4. Гальперин п.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – м.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 332 с.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ. – метод. пособие к курсу «Психология человека». – М.: «Педагогическое общество России», 2991. – 276 с.

6. Гараи Л., Кечке М. Еще один кризис в психологии! Возможная причина шумного успеха идей Л.С. Выготского // Вопросы философии. – 1996. - № 5. – С. 63 – 71.

7. Зинченко В.П. Теоретический мир психологии // Вопросы психологии. – 2003. - № 5. – С. 3 – 17.

8. Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. – М.: МГУ, 1983.

9. Зинченко В.П. Вместо послесловия. Преходящие и вечные проблемы психологии // Аткинсон Р.Л. и др. Введение в психологию. Учебник для студентов университетов / Под общ. ред. В.П. Зинченко, А И. Назарова, Н.Ю. Спомиора. – СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 672 с. – С. 649 – 662.

10. Козлов В.В. Психотехнологии измененных состояний сознания. Личностный рост. Методы и техники. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. - 384 с.

11. Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с.

12. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 384 с.

13. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. – М.: 1998.

14. Крипнер С., Карвало Р. де. Проблема метода в гуманистической психологии // Психологический журнал. – 1993. - № 2. – С. 113 – 126.

15. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – 444 с.

16. Мазилов В.А. Методология психологической науки. – Ярославль: МАПН, 2003.

17. Максименко С.Д. Генетическая психология (методологическая рефлексия проблем развития в психологии). – М.: Рефл-бук, К.: Маклер, 2000. – 320 с.

18. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – М.: Академия, 2003.

Семінарське заняття № 5

Тема: Методологія і методи практичної психології

1. Питання ля самопідготовки:

1.1. Два аспекти практичної психології (безпосереднє надання допомоги; її наукове та методичне забезпечення) як чинники її особливого стану

1.2. Нагальність наукового статусу практичної психології, методології, теорії, методів. Відставання наукового аспекту практичної психології від суто практичного

1.3. Проблема самовизначення практичної психології через професійні самовизначення і рефлексію фахівців

1.4. Проблеми практичної психології:

а) методології; б) «внеску» у наукове уявлення про людину; в) методу

1.5. Структура, зміст та основні моделі психологічної допомоги. Її сучасний понятійний апарат

2. Завдання для самостійної роботи (виконується у письмовій формі):

2.1. Занотувати до робочих зошитів необхідні тези із наступних джерел:

- Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – М.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 332 с. – С. 30 – 32 (думки автора щодо практичної психології);

- Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 152 с. – С. 97 – 101, 117 – 142;

- Ломов Б.Ф. Системность в психологии: избранные психологические труды / Под ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной, В.А. Пономаренко. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 424 с. – С. 70 – 75;

- Козлов В.В. Психотехнологии измененных состояний сознания. Личностный рост. Методы и техники. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 384 с. – С. 34 – 42;

- Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с. – С. 125 – 131;

- Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. - 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 1997. – 632 с. – С. 129 – 130;

- Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М.К. Тутушкиной. – 2-е изд., перераб., доп. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 1998. – 336 с. – С. 6 – 9:

- Технології роботи організаційних психологів: Навч. посіб. для ст-тів вищ. навч. закл. та слухачів ін-ів післядипл. освіти / За наук. ред. Л.М. Карамушки. – К.: Фірма «ІНКОС», 2005. – 366 с. – С. 38 – 45 (основні моделі психологічної служби та їх особливості);

- Холодова Ольга. Структура і зміст психологічної допомоги. – Соціальна психологія. – 2006. - № 3 (17). – С. 17 – 24;

2.2. Виписати, вивчити та дати визначення ключових термінів теми.

2.3. Намалювати схеми структури практичної психології за кількома джерелами (І.Б. Гриншпун, О.В. Киричук та В.А. Роменець, М.К. Тутушкіна тощо). Вміти дати їх порівняльний аналіз.

2.4. Визначити й занотувати цілі та основні завдання практичної психології.

2.5. Занотувати методи психодіагностики, методи психокорекції та психотерапії.

2.6. У графічній формі зобразити структуру психологічної допомоги.

2.7. Виписати основні моделі (різновиди) психологічної служби.

2.8. Спробуйте вибудувати свою модель «дерева» психологічної науки разом із визначенням місця в ній практичної психології.