
- •Утверждаю:
- •Пояснительная записка
- •Учебная программа
- •Рабочая учебная программа
- •Планы и Методические указания по Подготовке к семинарским занятиям
- •1. Тема: Истоки французской и германской цивилизаций.
- •2. Тема: Германия и Франция в Средние века.
- •3. Тема: Возрождение и Новое Время. Германия. Франция.
- •Тема: Эпоха Просвещения в Германии и Франции.
- •Тема 6. Французская и немецкая культура в XIX – хх веков.
- •Дополнительная
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Текст 6
- •Текст 8
- •Текст 9
- •Текст 10
- •Темы реферативных работ
- •Критерии модульно-рейтинговой оценки знаний Модуль 1
- •Вопросы к модулю № 1
- •Модуль 2
- •Вопросы к модулю № 2
- •Вопросы к экзамену.
Тема 6. Французская и немецкая культура в XIX – хх веков.
1.Немецкий романтизм основные принципы и идеи. «Назарейская школа»,. «Дюссельдофская школа».
2. Французский романтизм. Романтическая литература Франции. Романтизм в искусстве Франции.
3. Немецкое и французское реалистическое искусство.
4 Импрессионизм и постимпрессионизм.
5. Основные направления изобразительного искусства ХХ века. Борьба реализма и модернизма. Европейский авангард.
Список литературы.
1. Алпатов М. В. Анри Матисс. М.,1969.
2. Иконников А. В. Архитектура Запада. Мастера и течения. М.,1972.
3. Иконников А.В. Архитектура ХХ века: Утопии и реальность. М., 2002.
4. Калитина Н.Н. Французское изобразительное искусство конца XVIII – ХХ веков. Л.,1990.
5. Кантор А.М. Изобразительное искусство ХХ века. М., 1973.
6. Крючкова В.А. Кубизм. Орфизм. Пуризм. М., 2000.
7. Ревалд Дж. Постимпрессионизм. Л.;М., 1962.
8. Сарабьянов Д.В. Модерн. История стиля. М., 2001.
9. Современное западное искусство ХХ века. М.,1988.
10..Яворская Н.В. Современная французская живопись. М.,1977
СПИСОК ЛитературЫ
Обязательная
-
Культурология. ХХ век. Энциклопедия. В 2-х тт. - СПб., 1998.
-
Очерки по истории мировой культуры./ Под ред. Т.Ф.Кузнецовой. - М., 1997.
-
Самосознание европейской культуры ХХ века. - М., 1991.
-
Современная западная философия. Словарь. - М., 1991.
-
Хюбшер А. Мыслители нашего времени. Справочник по философии Запада ХХ века. - М., 1994.
Дополнительная
-
Бенеш О. Искусство Северного Возрождения М., 1973.
-
Вологин В.П. Развитие общественной мысли во Франции в XVIII. М., 1958.
-
Гликман А.С. Никола Пуссен Л., М., 1964.
-
Губман Б.Л. Западная философия культуры XX века. - Тверь, 1997.
-
Егорова К.С. Ян Ван Эйк. М., 1965.
-
Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М., 1994, 1996.
-
Иконников А.В. Архитектура ХХ века: Утопии и реальность. М., 2001.
-
Искусство. Романское искусство. Готика. Возрождение. Барокко. М., 2001.
-
Каптерева Т.П., Быков В. Искусство Франции XVII века. М., 1969.
-
Культурология // Под ред. Г.В.Драча. - Ростов-на-Дону, 1995.
-
Лазарев В.Н. Братья Ленен. Л., М., 1936.
-
Либман М.Я. Дюрер и его эпоха. М., 1972.
-
Либман М.Я. Искусство Германии XV – XVI веков. М., 1964.
-
Лившиц Н.А. Францезское искусство XV – XVIII веков. Л., 1967.
-
Лурье С.В. Историческая этнология. - М., 1997.
-
Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии. М., 1996.
-
Немилова И.С. Жорж де Латур. Л., М., 1958.
-
Нессельштраус Ц.Г. Искусство Западной Европы в средние века. Л., М., 1964.
-
Петрусевич Н.Б. Искусство Франции XV – XVI веков. М., 1973.
-
Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблема стилей в западно-европейском искусстве XV – XVIII веков. М., 1996.
-
Ротенберг Е.И. Искусство готической эпохи. М., 2001.
-
Сказкин С.Д. Очерки по истории западно-европейского крестьянства в средние века. М., 1968.
-
Современная западная социология Словарь.- М., 1990.
-
История французской литературы. Гл. ред. В.М. Жирмунский Т 1 – 4 М-Л., 1946-1963.
-
Шпенглер О. Закат Европы. - Тт.I-II. - М., 1993, 1998.
-
Французские просветители XVIII века о религии. М., 1960.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
Одним из важнейших навыков, которыми должен овладеть студент в процессе изучения курса культура изучаемого региона является умение читать и комментировать текст, отвечать на проблемные вопросы. В практикуме приводятся отрывки из работ авторов, принадлежащих к разным направлениям культурфилософской мысли Франции и Германии, студент должен внимательно ознакомиться с текстом, найти и подчеркнуть ключевые слова и понятия, а затем письменно ответить на поставленные вопросы к тексту.