
- •Политология (факультативный курс)
- •Политология
- •Цели и задачи учебной дисциплины политология
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.1. Требования к знаниям и умениям студентов по учебной дисциплине политология (гсэ. 05) Федеральный уровень
- •Региональный и университетский уровни
- •1.2. Цели и задачи преподавания дисциплины «Политология»
- •Календарный тематический план
- •2. Содержание теоретического раздела дисциплины
- •2.1. Введение. Предмет, цели и задачи курса. Мир политики
- •2.2. Теории политической власти и политических систем
- •2.3. Институты политической системы
- •2.4. Политический режим и политический процесс
- •2.5. Проблемы микрополитики. Личность и политика
- •2.6. Политический элитизм и политическое лидерство как высшие формы политического участия
- •2.7. Социокультурные аспекты политики
- •2.8. Международная политика
- •3. Содержание практического раздела дисциплины По учебному плану – не предусмотрен
- •4. Варианты контрольных заданий (тем рефератов)
- •5. Проблемно-контрольные вопросы к зачету
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины: Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплин
- •Тестовые задания итогового и промежуточного контроля по курсу «политология».
- •1. Выберите правильный ответ:
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Выполните задание.
- •Выберите правильный ответ.
- •Определите, какое из следующих рассуждений является правильным:
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Установите соответствие между типом политического режима и его чертой.
- •Закончите предложение: «Великий политический деятель - это человек, который:
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Соотнесите виды форм правления с соответствующими им характеристиками.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ:
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильные ответы.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильный ответ.
- •Заполните таблицу.
- •Выберите правильные ответы.
- •Заполните таблицу.
5. Проблемно-контрольные вопросы к зачету
-
Специфические черты и характеристики политики как сферы жизни общества. Почему и как политика влияет на экономическую, социальную и культурно-духовную сферу? Какое влияние оказывает она на вашу жизнь?
-
Политические воззрения Древнего и Античного мира.
-
Политические идеи Средневековья.
-
Политическая философия Нового времени.
-
Основные направления развития политической мысли в XIX веке.
-
История политической мысли в России.
-
Каково значение изучения политологии для формирования политической культуры личности, приобщения к демократическим ценностям? Каково место политологии в системе гуманитарного знания?
-
Почему власть считается ядром политики? Почему власть называют феноменальным явлением человеческого бытия?
-
Дайте определение понятию “легитимность власти”. Всегда ли легитимная власть бывает эффективной, т. е. способной оперативно и успешно решать назревшие в обществе проблемы, удовлетворять интересы и потребности широких слоев населения? Приведите примеры несовпадения легитимности и эффективности власти.
-
Теория разделения властей. Разделение властей по Конституции РФ.
-
Сущность и модели политической системы общества, ее функции и структура.
-
Сравните типы политических систем Великобритании и Саудовской Аравии, Германии и США.
-
Используя Конституцию России (главы 1–7), назовите основные элементы политической системы Российской Федерации.
-
Теории генезиса и сущности государства, что в них общего и что особенного? Какие из положений этих-теорий, на Ваш взгляд, наиболее убедительно объясняют специфику государства?
-
Какие признаки и функции государства делают его основным институтом политической системы?
-
Типология государств. Дайте характеристику Российскому государству по Конституции РФ.
-
Сравните характеристики гражданского общества и государства: что общего между ними и в чем их различия?
-
Назовите особенности формирования гражданского общества в России.
-
Политический режим. Дайте характеристику взаимоотношений государства и общества при авторитарном, тоталитарном и демократическом режиме.
-
Почему тоталитаризм считается феноменом XX века? Личность в тоталитарном обществе.
-
Каковы социальные, политические и духовные истоки тоталитаризма?
-
Почему демократия считается лучшей по сравнению с другими режимами?
-
Демократия: характер власти, общества, государства, личности.
-
В чем заключается сила и слабость демократии?
-
Назовите преимущества и недостатки существующих избирательных систем.
-
Каковы особенности политической партии как института политической системы? Чем отличаются партии от других политических институтов? Почему многопартийность является важнейшим атрибутом демократии?
-
Каковы критерии деления партий на кадровые, массовые и универсальные? Назовите достоинства и недостатки каждого из указанных типов.
-
Назовите страны, где существуют однопартийные, двухпартийные и многопартийные системы. От каких факторов зависит характер партийной системы? Чем различаются партийные системы России, Франции, Китая и США?
-
Проведите сравнительный анализ многопартийной системы современной и дореволюционной России.
-
Личность в политике. Каково место политики в реализации потребностей человека?
-
Почему человек участвует в политике, каковы формы и способы этого участия?
-
В чем состоит специфика процесса политической социализации в современной России?
-
Политическая элита: сущность, функции. Как в элитизме отражается сущность власти?
-
Назовите основные направления изучения элит, в чем состоят различия в понимании сущности этого политического явления?
-
Политическое лидерство: объективная необходимость и субъективные факторы лидерства.
-
Почему в России среди лидеров всегда ценились образы “героев” или “мучеников”? Какими качествами должен обладать современный лидер?
-
Используя справочную и учебную литературу, проанализируйте содержание нескольких возможных определений “политической культуры” и установите критерии, положенные в основу интерпретации данного феномена.
-
Политическая культура и политическое сознание общества. Каковы, на Ваш взгляд, основные черты политической культуры и политического сознания современного российского общества?
Студенты, занимающиеся в системе дистанционного обучения, готовятся ко всем вопросам, вынесенным на зачет, получая на самом зачете два вопроса из общего списка.