9. Методи навчання:

лекції, практичні заняття, робота в мережі Інтернет, написання рефератів.

10. Методи оцінювання:

оцінювання активності і знань студентів під час практичних занять, поточне тестування за кожний модуль (змістовий модуль), оцінювання за реферат, знання основних термінів, складання схем, порівняльних таблиць, бліц – опитування.

Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни

“Географія культури”

При оцінюванні знань студентів враховуються –

• правильність і усвідомленість викладу змісту теоретичних питань, повнота розкриття понять, точність застосування наукових термінів,

• здатність студентів встановити різницю між фактами і наслідками,

• правильність виконання практичних завдань,

• мовна грамотність, логічність і послідовність викладу матеріалу на папері,

• самостійність відповіді.

Оцінка “відмінно” виставляється , якщо у відповіді:

• повністю розкрито зміст теоретичних питань в обсязі програми,

• чітко і правильно дано визначення і розкрито зміст понять, точно використано наукові терміни,

• для доказу наведені конкретні приклади,

• практичні завдання виконані правильно і в повному обсязі.

Оцінка “добре”:

• розкрито основний зміст теоретичних питань,

• дано правильне визначення понять і точно використані наукові терміни,

• практичні завдання в основному виконані правильно,

• допускається 1-2 неточності у визначенні понять, при використанні наукових термінів чи у висновках та узагальненнях, незначні порушення послідовності викладу матеріалу.

Оцінка “задовільно”:

• зміст теоретичних питань викладений фрагментарно, не завжди послідовно,

• не дано визначення понять,

• не використано для доказу приклади,

• допущені помилки і неточності у використанні наукової термінології і визначенні понять, виконанні практичних завдань,

• допущені помилки при викладі висновків і узагальнень.

Оцінка “незадовільно”:

• основний зміст теоретичних питань не розкрито,

• допущені грубі помилки при визначенні понять та використанні термінології,

• не виконані практичні завдання.

12. Методичне забезпечення: Лекційний курс

• тексти (конспекти) лекцій;

Практичні заняття

• методичні рекомендації з практичних занять;

• інформаційне та методичне забезпечення самостійної роботи студентів (довідники, джерела інформації, ділові ігри тощо);

• система діагностики (контрольні роботи, тести, критерії оцінювання тощо).

Самостійна робота студентів (самостійне вивчення частини змісту програмового матеріалу)

• методичні рекомендації з виконання;

• система діагностики.

Реферати (якщо вони передбачені робочою програмою)

• методичні рекомендації до виконання, критерії оцінювання.

13. Література

Основна

1. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и природы. – СПб: ООО «Издательский дом «Кристалл», 2002. – 576 с.

2. Дружинин А.Г. География культуры: теоретико-методический аспект. – Ростов-на-Дону, 1989.

3. Історія світової культури. Культурні регіони: навчальний посібник / за ред. Л.Т. Левчук. – Київ: Либідь, 2000. – 520 с.

4. Максаковский В.П. Географическая картина мира. – Ярославль, 1996.

5. Топчієв О.Г. Основи суспільної географії: Навчальний посібник. – Одеса: Астропринт, 2001. – 506 с.

Додаткова

1. Алексеев В.П. становление человечества. – М.: Наука, 1984.

2. Баландин Г.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. – М., 1988. – 391 с.

3. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1994, 638 с.

4. Жекулин В.С., Лавров С.Б. География и общество. – М., 1987. – 47 с.

5. Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки. – Москва, 1988.

6. Культура і побут населення України: Навч. посібник / за ред. В.І. Наулка. – К.: Знання, 1991.

7. Тюляев С.Н. Искусство Индии. – Москва, 1987.