
- •3.3 Темы семинарских занятий
- •3.4 Планы семинаров
- •3.6 Возможные темы рефератов
- •3.7 Список литературы для реферирования
- •4 Учебно-методическое обеспечение
- •4.1 Список литературы, рекомендуемой для подготовки к семинарским занятиям
- •4.2 Учебники и учебные пособия по культурологии (список основной литературы)
- •4.3 Списки литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы студентов над темами лекционного курса
- •Онтология и гносеология культуры
- •Морфология культуры
- •Историческая динамика культуры
3.3 Темы семинарских занятий
Содержание семинарского цикла по курсу культурологии представлено семью темами, органично дополняющими и углубляющими лекционную часть курса. Тематика семинарских занятий ориентирована на формирование представлений о культуре как об универсальном способе “обработки” естественной природы, социобиологической и психосоматической природы человека, как об одном из ключевых социальных регуляторов и способе бытия личности.
N п/п |
Название тем семинарских занятий |
Кол-во часов |
1 |
Вводный семинар |
1 |
2 |
Культура и природа |
1 |
3 |
Культура и природа человека |
1 |
4 |
Культура и хозяйственно-преобразовательная деятельность человека |
1 |
5 |
Структура общества и культура социальных групп |
1 |
6 |
Политическая и правовая культура |
1 |
7 |
Культура и религия |
1 |
8 |
Культура и личность |
1 |
|
Всего: |
8 |
3.4 Планы семинаров
Семинар 1. (вводный)
На вводном семинаре между студентами группы распределяются вопросы для рассмотрения на семинарских занятиях и темы рефератов, объясняются методика, требования и критерии оценки самостоятельной работы студентов.
Семинар 2. Культура и природа
Вопросы для обсуждения:
-
Смысловая оппозиция понятий “природа” и “культура”. Культурно-историческое развитие представлений о природе и формах её взаимодействия с человеком и обществом в мифологии, религии, философии, науке, искусстве.
Литература:17,18,20,22,27,30,33,56,66,71,72,73,74,80,87,90,97,101,105,112,115,121,122,128,144,145
-
Роль природы в становлении и развитии культуры. Культурное преобразование окружающей среды и биосоциальных программ жизнедеятельности. Издержки “окультуривания” природы.
Литература:1,7,17,18,22,23,27,39,56,60,61,71,73,76,79,80,83,84,85,90,97,100,103,105,110,128,131,134,135,136
Семинар 3. Культура и природа человека
Вопросы для обсуждения:
-
Человеческая телесность как феномен культуры. Основные традиции восприятия человеческого тела в разных культурах. Тело как средство реализации высших ценностей и как “самоцель”.
Литература:7,22,23,40,41,56,61,64,80,83,94,95,100,104,106,112,126,128,129
-
Страстность, сексуальность и смертность человека как биологические основания культуры. Гендер и культура. Культурные формы осмысления и выражения феномена конечности человеческой жизни.
Литература:3,4,6,7,12,16,29,31,34,37,47,76,80,81,83,93,106,108,111,114,120,133,136,143
Семинар 4. Культура и хозяйственно-преобразовательная деятельность человека
Вопросы для обсуждения:
-
Культура и хозяйство. Цели и смысл хозяйствования. Культурно-исторические особенности экономических ценностей в традиционных цивилизациях. Экономика индустриальной цивилизации как феномен культуры. Образ и ценность труда в контексте культуры: “от презрения к призванию”.
Литература:13,16,21,28,30,40,48,49,51,61,63,99,103,105,108,118,128,129,130,134,139,145,147
-
“Органическое” тело человека и компенсирующее его физическую недостаточность “неорганическое тело” - техника. Полифункциональность и смысл техники. Технолого-экологический кризис и возможности альтернативной техники.
Литература:1,2,11,13,15,17,22,42,55,73,81,96,99,100,122,128,129,144,146
Семинар 5. Структура общества и культура социальных групп
Вопросы для обсуждения:
-
Особенности культуры исторически устойчивых социальных групп: крестьян, аристократии, духовенства, буржуазии, мещанства, интеллигенции, пролетариата.
Литература:40,43,46,51,56,62,65,102,112,115,128,129,143
-
Субкультуры национальных и социальных меньшинств. Виды и функции молодежной субкультуры. Внимание к ветеранам, инвалидам, одиноким, малоимущим и толерантность по отношению к представителям разных субкультур как признак цивилизованности общества.
Литература:15,42,44,80,81,93,105,112,116,129
Семинар 6. Политическая и правовая культура
Вопросы для обсуждения:
-
Право как одна из ключевых культурных форм поддержания социального порядка. Справедливость и свобода – основные ценности правовой культуры. Взаимосвязь права с моралью и государством. “Правовое государство” как идеал и результат развития политико-правовой культуры.
Литература:5,30,43,48,51,54,73,80,93,98,108,118,124,141
-
Политика как сфера властных отношений. Легитимность как социокультурная характеристика власти и её культурно-исторические типы. Политическая культура общества и её элементы (демократия, законность, гарантии против злоупотребления властью, политическая активность населения, готовность власти и поискам гражданского согласия, разделение властей, способность общества к бескровной политической реорганизации). Проблема исчерпанности социально-политического идеала человечества: либерально-демократический “конец истории” или “столкновение цивилизаций”?
Литература:1,5,8,16,27,30,38,45,46,48,54,56,57,58,59,73,78,80,90,93,103,108,121,123,135,140,141,142,143,145
Семинар 7. Культура и религия
Вопросы для обсуждения:
-
Значение религии в культурном становлении человечества. Религия как фактор культуроного выживания общности. Место и функции религии в системе культуры. Основные типы религиозных систем. Мировые религии о спасении человека.
Литература:8,14,16,19,26,28,40,46,50,53,80,82,88,105,109,118,121,127,135,145
-
Религия и культура на рубеже тысячелетий. Религиозные искания в современном обществе: компенсаторные психотехнологии или новый гуманизм? Религия и атеизм как формы духовности.
Литература:14,19,25,31,36,42,64,93,98,107,124,129,132,138
Семинар 8. Культура и личность
Вопросы для обсуждения:
-
Понятие и основные черты личности. Социокультурные механизмы формирования личности и поддержания душевного равновесия. Развитие и судьба личности. Страдание и счастье. Значение образования, труда, любви, общения, творчества, борьбы, сотрудничества для развития личности.
Литература:9,14,15,16,24,35,50,64,65,67,68,70,75,77,80,85,86,93,100,105,113,114,116,125
-
Нравственные и эстические способы культивирования человечности. Нравственное самоопределение личности. Нравственный потенциал исторических форм моральности. Любовь как культурная ценность. Эстетический “катарсис” и художественное творчество.
Литература:5,9,10,14,16,24,25,29,30,32,34,37,43,44,52,60,64,66,69,98,101,106,116,117,119,124,132,137,138