
- •Содержание
- •Тема 2: Possessive Case of Nouns Притяжательный падеж существительных
- •Тема 3: структура it is / these are
- •Тема 4: the present simple tense of the verb “to be” настоящее простое время глагола “to be”
- •1. Утвердительные предложения.
- •2. Отрицательные предложения.
- •3. Общие вопросы.
- •4. Альтернативные вопросы.
- •5. Разделительные вопросы.
- •6. Специальные вопросы.
- •Тема 5: Структура There is / There are
- •Тема 7: Модальные глаголы “can”, “may”, “must’.
- •Предложения:
- •Тема 8: the present simple tense of the verb “to have” настоящее простое время глагола “to have”
- •Предложения:
- •Тема 9: The Present Simple Tense Настоящее простое время
- •Предложения в Present Simple
- •Активная лексика:
- •Тема 10: the present continuous tense настоящее длительное время
- •Утвердительные предложения
- •Тема 11: The Past Simple Tense (Прошедшее простое время)
- •Предложения в прошедшем простом времени.
- •Активная лексика
- •Наиболее употребительные неправильные глаголы
- •Тема 13: the past continuous tense (прошедшее длительное время)
- •I. Translate into Russian. Переведите на русский язык.
- •II. Put the verbs in brackets into the Past Continuous Tense. Поставьте глаголы, данные в скобках, в прошедшее длительное время. Переведите.
- •III. Open the brackets using the verbs in the Present Continuous or the Past Continuous Tense. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Past Continuous.
- •IV. Open the brackets using the verbs in the Past Simple or the Past Continuous Tense. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •Тема 15: to be going to do something собираться сделать что-нибудь
- •Тема 17: complex object сложное дополнение
- •Тема 19: The Future Simple Tense. Будущее простое время.
- •Активная лексика.
- •Тема 21: Модальные глаголы should, ought to, dare, need
- •I. Перефразируйте предложения, употребляя модальный глагол need.
- •II. Дайте совет, используя модальный глагол should и слова, данные в скобках.
- •III. Перефразируйте предложения, употребляя модальный глагол ought to:
- •IV. Перефразируйте предложения, употребляя модальный глагол dare:
- •Тема 24: модальность в прошедшем и будущем времени
- •I. Read and translate these sentences. Pay attention to modal verbs. Прочитайте и переведите предложения. Обратите внимание на модальные глаголы.
- •III. Make the necessary substitutions and reproduce the dialogues. Сделайте необходимые замены и воспроизведите диалоги.
- •Тема 28: the present perfect tense (настоящее совершённое время)
- •I.Скажите, что Вы уже сделали то, о чем Вас просят.
- •II. Откажитесь от предложения. Используйте объяснение.
- •IV. Ответьте на следующие вопросы.
- •Тема 30: the past perfect tense прошедшее совершенное время
- •Тема 32: sequence of tenses согласование времен
- •II. Составьте предложения по образцу, используя слова, данные в скобках.
- •Тема 34: the passive voice страдательный залог
- •I. Переведите на английский, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •II. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple Passive. (usually)
- •III. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple Passive. (yesterday)
- •IV. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple Passive. (tomorrow)
- •V. Замените следующие действительные обороты страдательными.
Тема 21: Модальные глаголы should, ought to, dare, need
Занятие 1
Основные знания и умения:
-
Знать значение и особенности употребления модальных глаголов should, ought to, dare, need
-
Уметь распознавать их при чтении и правильно переводить
should
= ought
to
- следует, надо ‹совет , рекомендация›
You should be careful. - Вам следует (надо) быть внимательными.
You should do this carefully. - Вам следует (надо) делать это внимательно
You ought to help your mother. - Вы обязаны (должны) помогать маме.
Doctors ought to help patients. – Врачи обязаны (должны) помогать пациентам.
dare - сметь ‹гнев, негодование›
How dare you talk to me like that? – Как вы смеете так со мной разговаривать?
Dare you question my honesty? – Вы смеете сомневаться в моей честности?
needn’t – не нужно ‹отсутствие необходимости›
You needn’t try to learn it. – Вам не нужно пытаться это выучить.
You needn’t hurry. – Вам не нужно торопиться.
EXERCISES
I. Перефразируйте предложения, употребляя модальный глагол need.
Pattern: It is not necessary to go there. – You needn’t go there.
1. It is not necessary for mother to cook dinner. The children always have dinner at school. …………………………………………………………………………………………………………
2. It is not necessary to go by this train. A later train will do as well. …………………………………………………………………………………………………………3. There is no necessity for her to do it herself. …………………………………………………………………………………………………………4. There is no reason for you to worry: he is as strong as a horse. …………………………………………………………………………………………………………5. There is no need for you to be present. ………………………………………………………………….……………………………...………
6. Why do you want to press the skirt? It is not creased at all. …………………………………………………………………………..…………………………….7. Why do you want to take this tablet? It is not necessary at all. …………………………………………………………………………………………………………8. We have a lot of time. It is not necessary to be in a hurry. ………………………………………………………………………...………………………………9. It is not necessary to do it now. You can do it after dinner. ………………………………………………………………………..……………………………….10. It is not necessary for her to help us. Everything is OK now. ……………………………………………………………………………...…………………………11. It is not necessary for you to help me. I can do everything myself. …………………………………………………………………………………………………………12. It is not necessary for him to go to the library. I can give him the book. …………………………………………………………………………………………………………
II. Дайте совет, используя модальный глагол should и слова, данные в скобках.
Pattern: Her diction is not very good. (to read aloud) – She should read aloud.
1. I have a slight irritation in my throat. (to smoke less) ………………………………………………………………………………………….……………..2. This child doesn’t want to eat soup. (not to give her sweets before dinner) …………………………………………………………………………………………………………3. She makes a lot of spelling mistakes. (to copy passages out of a book) …………………………………………………………………………………………………………4. The dog is afraid of him. (not to shout at the dog) ……………………………………………………………………………………………………...…5. The students can’t follow what I am saying. (not to speak so fast). …………………………………………………………………………………………………………6. The boy is a little pale. (to play outdoors more). …………………………………………………………………………………………………………7. I am afraid you can miss that train. (to take a taxi). …………..................................................................................…………………………………….....8. There is no one in. (to try the room next door). ……………...............................................................................………………………………………9. It is very dirty here. (to clean the room). …………………………………………………………………………………………………………10. It is very hot here. (to open the window). …………………………………………………………………………………………………………