Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи

(поточний контроль; письмові роботи; тестування; індивідуально-дослідні завдання; самостійні завдання; практичні завдання тощо).

Оцінювання знань студентів відбувається на підставі наступних критеріїв:

1) правильність відповідей (правильне, глибоке викладення теоретичних понять курсу, законів України, інших правових актів);

2) рівень усвідомлення матеріалу курсу і самостійність суджень;

3) новизна навчальної інформації, рівень використання наукових (теоретичних знань) і правових норм;

4) розуміння взаємозв'язку досліджуваних правовідносин і норм законодавчих актів;

5) вміння користуватися засвоєними теоретичними положеннями для правильного тлумачення правових норм, їх застосування при розв’язанні практичних завдань.

Відповідь студента оцінюється також з точки зору логічності, чіткості, виразності викладу навчального матеріалу.

Підготовка реферативного повідомлення передбачає самостійне ознайомлення студента з науковою статтею, іншою науковою публікацією по темі семінару і викладення студентом на занятті змісту цієї наукової статті, її значення з точки зору науки цивільного процесуального права. Письмові матеріали подаються викладачеві. Обов’язково має бути зазначено всі вихідні дані наукової публікації, що реферується.

Підготовка реферату передбачає обов’язкове дотримання всіх вимог щодо письмових студентських робіт: титульний аркуш; зміст; у вступі: актуальність, зв’язок з проблематикою навчальної дисципліни; об’єкт, предмет, мета, завдання, методи, новизна дослідження; розділи, в яких висвітлюється основні питання відповідно до змісту; висновки; список використаних джерел та літератури; додатки.

Розв’язання задач передбачає посилання на діюче законодавство, рішення Конституційного Суду України, постанови Пленуму Верховного Суду України, юридичну практику тощо. Для цього студент має щодо кожної задачі робити відповідні нотатки (конспект). При розв’язанні задач відповіді мають бути аргументованими.

Модуль 4 – 30 балів:

на семінарському занятті з теми 19 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 19 – 2 бал.

на семінарському занятті з теми 20 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 20 – 2 бал.

на семінарському занятті з теми 21 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 21 – 2 бал.

на семінарському занятті з теми 22 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 22 – 2 бал.

на семінарському занятті з теми 23 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 23 – 2 бал.

на семінарському занятті з теми 24 – 3 бал.

на практичному занятті з теми 24 – 2 бал.

Модуль 5 – 30 балів:

на семінарському занятті з теми 25 – 5 бал.

на практичному занятті з теми 25 – 5 бал.

на семінарському занятті з теми 26 – 5 бал.

на практичному занятті з теми 26 – 5 бал.

на семінарському занятті з теми 27 – 5 бал.

на практичному занятті з теми 27 – 5 бал.

Курсова робота

…………………………

ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ АКАДЕМІЧНИХ УСПІХІВ

курсанта/студента/слухача:

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
А	відмінно	90–100
В	добре	83–89
С		75–82
D	задовільно	68–74
E		60–67
FX	незадовільно	35–59
F		1–34