- •Физическая культура
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины*
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •1 Курс (1 – 2 семестры)
- •Тематический план
- •2Курс (3 – 4 семестры)
- •Тематический план
- •3Курс (5 – 6 семестры)
- •Программа 1 курс
- •I. Теоретический блок.
- •Тема 1: Научно-методические, программно-нормативные и организационные основы системы физического воспитания; задачи, содержание и формы физического воспитания в вузах.
- •Тема 2: Гигиенические и естественнонаучные основы физического воспитания.
- •Тема 3: Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.
- •Тема 4: Знания и навыки, необходимые для самостоятельного использования средств физического воспитания в быту.
- •II. Практический блок.
- •1. Общеразвивающие упражнения.
- •3. Вольные упражнения.
- •4. Акробатика.
- •6. Игры, эстафеты.
- •Программа 2 курс
- •I. Теоретический блок.
- •Тема 2: Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания.
- •Тема 3: Значение и требования врачебного контроля и самоконтроля в процессе физического воспитания и спортивной тренировки.
- •II. Практический блок.
- •1. Общеразвивающие упражнения.
- •3. Вольные упражнения.
- •4. Акробатика.
- •6. Игры, эстафеты.
- •Программа 3 курс
- •I. Теоретический блок.
- •Тема 2: Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.
- •Тема 3: Профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп) студентов.
- •Тема 4: Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста.
- •II. Практический блок.
- •1. Общеразвивающие упражнения.
- •3. Акробатика.
- •5. Игры, эстафеты.
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Физическая культура».
- •Методические рекомендации при выполнении упражнений.
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «физическая культура» (вариант 1)
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «физическая культура» (вариант 2)
- •Темы рефератов по дисциплине «Физическая культура».
- •Примерная тематика рефератов для студентов специального отделения.
- •Рекомендуемая литература Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Правила по безопасности занятий по физической культуре в российской академии правосудия
- •Нормативы и оценка физической подготовленности.
- •Рубежный контроль для студентов 1 – 3 курсов во 2,4,6 семестрах.
- •Нормативы и оценка физической подготовленности.
- •Примерные контрольные упражнения для оценки физической подготовленности студентов 1 – 3 курсов специального учебного отделения
- •1 Курс юноши.
- •1 Курс девушки.
- •2 Курс юноши.
- •2 Курс девушки.
- •1 Курс.
- •2, 3 Курсы
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Виды учебной работы |
1 курс 1,2 семестры |
2 курс 3,4 семестры |
3 курс 5,6 семестры |
Всего часов |
|
Общая трудоёмкость |
140 |
140 |
128 |
408 |
|
Практические занятия |
140 |
140 |
126 |
406 |
|
Теоретический блок |
8 |
6 |
10 |
24 |
|
Практический блок |
132 |
134 |
116 |
382 |
|
НИРС |
- |
- |
2 |
2 |
|
Форма итогового контроля |
Зачёт (1, 2, 3, 4, 5, 6 семестры) |
|||
Тематический план
1 Курс (1 – 2 семестры)
|
Общая трудоёмкость |
140 |
|
Теоретический блок |
8 |
|
Практический блок |
132 |
|
Гимнастика |
66 |
|
Легкая атлетика |
66 |
|
НИРС |
- |
|
Форма итогового контроля |
Зачет 1, 2 семестры |
|
№ п\п |
Темы дисциплины |
Всего часов |
Кол-во ауд. часов |
Самост. работа |
|||
|
Лекции |
Сем./ пр. зан. |
||||||
|
1 СЕМЕСТР |
|||||||
|
Теоретический блок 8 |
|||||||
|
1. |
Тема 1: Научно-методические, программно-нормативные и организационные основы системы физического воспитания; задачи, содержание и формы физического воспитания в вузах. |
2 |
2 |
- |
- |
||
|
2. |
Тема 2: Гигиенические и естественнонаучные основы физического воспитания. |
2 |
2 |
- |
- |
||
|
Практический блок 68 |
|||||||
|
Раздел 1. Легкая атлетика. 30 |
|||||||
|
Общеразвивающие и специальные упражнения. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
3. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
4. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
5. |
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Бег на 100 м. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
6. |
Тема 1: Низкий старт. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
7. |
Тема 2: Стартовый разгон. |
- |
- |
||||
|
8. |
Тема 3: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
9. |
Тема 4: Финиширование. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Бег 1000 м. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
10. |
Тема 1: Старт. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
11. |
Тема 2: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
12. |
Тема 3: Финиширование. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Прыжок в длину с места. |
4 |
- |
4 |
- |
|||
|
13. |
Тема 1: Замах. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
14. |
Тема 2: Отталкивание. |
- |
- |
||||
|
15. |
Тема 3: Полет. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
16. |
Тема 4: Приземление. |
- |
- |
||||
|
Упражнения на развитие физических качеств. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
17. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
18. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
19. |
Тема 3: Упражнения на развитие ловкости. |
2 |
|
2 |
|
||
|
Игры, эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|||
|
20. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
21. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
||||
|
Раздел 2. Гимнастика. 38 |
|||||||
|
Строевые упражнения. |
2 |
- |
2 |
- |
|||
|
22. |
Тема 1: Повороты на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
