
- •«Ознакомление с оборудованием лаборатории»
- •Порядок работы:
- •Прослушать правила поведения в лаборатории.
- •Изучить правила техники безопасности.
- •Разобрать правила взвешивания:
- •Запись результатов:
- •Лабораторная работа № 2 «Разбор зерновой смеси. Изучение анатомических и морфологических особенностей зерна различных культур».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 3 «Определение угла естественного откоса»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Практическое занятие № 1 «Правила отбора проб. Приборы, применяемые для этого».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Изучить приборы, с помощью которых отбирают точечные пробы.
- •Изучить и написать правила отбора точечных проб:
- •Практическое занятие № 2 «Правила выделения проб и навесок, приборы, применяемые для этого»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы:
- •Изучить схему анализа средней пробы:
- •2. Устройство делителя а1-бис
- •3.Порядок выделения навесок:
- •Лабораторная работа № 4 «Определение органолептических показателей качества зерна»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •I. Определение цвета. Порядок проведения анализа:
- •II. Определение запаха зерна. Порядок проведения анализа:
- •III. Определение вкуса зерна. Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 5 «Определение влажности зерна основным методом»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа №6 «Определение влажности зерна с помощью влагомеров»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •I. Определение влажности экспресс- методом при помощи электровлагомера «Фауна»
- •II.Определение влажности экспресс- методом при помощи электровлагомера
- •Практическая занятие № 3 «Определение влажности с предварительным просушиванием. Расчеты по влажности»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы:
- •1. Определение влажности.
- •Выполнение индивидуального задания. Практическое занятие № 4 «Грибы-паразиты злаковых культур»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы:
- •I. Цикл развития твердой головни.
- •III.Цикл развития спорыньи.
- •Лабораторная работа №7 «Определение засоренности партии зерна пшеницы»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Определение содержания крупных примесей
- •Определение содержания металломагнитной примеси
- •Выделение навески
- •Определение дополнительных признаков:
- •8. Определение дополнительных признаков:
- •Содержание испорченных и поврежденных зерен.
- •8.2 Определение содержания головневых зерен.
- •Определение зерен пшеницы, поврежденных клопом-черепашкой.
- •Практическое занятие №5 «Определение засоренности партии зерна пшеницы»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы: Анализ на засоренность зерна проводится в соответствии с гост 30483-97
- •Порядок определения общего содержания сорной и зерновой примеси: Определение общего содержания сорной примеси.
- •Определение общего содержания зерновой примеси.
- •2. Результаты анализа:
- •3. Выполнение расчетов:
- •Лабораторная работа № 8 «Определение натуры».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа №9 «Определение пленчатости овса». (гост 10843-76)
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы:
- •2. Определение пленчатости.
- •Лабораторная работа №10 «Определение массы 1000 зерен». (гост 10842-89)
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 11 «Изучение вредителей хлебных запасов».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 12 « Определение явной и скрытой формы зараженности».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •I. Определение зараженности зерна насекомыми и клещами в явной форме.
- •II. Определение зараженности зерна вредителями в скрытой форме.
- •Лабораторная работа № 13 «Определение зольности зерна основным методом (без ускорителя)»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Практическое занятие № 6 «Методика определения протеина (белка)».
- •Закрепление теоретического материала.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 14 «Определение кислотности зерна (муки) по болтушке»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Порядок работы:
- •Лабораторная работа № 15 «Определение всхожести семян»
- •Закрепление теоретического материала.
- •Проведение лабораторной работы.
- •Практическое занятие № 7 «Определение посевных достоинств партии»
- •Закрепление теоретического материала.
Лабораторная работа № 14 «Определение кислотности зерна (муки) по болтушке»
Тема: «Липиды. Пигменты. Витамины. Кислотность зерна»
Цель работы:
-
Получить практический навык определения кислотности зерна (муки) по болтушке.
Приборы и материалы: весы, конические колбы, бюретка на 50-100 мл, закрепленная на штативе, едкий натрий 0,1 норм. раствор, раствор фенолфталеина, дистиллированная вода, лабораторная мельничка, мука, зерно.
Студент должен знать:
-
что такое кислотность;
-
что характеризует этот показатель;
-
как рассчитывается кислотность.
Студент должен уметь:
-
определять поправочный коэффициент;
-
проводить титрование;
-
выполнить расчеты.
Ход урока:
-
Закрепление теоретического материала.
-
Проведение лабораторной работы.
-
Защита работы.
Вопросы к защите:
-
Что характеризует кислотность?
-
Какие кислые вещества содержатся в зерне?
-
Как по кислотности можно сделать вывод о свежести продукта?
-
Что такое градус кислотности?
-
Как проводят титрование?
Порядок работы:
Из средней пробы выделяют навеску 50 г зерна, очищают его от сорной примеси, за исключением испорченных зерен, и размалывают на лабораторной мельничке так, чтобы все размолотое зерно прошло через сито № 0,8. Размолотое зерно переносят на стеклянную пластинку, перемешивают, распределяют ровным слоем и придавливают другим стеклом так, чтобы слой под стеклом получился не более 3-4 мм. Удалив стекло, отбирают не менее, чем из десяти мест 2 навески размолотого зерна по 5 г каждая.
Навеску размолотого зерна (муки) массой 5 г насыпают в колбу и сюда наливают 100 см3 дистиллированной воды и забалтывают до полного исчезновения комочков. Приставшие к стенкам частицы смывают дистиллированной водой. В колбу с болтушкой добавляют 5 капель 3 % раствора фенолфталеина. В бюретку, закрепленную на штативе, наливают 0,1 н. раствора едкого натра и титруют болтушку до окрашивания его в ярко-розовый цвет, не исчезающий в течение 20-30 секунд.
Кислотность
вычисляют по формуле:
где V- количество 0,1 н. раствора щелочи, пошедшее на титрование, мл;
Кщ- поправочный коэффициент рабочего 0,1 н. раствора щелочи;
mН- масса навески размолотого зерна, гр;
перерасчет
0,1 н. раствора щелочи в 1 норм раствор;
перерасчет
расхода щелочи на навеску массой 100 гр,
как указано в понятии градуса кислотности.
Вычисление проводят до сотых долей градусов с последующим округлением до десятых долей градусов.
За окончательный результат определения принимают среднее арифметическое результатов двух параллельных определений, допускаемое расхождение между которыми не должно превышать 0,2 градуса.
Расчеты:
Литература
А. В. Мясникова «Практикум по товароведению зерна и продуктов его переработки», с.162-164.
Лабораторная работа № 15 «Определение всхожести семян»
Тема: «Оценка качества семенного зерна »
Цель работы:
-
научится проводить посев семян;
-
выполнить необходимые расчеты .
Приборы и материалы: семена пшеницы, растильни, кварцевый песок.
Студент должен знать:
-
основные показатели качества посевного зерна;
-
требования стандарта к посевным партиям.
Студент должен уметь:
-
провести посев семян
-
определить нормально проросшие семена.
Ход урока: