Виды самостоятельной работы студентов (срс) на протяжении модуЛя I и ее контроль

№

ТЕМА

Кол-во часов

Вид контроля

1.

Подготовка к практическим занятиям - теоритическая подготовка и отработка практических навыков

8

Текущий контроль на практических занятиях

2.

Самостоятельное изучение тем, которые не входят в план аудиторных занятий:

2.1

История развития физиологии в XIX веке. Вклад работ И.М.Сеченова, И.П.Павлова, П.К.Анохина, П.Г.Костюка в развитие физиологии. Украинская физиологическая школа.

1

Тезисы или реферат

2.2

Физиологические основы динамометрии.

1

Текущий контроль

на практических занятиях

2.3.

Физиологические основы методов исследования электрической активности ЦНС. Анализ ЭЭГ.

2

Текущий контроль

на практических занятиях

2.4

Роль гормонов в регуляции половых функций

2

Создание схемы регуляции секреции

2.5

Особенности эндокринной системы у детей

2

Создание схемы регуляции секреции

2.6

Дослідження гостроти зору.

2

Реферат

2.7

Дослідження полів зору.

2

Реферат

2.8

Дослідження коліровідчування.

2

Реферат

2.9

Створення схеми контуру біологічної регуляції вестибулярного аналізатора.

2

Схема контуру біологічної регуляції

2.10

Дослідження динаміки запам’ятовування.

2

Реферат

2.11

Дослідження біологічного віку.

2

Реферат

3.

Індивідуальна самостійна робота:

• участь у наукових дослідженнях,

• підготовка наукової доповіді на засіданні наукового гуртка (конференції) з фізіології,

• Підготовка і публікація тез наукової студентської роботи

• участь у міжвузівській олімпіаді, інше

4

2

2

4

Доповідь

Тези

4.

Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 1

4

Підсумковий контроль

РАЗОМ

50

№

ТЕМА

Кол-во часов

Введение в курс физиологии. Возбудимые ткани. Биопотенциалы.

2

Общие принципы биологической регуляции. Нервная регуляция. Рефлекторный принцип деятельности центральной нервной системы (ЦНС..

2

Возбуждение и торможение в ЦНС. Принципы координации рефлекторной деяльности.

2

Роль разных уровней ЦНС в регуляции двигательных функций. Роль спинного мозга в регуляции двигательных функций.

2

Роль ствола мозга в регуляции двигательных функций.

2

Роль переднего мозка и мозжечка в регуляции двигательных функций.

2

Роль автономной нервной системы в регуляции висцеральных функций.

2

Гуморальная регуляция висцеральных функций. Роль гормонов в регуляции висцеральных функций.

2

Роль эндокринных желез в регуляции процессов роста и развития.

2

Роль эндокринных желез в регуляции гомеостаза, неспецифической адаптации организма.

2

Фізіологія сенсорних систем. Сомато-сенсорний, ноцицептивний аналізатори, їх структура і функції. Методи дослідження.

2

Зоровий, слуховий і вестибулярний аналізатори, їх структура і функції. Методи дослідження.

2

Вища нервова діяльність, методи її дослідження. Природжені форми поведінки. Умовно-рефлекторна діяльність. Гальмування УР. Мотивації. Мислення. Пам’ять.

2

Фізіологічні механізми поведінки. Функціональні системи (П.К.Анохін). Фізіологія емоцій, їх біологічна роль. Емоційне напруження (емоційний стрес).

2

Перша і друга сигнальні системи. Особливості ВНД людини. Неврози та інші психосоматичні захворювання у людини. Механізми сну. Фізіологічні основи трудової діяльності та спорту. Фізіологія адаптаційних процесів.

2

РАЗОМ

30