23. |
Тема 2: Перестроение в 2, 3 шеренги. |
- |
- |
||||
|
Общеразвивающие упражнения. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
24. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
25. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
26. |
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Вольные упражнения. |
20 |
- |
20 |
- |
|||
|
27. |
Тема 1: Переворот боком. |
4 |
- |
4 |
- |
||
|
28. |
Тема 2: Равновесие на правой (левой). |
4 |
- |
4 |
- |
||
|
29. |
Тема 3: Круг правой (юноши); переворот с моста в упор лежа (девушки). |
4 |
- |
4 |
- |
||
|
30. |
Тема 4: Упор углом (юноши); упор сидя сзади (девушки). |
4 |
- |
4 |
- |
||
|
31. |
Тема 5: Зачетная комбинация. |
4 |
- |
4 |
- |
||
|
Упражнения на развитие физических качеств. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
32. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
33. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
34. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Игры, эстафеты. |
4 |
- |
4 |
- |
|||
|
35. |
Тема 1: Подвижные игры, игры на внимание. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
36. |
Тема 2: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
|
Всего за семестр |
72 |
4 |
68 |
- |
||
|
2 СЕМЕСТР |
|||||||
|
Теоретический блок 8 |
|||||||
|
37. |
Тема 3: Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. |
2 |
2 |
- |
- |
||
|
38. |
Тема 4: Знания и навыки, необходимые для самостоятельного использования средств физического воспитания в быту. |
2 |
2 |
- |
- |
||
|
Практический блок 64 |
|||||||
|
Раздел 3. Гимнастика. 28 |
|||||||
|
Строевые упражнения. |
4 |
- |
4 |
- |
|||
|
39. |
Тема 1: Повороты в шаге на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
40. |
Тема 2: Перестроение в 2, 3 колоны в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Общеразвивающие упражнения. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
41. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения без предметов и с предметами. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
42. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в парах. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
43. |
Тема 3: Утренняя гигиеническая гимнастика. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Акробатика. |
10 |
- |
10 |
- |
|||
|
44. |
Тема 1: Кувырок вперед. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
45. |
Тема 2: Кувырок назад. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
46. |
Тема 3: Полет-кувырок (юноши); из стойки на лопатках кувырок назад (девушки). |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
47. |
Тема 4: Стойка на голове и руках (юноши); из стойки на коленях перекат вперед в упор лежа на бедрах (девушки). |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
48. |
Тема 5: Зачетная комбинация. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Упражнения на развитие физических качеств. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
49. |
Тема 1: Упражнения на развитие силы. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
50. |
Тема 2: Упражнения на развитие гибкости |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
51. |
Тема 3: Комплексное развитие физических качеств посредством круговой тренировки. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Игры, эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|||
|
52. |
Тема 1: Подвижные игры. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
53. |
Тема 2: Эстафеты. |
- |
- |
||||
|
Раздел 4. Легкая атлетика. 36 |
|||||||
|
Общеразвивающие и специальные упражнеия. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
54. |
Тема 1: Общеразвивающие упражнения на месте. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
55. |
Тема 2: Общеразвивающие упражнения в движении. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
56. |
Тема 3: Специальные беговые и прыжковые упражнения. |
2 |
|
2 |
|
||
|
Кросс 2000 м (девушки), 3000 м (юноши). |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
57. |
Тема 1: Старт. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
58. |
Тема 2: Бег по дистанции. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
59. |
Тема 3: Финиширование. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Челночный бег 10Х10 |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
60. |
Тема 1: Низкий старт |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
61. |
Тема 2: Разворот |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
62. |
Тема 3: Финиширование. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Метание гранаты |
8 |
- |
8 |
- |
|||
|
63. |
Тема 1: Разбег. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
64. |
Тема 2: Скрестный шаг. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
65. |
Тема 3: Положение «натянутого лука». |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
66. |
Тема 4: Бросок. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
Упражнения на развитие физических качеств. |
6 |
- |
6 |
- |
|||
|
67. |
Тема 1: Упражнения на развитие выносливости. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
68. |
Тема 2: Упражнения на развитие скоростных и силовых качеств. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
69. |
Тема 3: Упражнения на развитие ловкости. |
2 |
|
2 |
|
||
|
Игры, эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
|||
|
70. |
Тема 1: Эстафеты. |
2 |
- |
2 |
- |
||
|
71. |
Тема 2: Полоса препятствий. |
- |
- |
||||
|
|
Всего за семестр |
68 |
4 |
64 |
- |
||
|
|
Итого за год |
140 |
8 |
132 |
- |
||
