
- •6.030101 «Соціологія»
- •Опис навчальної дисципліни "Етика та естетика"
- •Структура навчальної дисципліни „етика та естетика”
- •6.030101 «Соціологія»
- •Структура навчальної дисципліни „етика та естетика”
- •6.030101 «Соціологія»
- •Тема 1. Предмет, структура та основні проблеми етики.
- •Тема 2. Історичний розвиток етичної думки
- •Тема 3. Мораль як форма суспільної та особистісної свідомості План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Категорії етики
- •Тема 5. Професійна етика й культура спілкування Перелік питань для самостійної роботи
- •Зм іі. Естетика
- •Тема 1. Предмет естетики, її структура та функції План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 2. Система естетичних категорій
- •План семінарського заняття
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •Тема 3. Історія естетичної думки. Естетичні концепції хіх-хх ст.
- •Тема 4. Мистецтво, його види та функції. Тенденції розвитку сучасного мистецтва План лекційного заняття № 1
- •План семінарського заняття № 1
- •План семінарського заняття № 2
- •Тема 5. Соціально-художня реальність та її особливості в Україні. Перелік питань для самостійної роботи
- •Методи оцінювання результатів поточного та підсумкового контролю
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни “Етика та естетика”
- •Форми та засоби поточного і підсумкового контролю для заочної форми навчання
- •Методи оцінювання студентів за підсумковим заліком
- •Тематика рефератів з етики
- •Тематика рефератів з естетики
- •Контрольні питання з етики
- •Контрольні питання з естетики
- •Контрольні питання з курсу
- •Рекомендована література Етика
- •Естетика
Тема 3. Історія естетичної думки. Естетичні концепції хіх-хх ст.
План лекційного заняття
-
Історичні періоди розвитку естетики.
-
Західноєвропейські естетичні концепції ХІХ-ХХ ст.
-
Генеза української естетичної думки.
План семінарського заняття
-
Історичні етапи розвитку естетики.
-
Естетична думка України в ХVІІІ-ХІХ ст.
-
Розмаїття естетичних напрямів в Україні у ХХ ст.
Перелік питань для індивідуальної роботи
-
Злети естетики і мистецтва у 20-х роках ХХ ст.
-
Втрати і здобутки естетики в Україні радянського періоду.
-
Сучасний стан естетичної думки в Україні.
Літературні джерела:
-
Эстетическое сознание и процесс его формирования. М., 1981.
-
Эстетическое сознание и художественная культура. – К., 1983.
-
Семашко О.Н. Соціально-естетические проблемы развития художественных потрібностей. – К., 1985.
-
Искусство в мире духовной культуры. К., 1985.
-
Каган М.С. Эстетика как философская наука. – СПб., 1997. – С. 17-50.
-
Колесник М.І. Людяність краси. – К., 1980.
Тема 4. Мистецтво, його види та функції. Тенденції розвитку сучасного мистецтва План лекційного заняття № 1
-
Сутність, предмет та функції мистецтва.
-
Мистецтво як засіб осягнення сенсу життя.
-
Ґенеза мистецтва.
-
Формування видової структури мистецтва.
-
Тенденції розвитку сучасного мистецтва: модернізм і постмодернізм.
План семінарського заняття № 1
-
Сутність, предмет мистецтва.
-
Функції мистецтва.
-
Мистецтво як засіб осягнення сенсу життя.
План семінарського заняття № 2
1. Види мистецтва.
2. Модернізм і постмодернізм у сучасному мистецтві.
3. Соціокультурна ситуація і формування основних рис естетичної та художньої реальності в Україні на сучасному етапі.
Літературні джерела:
-
Каган М.С. Эстетика как философская наука. – СПб., 1997. – С. 17-50.
-
История эстетической мысли: В 6 т. – Т. 3. – М., 1986. – С.18-122, 416-432.
-
Эстетическое сознание и процесс его формирования. М., 1981.
-
Эстетическое сознание и художественная культура. – К., 1983.
Тема 5. Соціально-художня реальність та її особливості в Україні. Перелік питань для самостійної роботи
1. Розвиток національно-естетичної культури та соціально-естетична ситуація в Україні на сучасному етапі.
2. Нові явища сучасного художнього життя України.
3. Нова художня громадськість та її вплив на розвиток мистецтва.
4. Шляхи відродження української естетичної та художньої культури.
5. Художні потреби студентів і ефективність їх реалізації в сучасних умовах.
6. Наукові дослідження модернізму та постмодернізму в працях В.Кандинського, К.Малевича, С.Далі, Г.Гессе, О.Богомазова, А.Макарова, Д.Затонського, О.Соловйова.
7. Національна програма естетичного виховання в Україні, її роль у формуванні національно-культурної ідентичності.
Літературні джерела:
-
Естетика / За ред.. Л.Т. Левчук. – Розд. 1. К., 1997.
-
Каган М.С. Эстетика как философская наука. – СПб., 1997. – С. 17-50.
-
Гегель Г. Естетика: В 4 т. – Т. 1. – М., 1968.
-
Кривцун А.Э. Эстетика. М., 2000. – С. 6.21.