Тема 7. Основы политического психологического консультирования

Цель: познакомиться с основными принципами политического психологического консультирования; рассмотреть наиболее вероятные ошибки, которые могут возникать во время его проведения.

Алгоритм практического занятия

I. Вопросы для самостоятельной подготовки

1.1. Политическое психологическое консультирование и особенности его проведения.

1.2. Профессиональные требования к психологу-консультанту.

Обратить внимание на особенности проведения политического психологического консультирования.

Политическое психологическое консультирование является психологическим просвещением, в ходе которого вырабатываются рекомендации по изменению определенных психологических факторов, затрудняющих нормальное функционирование личности, включенной в политический процесс.

Политическое психологическое консультирование как вид психологической практики призвано решить следующие задачи:

1) расширить сознание и повысить психологическую компетенцию;

2) оказать эмоциональную поддержку и внимание переживаниям клиента;

3) изменить отношение к проблеме (от «тупика» к «выбору решения»);

4) повысить стрессовую и кризисную толерантность;

5) развивать реалистичное и плюралистическое мировоззрение;

6) повысить ответственность клиента и выработать готовность к творческому освоению мира.

Пятишаговая модель психологического консультирования г.С. Абрамовой

Первая стадия – установление контакта и ориентирование клиента на проблему.

Вторая стадия – выделение проблемы и определение отношения к ней клиента.

Третья – поиск ответов и переживание клиентом происходящих с ним изменений.

Четвертая – выработка альтернативных решений.

Пятая – обобщение результатов взаимодействия психолога и клиента в отношении разрешенной проблемы.

Психолог-консультант должен обладать следующими профессиональными качествами, которые определяют высокую эффективность профессиональной деятельности. Это интеллектуальные, коммуникативные, организаторские способности оказывать влияние и осуществлять управленческую деятельность. Он должен обладать хорошей памятью, развитым вниманием, воображением, креативными качествами, быть эмоционально устойчивым, обязательным и инициативным.

Возможные ошибки психологов в ходе консультирования и пути их профилактики

ОШИБКИ	ПРОФИЛАКТИКА
1. Отсутствие личностного обращения к интервьюируемому.	1. Четкое знакомство с именем, использование имени в ходе интервью.
2. Поучения, очевидные и банальные.	2. Освоение предмета профессиональной деятельности, принятие профессиональных ограничений.
3.Избыточная личная заинтересованность в содержании интервью.	3. Освоение профессиональной позиции и профессиональной этики.
4. Уход от профессионального взаимодействия в бытовое.	4. Рефлексия на содержание профессиональной деятельности.
5. Использование специальной, редко употребляемой в быту терминологии.	5. Говорить простым, четким, литературным языком.
6. Навязывание личных проблем и собственного «Я».	6. Организация профессионального пространства.
7. Навязывание своего мнения интервьюируемому.	7. Контролирование соответствия своей позиции задаче клиента.
8. Эмоциональное воздействие через оценку качеств клиента.	8. Безоценочное общение.
9. Отсутствие четких целей интервью.	9. Владение предметом интервью.
10. Уличение клиента в неискренности, стремление «поймать» его.	10. Следование предмету интервью.
11. Постоянные апелляции к мнению других людей.	11. Цель интервью – мнение, проблема и т.п. – в логике индивидуальной судьбы.
12. Отказ от взаимовлияния людей в процессе интервью.	12. Самоконтроль за профессиональным развитием.

II. Изучить и аннотировать одну из работ

2.1. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – С.284-332.

2.2. Хорни К. Невротическая личность нашего времени: Самоанализ. – М.: Изд-во МГУ, 1993. – С.85-139.

III. Рефераты

3.1. Власть как фактор психологической деформации личности.

3.2. Психологические детерминанты подбора политической команды.

IV. Экспериментальное исследование

4.1. Выполнить методику Мари-Жозеф Шалвен (автор первого нейроисторического исследования поведения государственных деятелей от Людовика XI до Миттерана, от Рейгана до Горбачева) на определение особенностей типа вашего мышления и поведения.

4.2. Составьте опросник (10-15 вопросов), на основании которого можно было бы сделать вывод о направленности поведения и предпочитаемом типе руководства политического деятеля.

V. Рекомендованная литература

5.1. Конспект лекций по теме: «Психология власти», «Психологические признаки субъектов политической деятельности».

5.2. Литература, предложенная в п. II.

5.3. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.- Екатеринбург, 1995.

5.4. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. – Ростов-на Дону: Феникс, 1996.

5.5. Политическая психология: Учебное пособие для вузов / Под общ. ред. А.А.Деркача и др. – М.: Академический Проект, 2001.

5.6. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под общ. ред. М.К. Тутушкиной. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001.

5.7. Ролло М. Искусство психологического консультирования. – М.: Смысл, 1994.

5.8. Третьяченко В.В., Солодовник І.М. Проблеми іміджу лідера в сучасному суспільстві: Навчальний посібник. – Луганськ: вид-во СНУ ім.В.Даля, 2002.

Вопросами для контроля являются тестовые задания по темам 5 – 7.