- •Актуальные вопросы организации работы с молодежью
- •24 Апреля 2009 г. Выпуск 1
- •Содержание
- •Раздел 1. Междисциплинарный подход
- •Раздел 2. Проблемы молодежи в сфере образования и занятости 61
- •Раздел 3. Молодежная политика современной россии: пути решения проблем 106
- •Раздел 4. Социальная работа
- •Раздел 5. Проблемы здоровья и семейного благополучия современной молодежи 187
- •Раздел 1 междисциплинарный подход к изучению мировоззрения и ценностных ориентаций молодежи и социальной работы с молодежью
- •Практика как фактор профессионального самоопределения студенческой молодежи
- •Библиографический список
- •Роль волонтерской практики в профессиональном становлении студентов-первокурсников
- •Библиографический список:
- •Региональный фактор этнокультурных идентичностей молодежи Приазовья
- •Библиографический список
- •Роль системы ценностных ориентаций в деятельности студентов – активистов вуза
- •Ценность материнства и отцовства в структуре личностных ориентаций молодёжи
- •Социальная реклама как средство формирования мировоззрений современной молодежи
- •Актуальность социальной работы с молодежью в России
- •Библиографический список
- •Социальная работа в Украине в условиях трансформации общественных отношений
- •Библиографический список
- •Волонтерская деятельность как технология социального воспитания студентов
- •Мотивационные основы добровольческой деятельности студентов
- •Толерантность в молодежной среде
- •Библиографический список
- •Ценностные ориентации современной молодежи
- •Библиографический список
- •Роль волонтерской деятельности в процессе подготовки специалистов по социальной работе
- •Формирование профессионального самоопределения у учащихся начальной сельской школы
- •Исследование ценности родительства в структуре личностных ориентаций молодежи
- •Добровольчество в молодежной среде: проблемы развития
- •Стратегии ценностного выбора молодежи
- •Раздел 2
- •Основные формы социально-психологической поддержки молодых безработных
- •Организационные элементы управления молодежным рынком труда
- •Анализ параметров занятости молодежи как инструмент формирования молодежной политики
- •Библиографический список
- •Роль негосударственных поставщиков социальных услуг в обеспечении социальной защищенности молодежи
- •Библиографический список
- •Стратегии поведения безработной молодежи на рынке труда
- •Библиографический список
- •Использование новых информационных технологий в профессиональной деятельности как проблема трудоустройства молодежи
- •Библиографический список
- •Музыка как средство духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи
- •Гендерный аспект жизненных стратегий сельской молодежи
- •Библиографический список:
- •К проблеме о трудовой занятости молодежи (на примере Регионального кадрового центра г. Кулебаки Нижегородской области)
- •Совет молодых специалистов как субъект профессионально-трудовой адаптации молодежи на предприятии
- •Молодежь как социально-уязвимая категория на рынке труда
- •Гендерные различия мотивов учения в подростковом возрасте
- •Библиографический список
- •Современные аспекты социальной защиты профессиональной деятельности молодежи
- •Раздел 3
- •Библиографический список:
- •Молодежная политика на муниципальном уровне в современных условиях.
