Для построения аудиограммы в работе необходимо измерить слуховые пороги испытуемого на следующих частотах:
100 Гц, 200 Гц, 500 Гц, 1 Кгц, 2 Кгц, 3 Кгц, 5 Кгц и 10 Кгц.
При определении порогов методом “лестница вниз” пороговые интенсивности естественно будут меньше первоначальной интенсивности звука. В соответствии с формулой (5) это будут отрицательные децибелы.
Результаты полученных измерений заносим во вторую строку таблицы ( рис.5):
Рис.5
Частота звука f (Гц) 100 200 500 1000 2000 3000 5000 10000
Порог слуха в Дб по
шкале аттенюатора
Порог слуха в Дб по
отношению к “нуле-
вому” уровню I0
Для построении аудиограммы в общепринятом виде полученные значения порогов необходимо пересчитать по отношению к самому низкому порогу (см. стр. 2 и рис. 3). Для этого анализируем ряд отрицательных чисел (результаты наших экспериментов), определяем среди них минимальное и вычисляем разницу между полученными пороговыми значениями и минимальным пороговым значением. Результаты вычислений заносим в третью строку таблицы (рис. 5.) и используем их для построения аудиограммы. Для шкалы частот применяем логарифмическую шкалу, учитывая что
lg 2 = 0.30 ; lg 3 = 0.48 ; lg 5 = 0.7 .
В работе необходимо измерить пороги слуха и построить аудиограммы для двух испытуемых.
-
Обсуждение результатов.
. Проводится совместно с преподавателем
При обсуждении полученных результатов нам необходимо выяснить почему в некотором частотном диапазоне чувствительность нашего слуха максимальна (пороги минимальны) и почему слуховые пороги возрастают в низкочастотной и в высокочастотной областях. Другими словами, нам необходимо объяснить форму аудиограммы. Для этого вспомним конструкцию нашего уха и ответим на несколько физических вопросов.
Рис. 5.
Вопрос 1. Зачем необходимо среднее ухо?
Вопрос 2. Что такое собственная частота колебаний механической конструкции?
Вопрос 3. Что такое механический резонанс?
Ответы на эти вопросы позволят выяснить основную причину, обуславливающую вид аудиограммы.
Отчет по лабораторной работе должен содержать блок-схему экспериментальной установки, результаты экспериментов в виде таблиц, аудиограммы и краткое обсуждение.