- •Правила чтения Характеристика звуков
- •Буква х читается как глухой звук [ks]: text; звонкий звук [gz] читается, когда буква X находится между двумя гласными перед ударным слогом: examine.
- •Чтение английских гласных букв в открытом положении
- •Грамматика Повелительное наклонение (The Imperative Mood)
- •Grammar exercises
- •I. Read and translate the sentences. Pay attention to the use of the Imperative Mood, the Direct and Indirect Object.
- •II. Rewrite the sentences in the negative.
- •III. Translate into English.
- •Глагол to be в настоящем времени (Verb to be in the Present Simple)
- •Grammar exercises
- •I. Read and translate the following sentences. Pay attention to the use of the verb to be.
- •III. Make the sentences positive or negative. Use am/am not/is/is not/are/are not.
- •IV. Read, pay attention to the contracted forms of the verb to be.
- •V. Translate into English.
- •Употребление артикля (Usage of Articles)
- •Grammar exercises
- •I. Read, translate and explain the usage of the articles.
- •II. Put in a/an or the where necessary.
- •III. Translate into English.
- •Множественное число существительных (Plural of Nouns)
- •Grammar exercises
- •II. Rewrite in plural.
- •IV. Translate into English.
- •Общие и альтернативные вопросы (General and Alternative Questions)
- •Grammar exercises
- •I. Give positive or negative short answers.
- •II. Ask questions. Use am, is, are.
- •III. Ask alternative questions using the words in brackets.
- •Специальные вопросы (Special Questions)
- •Разделительные вопросы (Tag questions)
- •Grammar exercises
- •I. Fill in the blanks. Translate into Russian.
- •III. Put questions to the words in bold.
- •VI. Translate into English.
- •Причастие настоящего времени (Participle I)
- •Grammar exercises
- •I. Form the Participle I from the following verbs. Translate into Russian.
- •II. Translate into English.
- •III. Translate these sentences into Russian.
- •Настоящее продолженное время (The Present Continuous Tense)
- •Grammar exercises
- •I. Read and translate the sentences. Make them negative and interrogative.
- •III. Put the verbs in the correct form of the Present Continuous Tense. Translate the sentences.
- •IV. Give positive or negative short answers.
- •V. Translate into English.
- •Word building
- •Active Vocabulary
- •VI. Read and translate the following text. About myself
- •Text and vocabulary exercises
- •VII. Find the English equivalents for the following Russian words:
- •VIII. Choose the right variant according to the text.
- •IX. Find in the text equivalents to the following phrases:
- •X. Answer the following questions.
Grammar exercises
I. Read and translate the sentences. Pay attention to the use of the Imperative Mood, the Direct and Indirect Object.
1. Meet Ted. Tell Ted. Tell me. 2. See me, Benn. 3. Please phone him at his hostel. 4. Steve, meet Nell. 5. Let me send it. 6. Find my test. 7. Please give me a cup. 8. Send Ann my map and my plan, please. 9. Send it in time. 10. Go to the blackboard and clean it. 11. Test set D, please. 12. Please lend him ten files. 13.Let me type my lists till seven. 14. “Let’s send it by post.” “Yes, let’s. Please post it.” 15. “Let’s visit Bill.” “Fine!” 16. Don’t be late.
II. Rewrite the sentences in the negative.
1. Give John the ball! Don’t give John the ball. 2. Look at Julie. … 3. Phone me at home. … 4. Listen to Anna and Mark. … 5. Make a sandwich for Sam… 6. See note nine in lesson five. … 7. Open your textbook. … 8. Let’s film it. … 9. Let me test model 7. … 10. Write two sentences on the blackboard. …11. Read the word “colour”. … 12. Copy out this test. … 13. Take my empty file. …
III. Translate into English.
1. Скажите мне. 2. Пожалуйста, встретьте меня. 3. Пришлите мне комплект 7. 4. Пожалуйста, одолжи мне десять пенсов. 5. Смотри тест 10. 6. Давай (давайте) встретим Теда. 7. Пусть миссис Феннел разыщет папку. 8. “Давайте я отправлю это по почте.” “Хорошо!” 9. Не открывайте учебники. Откройте свои тетради. 10. Разрешите мне напечатать пять строчек. 11. “Давайте навестим Сида.” “Прекрасно.” 12. Позвони мне, пожалуйста, домой. 13. Анна, идите, пожалуйста, к доске и напишите пять предложений.
Глагол to be в настоящем времени (Verb to be in the Present Simple)
Значение этого глагола – «быть, находиться». В отличие от других английских глаголов, глагол to be спрягается (т.е. изменяется по лицам и числам):
I am я есть (нахожусь, существую)
He is он есть (находится, существует)
She is она есть (находится, существует)
It is он, она, оно, это (о неодушевленных предметах) есть
We are мы есть (находимся, существуем)
You are ты, вы есть (находитесь, существуете)
Тhey are они есть (находятся, существуют)
I am in the room. Я нахожусь в комнате. The book is on the table. Книга лежит на столе. В отличие от русского языка, в английском языке глагол-связка никогда не опускается, поскольку английское предложение имеет строго фиксированный порядок слов:
подлежащее (subject) + сказуемое (verb) + дополнение (object):
I am a doctor. Я врач. (Я есть врач.) The weather is bad. Погода плохая. They are from Paris. Они из Парижа.
В разговорной речи глагол to be сливается с личным местоимением:
I'm / we're / you're / he's / she's / it's / they're.
Для образования отрицательной формы отрицательная частица not ставится после глагола to be:
I am not happy. The book is not interesting. He is not our teacher.
В разговорной речи отрицательная частица not часто сливается с глаголом to be, образуя сокращения: isn't / aren't; или глагол to be сливается с личным местоимением: I'm / we're / you're / he's / she's / it's / they're.