Темы для самостоятельной работы студентов

1. Специфика, структура и назначение философского знания………………4 час.

2. Философия Древнего мира как протофилософия………………………….3 час.

3. Философия античности………………………………………………………3 час.

4. Человек и мир Средневековья……………………………………………….3 час.

5. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения………………………..2 час.

6. Философия Нового времени…………………………………………………6 час.

7. Классическая немецкая философия…………………………………………2 час.

8. Европейская философия 19-20 веков………………………………………..8 час.

9. Философия России……………………………………………………………4 час.

10. Проблемы онтологии…………………………………………………………6 час

11. Сознание, его происхождение и сущность………………………………….4 час.

12. Проблемы гносеологии……………………………………………………….6 час.

13. Основные категории философии…………………………………………….8 час.

14. Социальная философия……………………………………………………….6 час.

15. Философская антропология…………………………………………………..4 час.

16. Будущее современной цивилизации…………………………………………2 час.

_______________________________________________________________________

Итого………………………………………………………………………...70 час.

Тема 1: Специфика, структура и назначение философского знания – 4 ч.

1. Философия, наука и религия: взаимосвязь в прошлом и настоящем, общее и особенное.

2. Мифология в Древнем мире и современная мифология.

3. Мифогенная и гносеогенная концепции возникновения философии.

4. Структура современного философского знания и его роль в жизни человека и общества.

Контрольные вопросы

1. Что общего у философии и науки и что их отличает?

2. Что общего между философией и религией и в чем принципиальные отличия между ними?

3. Какова роль мифологии в доклассовом обществе и какие функции выполняет современное мифотворчество?

4. Какую роль в возникновении философии сыграла мифология Древнего Востока, Древней Греции?

5. Назовите основные элементы современного философского знания.

6. Перечислите основные социальные функции философии.

Литература

1 Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд. перераб и доп. – М.: Проспект, ТК Велби, 3003. – 608 с.

2 Мамардашвили М.К. Философские чтения. – СПб.: Азбука-классика, 2002. – 832 с.

3 Философия: Человек и жизнь: Учебное пособие для вузов / Под ред. И.С. Кожеуровой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2002. – 319 с.

4 Философия: Университетский курс / Под общ. ред. проф. С.А. Лебедева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 528 с.

5 Хрестоматия по философии: Учебное пособие для вузов / Сост. П.В. Алексеев, А.В. Панин. – 2-е изд. перераб. и доп. _ М.: Проспект, ВИТРЭМ, 2002. – 576 с.

Тема 2: Философия Древнего мира как протофилософия – 3 ч.

1. Буддизм и его основные идеи.

2. Даосизм – древнейшее философское учение Китая.

3. Социально-философские школы Древнего Китая – конфуцианство, моизм, легизм.

Контрольные вопросы

1. Какие причины сегодня обеспечивают жизненность буддизма, зародившегося в 6 в. до н.э.?

2. Установите принципиальное отличие решения социальных проблем у Конфуция и представителей школы легизма.

3. Что означает «дао» в китайской протофилософии?

Литература

1. Буддизм. Четыре благородные истины / Пер. – М.: Эксмо, 2002. – 832 с.

2. Романов Ю.И., Сандулов Ю.А. Краткая история философской мысли: Учебное пособие для вузов. – Спб.: Лань, 2002. – 357 с.

3. Томпсон М. Восточная философия / Пер. с англ. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002. – 384 с.

4. Философия: Университетский курс / Под общ. ред. проф. С.А. Лебедева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 528 с.