Задания для самостоятельной работы студентов

• Для усвоения темы необходимо внимательно изучить лекционный материал и материал рекомендуемой литературы. Основное внимание следует уделить принципам техники общения врача с пациентом в процессе санитарного воспитания и особенностям обучения детей. На занятии будут подробно разбираться достоинства и недостатки различных методов санитарного обучения, возможно – с проведением учебной дискуссии.

• Подготовить (индивидуально) план санитарного проекта для детей дошкольного возраста:

-объем (текста полного проекта): 3-5 листов А4;

-темы: строение зуба, функции зуба, здоровье и кариес, роль микроогранизмов и пищевых привычек в развития кариеса, значение гигиены полости рта, средства и методы ухода за зубами; смена зубов;

-форма: сказка, спектакль, серия загадок и т.д.

-оформление: крупные иллюстрации, соответствующие сюжету (в любой технике), мелкий текст (для прочтения взрослым).

Самоконтроль усвоения темы:

№ п/п	Вопрос	Вариант ответа	Код варианта
1	Высокая эффективность санитарного просвещения беременных женщин обусловлена потребностями, которые в пирамиде Маслоу соответствуют уровню: а) физиологических потребностей; б) потребностей в безопасности; в) потребностей в принадлежности к группе; г) потребностей в уважении; д) познавательных потребностей; е) эстетических потребностей; ж) потребностей в самоактуализации	а б в г д е ж	1 2 3 4 5 6 7
2	Наличие или отсутствие мотивации пациента к стоматологической самопомощи обусловлено: а) внешними стимулами его поведения; б) свойствами его личности; в) воспитанием; г) внутренней мотивацией его поведения.	а б в г	1 2 3 4
3	Самостоятельное осознанное научение становится возможным после: а) 7-8 лет; б) 10-12 лет; в) 4-5 лет.	а б в	1 2 3
4	Гигиенические оральные навыки детей школьного возраста формируются путем: а) импритинга; б) условно-рефлекторного научения; в) оперантного научения; г) викарного научения; д) вербального научения.	аб бв бг гд вд	1 2 3 4 5
5	Основной формой обучения в дошкольном возрасте является: а) демонстрация б) игра в) интерактивное обучение	а б в	1 2 3
6	Формой фронтальной организации санитарного просвещения является: а) лекция; б) опрос; в) беседа; г) семинар; д) дискуссия.	а б в г д	1 2 3 4 5

Основная литература

1. Лекция на тему «Санитарное просвещение: психологические основы, задачи и методы».

2. Терехова Т.Н, Попруженко Т.В. Профилактика стоматологических заболеваний: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений по специальности «Стоматология»/Мн.: Беларусь, 2004. – С. 12-47

3. Попруженко Т. В. Профилактика стоматологических заболеваний/ Т.В. Попруженко, Т.Н.Терехова.- М.: МЕДпресс-информ, 2009. - С.246 -249.