
- •1. Вступне лабораторне заняття
- •1.2. Призначення лабораторних занять і учбових лабораторій кафедри
- •1.3. Використання основних законів електротехніки до розрахунку електричних кіл
- •1.4. Основи метрології і стандартизації. Похибки вимірювання і класи точності вимірювальних приладів
- •1.5. Принцип дії і конструкція електровимірювальних приладів основних систем
- •1.6. Електричні вимірювання
- •Відображення метрологічного забезпечення випробувань у протоколах.
- •1.7. Правила внутрішнього розпорядку і оформлення результатів у лабораторних роботах
- •1.7.1. Домашня підготовка
- •1.7.3. Підготовка звіту до захисту
- •1.8. Правила техніки безпеки і протипожежної техніки для студентів, що працюють в лабораторіях кафедри загальної електротехніки
- •1.9. Перша долікарська допомога при враженні електричним струмом
- •Лабораторна робота № 1
- •3. Дослідження послідовного з’єднання приймачів
- •4. Метрологічне забезпечення лабораторної роботи
- •Оформлення звіту
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 1
- •Оформлення звіту
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 2 “Дослідження режимів роботи електричного кола постійного струму”
- •Результати досліджень кола Таблиця 1
- •Максимальні потужності,що передаються по леп і метод їх підвищення
- •Відповіді на питання: Лабораторна робота № 3
- •Змінного струму”
- •Домашня підготовка
- •Порядок виконання роботи
- •1. Визначення параметрів змінних синусоїдних напруг (струмів; е.Р.С)
- •2. Дослідження уособленного підключення різних приймачів у коло змінного струму Підключення активного приймача
- •Підключення ємнісного приймача
- •Підключення індуктивного приймача
- •Оформлення звіту
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 3
- •Підключення активного (резистивного) приймача
- •Підключення ємнісного приймача
- •Підключення індуктивного приймача
- •Відповіді на питання:
- •2. Дослідження паралельного з’єднання r, l, c і методу підвищення коефіцієнту потужності у промислових мережах
- •Оформлення звіту
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 4
- •Дослідження схем з послідовним з’єднанням r,l,c.
- •Відповіді на питання: Лабораторна робота № 5
- •Порядок виконання роботи
- •1. Дослідження роботи трифазного кола при вмиканні приймача зіркою
- •Дослідження роботи симетричного приймача
- •Оформлення звіту За розділом 1:
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 5 “Дослідження режимів роботи трифазних кіл змінного струму”
- •1. Дослідження роботи трифазного кола при ввімкненні приймача зіркою.
- •2. Дослідження роботи трифазного кола при ввімкненні приймача трикутником
- •Відповіді на питання: Лабораторна робота № 6
- •Домашня підготовка
- •Порядок виконання роботи
- •1. Ознайомлення з конструкцією мк
- •2. Експериментальне дослідження мк
- •3. Порівняльна оцінка процесів в мк при вмиканні нк в колі постійного і змінного струмів
- •3.1. Нк з магнітопроводом у колі постійного струму
- •3.2. Нк з магнітопроводом у колі змінного струму
- •Оформлення звіту
- •Письмово відповісти на питання:
- •Про лабораторну роботу № 6
- •Відповіді на питання: Лабораторна робота № 7 “Дослідження трифазного трансформатора”
- •Домашня підготовка
- •Порядок виконання роботи
- •1. Ознайомлення з конструкцією і паспортними даними трансформатора
- •2. Дослідження схем з’єднання фаз трансформатора на холостому ході
- •Дослідження роботи трансформатора під навантаженням
- •Оформлення звіту
- •Про лабораторну роботу № 7
- •Експериментальні дані для визначення зовнішньої характеристики
- •Відповіді на питання: Лабораторна робота № 8
- •Домашня підготовка
- •Порядок виконання роботи
- •1. Ознайомлення з конструкцією і принципом дії дпс, визначення номінальних даних дпс, що досліджується