- •Гражданско-патриотическое воспитание подростков и молодежи Талицкого городского округа
- •Опыт реализации государственной молодежной политики на территории Талицкого городского округа
- •Условия организации военно-патриотического воспитания молодежи
- •Патриотическое воспитание молодежи: проблемы и перспективы
- •Деятельность государства по развитию потенциала молодежи как основной приоритет реализации Стратегии развития России до 2020 года: опыт Свердловской области
- •Библиографический список
- •Некоторые вопросы социального обеспечения молодых мигрантов в странах снг
- •Библиографический список
- •Значение студенческого самоуправления в реализации государственной молодежной политики
- •Библиографический список
- •Молодежная политика как средство решения молодежных проблем
- •Общественные организации как субъект патриотического воспитания молодежи
- •Военно-патриотического воспитание как необходимое условие нравственного формирования гражданина
- •Федеральный и региональный уровень молодежной политики современной России (опыт Саратовской области)
- •Библиографический список
- •Раздел 4
- •Профилактика суицида среди молодежи
- •Библиографический список
- •Социально-педагогическая поддержка дезадаптированных подростков
- •Библиографический список
- •Агрессивное поведение подростков как социальная проблема
- •Роль депривирующих факторов среды на формирование личности несовершеннолетних беспризорных
- •Библиографический список
- •Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних
- •Социальная постинтернатная адаптация воспитанников Сухоложского детского дома
- •Влияние организации досуговой деятельности на профилактику противоправного поведения среди несовершеннолетних
- •Библиографический список
- •Влияние криминальной субкультуры на молодежь
- •Библиографический список
- •Гендерная агрессия в молодежной среде
- •Теоретические подходы к проблеме социальной интеграции детей с ограниченными возможностями
- •Библиографический список:
- •Физическая культура и спорт как средство профилактики асоциального поведения подростков
- •Особенности социальной адаптации молодежи, освобождающейся из мест лишения свободы
- •Библиографический список
- •Особенности профилактики алкоголизации молодежи в современном обществе
- •Роль социально-реабилитационных центров в работе с несовершеннолетними правонарушителями
- •Раздел 5 проблемы здоровья и семейного благополучия современной молодежи
- •Социальный стресс как фактор жизнеспособности молодого поколения
- •Медико-социальные аспекты комплексного сопровождения юных матерей из числа детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей
- •Социально-медицинская работа как важнейшее направление в охране здоровья детей и подростков (в условиях детской поликлиники)
- •Библиографический список
- •Динамика изменения семейно-брачных ценностей молодежи
- •Библиографический список
- •Личностные особенности детей с дцп как фактор риска возникновения социальной дезадаптации
- •Библиографический список
- •К вопросу сохранения молодой семьи в условиях кризисных семейных отношений
- •Профилактика семейного и детского неблагополучия в системе социальной защиты Свердловской области
- •Семейное просвещение старшеклассников как фактор осознанного создания семьи
- •Студенческая семья как особая категория молодых семей
- •Библиографический список
- •Социальная защита несовершеннолетних матерей в России
- •Библиографический список
- •Здоровье детей: социально-педагогический аспект и современные пути решения проблемы
- •Часть 1 - «Разговор о правильном питании».
- •Часть 2 - «Две недели в лагере здоровья».
- •Часть 3 - «Формула правильного питания».
- •Современная сельская молодая семья: состояние и тенденции
- •Влияние мнения сверстников и мнения родителей на детей-подростков
- •Молодая семья: состояние и тенденции развития
- •Социальная работа с молодой семьей, находящейся на грани развода
- •Сведения об авторах
Условия организации военно-патриотического воспитания молодежи
Военно-патриотическое воспитание молодежи представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию социально-значимых ценностей и норм, физического развития молодежи в целях воспитания у нее высоких нравственных принципов, должной физической и практической готовности к выполнению важнейших конституционных обязанностей по защите интересов своей Родины, готовность к безупречному несению службы в рядах Вооруженных Сил, выполнению воинского долга.
За последнее время вследствие больших изменений в различных сферах общественной жизни произошел значительный спад в работе по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, от которого во многом зависит будущее России. Деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций, участвующих в решении воспитательных задач, но не имеющих научно-обоснованных, соответствующих современным реалиям подходов и установок к проблеме формирования патриотизма и готовности к достойному служению Отечеству у российской молодежи, характеризуется низкой эффективностью. Одна из причин такого положения - отсутствие концептуальных установок, общей стратегии в осуществлении воспитательной работы, ослабление управления ее важнейшими звеньями и механизмами со стороны соответствующих органов и структур.
Одним из выходов в сложившейся ситуации мы видим в реализации социально-педагогических условий организации военно-патриотического воспитания молодежи.
