II. Grammatikarbeit
Aufgabe 7. Bilden Sie zu den folgenden Sätzen neue Sätze mit sich- Verben. Informieren Sie sich im Wörterbuch über die Rektion dieser Verben.
1. Morgen haben wir eine Kontrollarbeit. (sich vorbereiten) 2. Rolf konnte zu Peters Geburtstag nicht kommen. (sich entschuldigen) 3. Die Kinder spielen sehr laut und stören den Vater bei der Arbeit. (sich ärgern) 4. Die Stunde ist zu Ende. (sich verabschieden) 5. Unterwegs treffe ich meine Schulfreunde. (sich unterhalten) 6. Zuerst arbeiten wir am Text. (sich beschäftigen) 7. Verstehst du die neue Grammatik nicht? (sich wenden) 8. Am Wochenende geht Katja zur Disko.
(sich verabreden) 9. Unsere Klasse fährt in den Ferien in den Harz. (sich kümmern)
Aufgabe 8. Tragen Sie die Reflexivverben aus der Aufgabe 7 in das unten angegebene Raster ein. Bilden Sie weitere Beispiele mit diesen Verben.
-
Verb
Präpositionen mit Akk.
Präpositionen mit Dativ.
z. B. sich kümmern
um j-n, etw.;
...
...
...
...
51
Aufgabe 9. Setzen Sie passende Verben in richtiger Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Reflexivpronomens „sich“ in der 1. und 2. Person Singular.
1.
Monika
weiß
noch
nicht,
ob
sie
in
den
Ferien
ins
Gebirge
fährt.
Sie
muss
...
das
noch
...
.
2.
Kannst
du
...
alle
neuen
Vokabeln
...?
3.
Neulich
habe
ich
...
einen
neuen
Film
dieses
bekannten
Regisseurs
...
.
Der
Film
hat
mir
sehr
gefallen.
4.
Nach
dem
Unterricht
gehe
ich
ins
Sprachlabor.
Ich
möchte
...
einige
Texte
...
5.
Wenn
du
gute
Noten
bekommen
willst,
musst
du
...
...
.
6.
Ich
habe
...
die
neue
Regel
nicht...
.
7.
Ihr
könnt
...
nicht
...
,
was
ich
im
Urlaub
erlebt
habe.
sich vorstellen, sich viel Mühe geben, sich überlegen, sich notieren, sich ansehen, sich prägen, sich anhören.
III. Textverständnis
Aufgabe 10. Korrigieren Sie inhaltliche Fehler, indem Sie inhaltlich falsche Wörter durch richtige ersetzen.
10 Minuten nach sieben weckt die Mutter ihren Sohn. In einer halben Stunde geht sie zur Arbeit. Der Junge bleibt allein zu Hause. Der Junge steht sofort auf, weil er nicht gern im Bett bleibt. Er macht alles sehr schnell, aber fast immer verspätet er sich zum Unterricht. Der Lehrer ärgert sich immer, wenn der Junge in die Klasse kommt. Seine Klassenkameraden verspotten ihn. In der Pause unterhält sich der Junge mit seinen Schulfreunden Gerda und Klaus. Gerda will ihrem Freund helfen. Am anderen Morgen holt sie den Jungen ab und sie kommen rechtzeitig zum Unterricht.
Aufgabe 11.1. Betiteln Sie den Text.
11.2. Stellen Sie 8-10 Fragen zum Inhalt des Textes. Gebrauchen Sie dabei verschiedene
Fragewörter.
11.3. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern und Wortgruppen.
11.4. Machen Sie Gliederung des Textes nach den inhaltlichen Schwerpunkten.
11.5. Erzählen Sie den Text nach, stützen Sie sich dabei auf die formulierten Fragen und auf die Gliederung des Textes.