- •2. Здійснення пуску і реверс двигуна паралельного збудження (шунтового) на холостому ході
- •3. Дослідження роботи двигуна під навантаженням
- •Дослідження режиму динамічного гальмування двигуна
- •Оформлення звіту
- •Про лабораторну роботу № 8
- •2. Пуск і реверс ад на холостому ході
- •3. Дослідження роботи двигуна з навантаженням
- •4. Дослідження двигуна в режимі динамічного гальмування (дг)
- •Оформлення звіту
- •Про лабораторну роботу № 9 “Дослідження асинхронного двигуна з короткозамкненим ротором”
- •Відповіді на питання:
- •1.Вступне лабораторне заняття……………………………………............... 3
- •Лiтература
2. Дослідження паралельного з’єднання r, l, c і методу підвищення коефіцієнту потужності у промислових мережах
- зібрати коло за принциповою схемою рис. 3. Це коло імітує схему електропостачання промислового підприємства. Жирно виділена модель лінії електропередачі (ПЛ1-КЛ1 і ПЛ2-КЛ2); група ламп "а-х" й індуктивна котушка L імітують, як правило, активно-індуктивні приймачі підприємства, елемент С, коло якого наведено пунктиром, імітує пристрій для підвищення коефіцієнту потужності – конденсаторні батареї, які додатково встановлюються на підприємствах;
- ввімкнути QF~, дві лампи й індуктивну котушку L (S1, S2 за схемою на рис. 3). Записати у рядок 1 табл. 2 показання приладів: РV1 – напруга на початку ЛЕП (генератора) Uг, РV2 – напруга у кінці ЛЕП (приймачів) Uп, РA – струм у нерозгалуженій частині кола – струм ЛЕП (I); РA1 і РA2 – струми активного й індуктивного приймачів (Ia, IL); РW – активна потужність, що споживається приймачами (P); візуальну оцінку яскравості ламп і провисання дротів ЛЕП. Оцінку яскравості провадити словами «яскраво» або «тьмяно»; провисання – «помітно» або «не помітно»;
- ввімкнути вимикач батареї конденсаторів (S3 за схемою на рис.3). Змінюючи значення ємності батареї конденсаторів (тумблерами S), добитися IL≈IC, тобто компенсації індуктивного струму ємним (режим роботи близький до резонансу струмів). Показники приладів при цьому і візуальну оцінку занести у строку 2 табл. 2. Оцінку провисання дротів ЛЕП провадити у порівнянні з попереднім випадком словами «зменшилося» або «збільшилося», яскравості – «яскравіше» або «тьмяніше».
Вимкнути QF~.
Оформлення звіту
За розділом 1:
- обчислити і занести до табл. 1 для кожного рядка значення опорів: активне (R=Ua/I), реактивні (XL=UL/I, XC=UC/I), еквівалентне реактивне (X=XL-XC), повне (Z=U/I); значення потужностей: індуктивної QL=UL·I, ємнісної QC=UC·I, еквівалентної реактивної Q=QL-QC, повної S=U·I; cosj=P/S; зсув фаз j;
- побудувати у масштабі векторні діаграми напруг Ūa, ŪL, ŪC, ŪP і Ū для обох випадків (рис. 2а і рис. 2б).
За розділом 2:
- обчислити і занести в табл. 2 для кожного рядка значення S=Uп·I і cosφ=P/S;
-
побудувати у масштабі mI=
1А/см векторні діаграми струмів (a,
L,
C,
)
для обох випадків табл. 2 (рис. 4а і рис.
4б);
Письмово відповісти на питання:
1. Який характер (активний, активно-індуктивний та ін.) має дільниця кола, що містить послідовне з’єднання R, L, C у обох випадках?
2. Від яких параметрів кола залежить зсув фаз φ і у яких межах він змінюється?
3. При якому з’єднанні індуктивної котушки і конденсатора і при якому співвідношенні між XL і XC має місце резонанс напруг?
4. Які складові має струм I у ЛЕП і які потужності надходять за допомогою ЛЕП від генератора до приймача до компенсації?
5. Яким позитивним явищам сприяє компенсація реактивної потужності приймача, питомого від реальної ЛЕП?
ЗВІТ
Про лабораторну роботу № 4
“Дослідження послідовного і паралельного з’єднання приймачів у колі змінного струму”
Група |
П.І.Б. студента |
Дата |
Підпис викладача |
|
|
|
|