
- •Електрорадiоелементи
- •Контрольні запитання………………………………………..... 39
- •Загальні положення
- •1 Дослідження характеристик і параметрів електрорадіоелементів
- •Порядок виконання роботи
- •Обробка результатів експерименту
- •Контрольні запитання
- •2 Дослідження резисторів
- •2.1 Короткі теоретичні відомості
- •2.2 Порядок виконання роботи
- •2.3 Обробка результатів експерименту
- •2.5 Контрольні запитання
- •3 Дослідження конденсаторів
- •3.1 Короткі теоретичні відомості
- •3.2 Порядок виконання роботи
- •3.3 Обробка результатів експерименту
- •3.5 Контрольні запитання
- •4 Дослідження котушок індуктивності
- •4.1 Короткі теоретичні відомості
- •4.2 Порядок виконання роботи
- •4.3 Обробка результатів експерименту
- •4.5 Контрольні запитання
- •5 Дослідження трансформатора
- •5.1 Порядок виконання роботи
- •5.2 Обробка результатів експерименту
- •5.4 Контрольні запитання
- •6 Дослідження контактних пристроїв
- •6.1 Короткі теоретичні відомості
- •6.2 Порядок виконання роботи
- •6.3 Обробка результатів експерименту
- •6.5 Контрольні запитання
- •Література Основна
- •Допоміжна
- •Додаток а зразок титульної сторінки
- •Дослідження резисторів
- •Додаток б графічні і умовні позначення елементів електричних кіл
- •Додаток в короткий українсько-російський словник термінів з електрорадіоелементів
1 Дослідження характеристик і параметрів електрорадіоелементів
-
Порядок виконання роботи
Мета роботи — експериментальне дослідження характеристик резисторних електрорадіоелементів.
При виконанні роботи дотримуйтесь рекомендованого порядку:
а) Ознайомтесь із лабораторним стендом, його схемою електричною принциповою і схемою вимірювання, яка надається на рис. 1.1; вимірювальними приладами, які використовуються при виконанні роботи; порядком виконання експерименту і обробки його результатів. Підготуйте таблиці для запису результатів експерименту за зразком табл. 1.1 – 1.4.
Рисунок
1.1 – Схема вимірювань
б) з дозволу викладача підключіть до електричної мережі джерело постійного струму G1 і вольтметр постійного струму PV1.
Підключіть джерело живлення до лабораторного стенду звертаючи увагу на полярність електричного струму. Підключіть входи вольтметра до гнізда XS1 (вимірювальний вхід напруги).
в) Підключіть до джерела живлення досліджуваний резистор R1 з допомогою перемикача S1. Про підключення свідчить фіксація кнопки S1 в нижньому положенні.
Змінюючи
напругу на гнізді XS1 в діапазоні від
0 до 30 В з кроком 5В проведіть
вимірювання напруги на резисторі R2
(гніздо XS2). Результати вимірювання
напруги
і
занесіть до заготовки табл. 1.1.
Таблиця 1.1 — Характеристики резистора загального призначення
|
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
г)
Підключіть до джерела живлення варистор
R4 з
допомогою кнопок S1
і S4.
Змінюючи напругу
в діапазоні від 0 до 25 В (до 20 В через 5 В
і від 20 до 25 В через 1 В) проведіть
вимірювання напруги на резисторі R5
(гніздо XS4).
Результати вимірювання занесіть до
заготовки табл. 1.2.
Таблиця 1.2 – Характеристики варистора
|
5 |
10 |
15 |
18 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) Поверніть кнопку S4 до початкового стану і підключіть до джерела живлення позистор R6 з допомогою перемикача S5.
Змінюючи
напругу
в діапазоні від 0 до 50 В (до 10 В через 1 В
і від 10 до 50 В через 10 В) проведіть
вимірювання напруги на резисторі R7
(гніздо XS6).
Результати вимірювання занесіть у табл.
1.3.
Таблиця 1.3 – Характеристики позистора
|
1 |
2 |
… |
9 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
є) Поверніть кнопку S5 до початкового стану і підключіть до джерела живлення терморезистор R9 з допомогою перемикача S3.
Змінюючи
напругу
(гніздо XS8)
в діапазоні від 0 до 1 В проведіть
вимірювання напруги на резисторі R9
(гніздо XS7).
Результати вимірювання занесіть до
табл. 1.4.
Таблиця 1.4 – Характеритики терморезистора
|
0,05 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|