Занятие_№3(повторение, проходили по информатике) человек и информация Информация и знания.

К слову «информация» люди привыкли давно. С точки зрения человека информация – это знания, кото­рые он получает из различных источников. Существует две группы знаний. Знания первой группы на­чинаются со слов «Я знаю, что…». Такие знания принято считать декларатив­ными. К этой группе отно­сятся зна­ния об определенных явлениях, событиях, свойствах объектов, зависимостях. Знания второй группы, начинающиеся со слов «Я знаю, как…», называются проце­дурными. Они определяют действия для дос­тижения какой-либо цели. Данное выше разделение знаний на декларативные и процедурные яв­ляется одним из возможных, но не единственным.

Хранение и передача информации.

Во-первых, человек хранит свои знания либо в собственной памяти, либо на каких-то внешних носи­телях. Собственную память человека можно назвать оперативной памятью. За­писные книжки, спра­вочники и т.п. назовем внешними хранилищами информации. Они выпол­няют вспомогательную роль для внутренней памяти. Чтобы воспользоваться информацией из внешнего источника, ее сначала нужно сделать оперативной, а потом использовать по назначению. Оперативную информацию человек может забыть. Информация на внешних носителях хранится надежнее. Книги, записи можно рассматривать, как расширение нашей памяти, как нашу внеш­нюю память.

Во-вторых, человек передает свои знания другим людям. В процессе передачи один человек является источником информации, другой – приемником. Источник передает (отправляет) ин­формацию, а при­емник ее получает (воспринимает).

Обработка информации.

Кроме хранения и передачи имеется еще третий вид работы с информацией – обработка. Новая ин­формация получается путем вычислений, произведенных с исходной информацией. Исправление ошибок - это вариант обработки без получения новой информации. Перевод текста с одного языка на другой, шифровка информации – это тоже примеры обработки, изменяющей лишь форму, но не содержание информации. К тому же виду обработки относится кодирование информации. Кодирова­ние – это преобразование информации в символьную форму, удобную для ее хранения, передачи, обра­ботки. Часто обработка информации сводится к ее упорядочива­нию (сортировке). Еще один вид обра­ботки информации – поиск. В информатике расположение информации по какому-то правилу, связы­вающему ее в единое целое, называется структурирова­нием. Структурирование информации всегда об­легчает поиск.

Вывод

Человек хранит информацию в собственной памяти и в виде записей;

участвует в передаче ин­формации, выполняя роль приемника;

обрабатывает, получая новую или изменяя форму или структуру данной информации, осуще­ствляя поиск информации на внешних носителях.

Данные, исполнители, алгоритмы.

Обработку информации можно рассматривать как решение некоторой информационной за­дачи: дана исходная информация, требуется получить какой-то результат. Исходная информа­ция, данная для обработки, называется исходными данными или просто – дан­ными. Только имея полный набор дан­ных, можно точно решить задачу. Если исходные данные неполные, то задачу либо совсем нельзя ре­шить, либо получается неоднозначное решение. Любая целенаправленная работа – это последователь­ность действий исполнителя, приводящая к нужному результату. Алго­ритм – это описание последова­тельности действий исполнителя, приводящей к нужному резуль­тату. Каждый пункт алгоритма – это указание на выполнение определенного действия. Главное требование к алгоритму состоит в том что, он должен состоят из команд, понятных исполнителю. Все множество команд, понятных исполнителю, на­зывают системой команд исполнителя. Алго­ритм должен включать в себя только те команды, которые входят в систему команд исполнителя. Для успешной обработки информации необходимо иметь полный набор исходных данных, и алго­ритм обработки.

Графически работу исполнителя можно представить следующим образом.

Вопросы и задания

1) Что такое «информация» для каждого из нас?

2) Что такое декларативные и процедурные знания, привести примеры.

3) Какие действия с информацией выполняет человек?

4) Привести примеры оперативной информации, которой вы владеете.

5) Сравните оперативную и внешнюю информацию: в чем их взаимные достоинства и недос­татки.

6) Привести примеры ситуаций, в которых вы являетесь передатчиком информации, прием­ником ин­формации.

7) Привести различные примеры обработки информации.

8) Что такое «система команд» исполнителя?

9)Что такое алгоритм?