Литература Основная

1. Лекция на тему «Слюна как кариеспротективный фактор».

2. Терехова Т.Н., Попруженко Т.В. Профилактика стоматологических заболеваний: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений по специальности «Стоматология»/Мн.: Беларусь, 2004. – С. 121-132, 478.

3. Попруженко Т. В. Профилактика стоматологических заболеваний/ Т.В. Попруженко, Т.Н.Терехова.- М.: МЕДпресс-информ, 2009. С.210-222, 425.

Дополнительная

1. Боровский Е.В., Леонтьев В.К. Биология полости рта. - М.: Медицина,1991. - С.167-196.

2. Профессиональная профилактика в практике стоматолога: атлас по стоматологии / Ж.-Ф. Руле, С. Циммер; пер. с нем. Т.Н. Тереховой и Т.В. Попруженко под общ. ред. С.Б. Улитовского, С.Т. Пыркова М.: МЕДпресс-информ, 2010.-С. 78-80.

3. Овруцкий Г.Д., Водолацкий М.П., Водолацкая А.М. Прогнозирование и донозологическая диагностика кариеса зубов. - Ставрополь,1990. - С.37-72.

4. Клинические методы исследования слюны при кариесе зубов: Метод. рекомендации для субординаторов, интернов и врачей-стоматологов / Т.Л. Рединова, А.Р. Поздеев. - Ижевск, 1994. – 24с.

5. Слюна: ее значение для сохранения здоровья и роль при заболеваниях // Intern. Dent. J. – 1992. – Vol.42, №4. – Suppl.2. – P.291-304.

Практическое занятие № 14 тема: системная фторпрофилактика кариеса зубов.

Общее время занятия: 4 часа.

Мотивационная характеристика темы. Применение фторидов – одна из основ современной профилактики кариеса. Системная фторпрофилактика – исторически первый и до настоящего времени активно развивающийся метод защиты от кариеса на коммунальном, а также групповом и индивидуальном уровнях. Главная задача врача, (организующего) рекомендующего применение того или метода системной фторпрофилактики кариеса - достижение максимума пользы при минимуме риска для здоровья.

Цель: освоить принципы эффективной и безопасной системной фторпрофилактики, изучить средства и методы назначения добавок фторидов и контроля фторнагрузки.

Задачи занятия

В результате освоения теоретической части темы студент должен знать:

• химические основы кариеспрофилактических эффектов системной фторпрофилактики;

• принципы расчета величины добавок фторида;

• методы мониторинга фторнагрузки в программах системной фторпрофилактики;

• особенности организации системной фторпрофилактики с использованием различных носителей добавок фторида – воды, таблеток, соли, молока.

В результате выполнения практической части занятия студент должен уметь

• рассчитывать дозу добавок фторида,

• назначать (организовывать) системную фторпрофилактику с применением разных носителей добавок,

• организовывать мониторинг фторнагрузки и оценивать его результаты.

Требования к исходному уровню знаний. Для полного усвоения темы студенту необходимо повторить:

• из профилактики стоматологических заболеваний – этиология и патогенез (химические основы) кариозного процесса;

• из химии: свойства фтора и его соединений;

• из физиологии: основы обмена веществ в организме