Информационно-просветительская работа с молодежью
Информационно-просветительская работа с молодежью предполагает: 1) расширение военно-патриотической тематики в телерадиовещании и печатных изданиях; 2) содействие развитию творческого потенциала журналистов, писателей и кинематографистов в области патриотического воспитания; 3) создание условий для более широкого участия средств массовой информации в пропаганде патриотизма: организация и проведение конкурса среди средств массовой информации, местного телевидения по освещению проблем военно-патриотического воспитания; организация и проведение конкурса среди подростковых и юношеских средств массовой информации области по освещению военно-патриотической тематики; организация постоянно действующей рубрики о патриотическом воспитании в областной газете редакции; 4) организация и проведение экскурсий в действующие на территории области военно-патриотические клубы, центры и т.п. с целью ознакомления молодежи с бытовыми условиями жизни, боевой и учебной подготовкой, вооружением (День открытых дверей); 5) организация и проведение семенаров-совещаний с руководителями музеев боевой и трудовой славы, с руководителями поисковых отрядов, учебных заведений области, ссузов, вузов в целях обмена опытом работы музеев и отрядов.
В целях вовлечения молодежи в деятельность военно-патриотического содержания, а также улучшения военно-патриотического воспитания молодежи предполагается: 1) активное развитие взаимосотрудничества органов исполнительной власти, военных комиссариатов, представителей воинских частей и соединений, учреждений образования, культуры, здравоохранения, средств массовой информации, ветеранских и других общественных объединений; 2) организация проведения вахт памяти, уроков мужества, торжественных мероприятий у обелисков славы, посвященных памятным и знаменательным датам истории Отечества, своего края (области, района, города, села), спартакиад призывников, показательных выступлений и встреч с выпускниками военно-патриотических объединений, концертов и других мероприятий военно-патриотической направленности; 3) проведение семинаров, дискуссий, «круглых столов» с участием представителей органов исполнительной власти, заинтересованных учреждений и общественных объединений по вопросам совершенствования военно-патриотического воспитания и подготовки граждан к военной службе; 4) организация и проведение смотров - конкурсов между районами (городами) на лучшую подготовку граждан к военной службе; 5) систематическая организация проведения в образовательных учреждениях всех типов и видов военно-спортивных игр, учебных сборов, сдачи нормативов спортивно-оздоровительного комплекса (организация и проведение районного и городского военно-спортивного мероприятия «Зарница»); 6) осуществление в образовательных учреждениях подготовки подростков и юношей по дополнительным образовательным программам военно-патриотической направленности; 7) проведение мероприятий по военно-профессиональной ориентации граждан в ходе их подготовки к военной службе; 8) участие в организации и проведении дней призывника и дней открытых дверей воинских частей, военно-патриотических клубов, центров и т.п. встреч и бесед призывников с личным составом воинских частей и учреждений с целью ознакомления молодежи с бытовыми условиями жизни, боевой и учебной подготовкой, вооружением; 9) содействие организации в образовательных учреждениях военно-исторических экспозиций, выставок, музеев с широким их использованием в учебно-воспитательной работе; 10) оказание методической и кадровой поддержки руководителям военно-патриотических объединений, музеев, оборонно-спортивных, оздоровительных лагерей.
Наиболее успешным социально-педагогическим условием военно-патриотического воспитания молодежи является введение подростков и юношей в воинский социум, которое осуществляется в соответствии с социально-педагогической характеристикой воинского социума: 1) знакомство молодежи с бытом воинского социума, который определяется помещением, режимом жизни, а также ритуалами и традициями этикета, самообслуживанием, формой одежды; 2) включение молодежи в жизнедеятельность воинского социума; 3) осуществление взаимоотношений в воинском социуме.
Благодаря формированию и развитию у молодежи таких важнейших социально значимых качеств как любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и преумножению исторических и культурных ценностей, готовность к преодолению трудностей, самопожертвование, намного возрастут ее возможности к активному участию в решении важнейших проблем общества в различных сферах его деятельности, в том числе в воинской и других, связанных с ней видах государственной службы. Улучшение качественных характеристик современной молодежи благотворно отразится на обществе в целом. Высокая духовность, нравственность, активная гражданская позиция, патриотическое сознание молодежи будут в огромной степени способствовать успешному решению задач, связанных с возрождением России, преодолением претерпеваемого мирового кризиса.
М.Р. Москаленко
