МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО

ПРОГРАМА СТАЖУВАННЯ

СТУДЕНТІВ - МАГІСТРІВ

Програма і методичні рекомендації щодо проходження стажування (підготовлені кафедрою англійської філології, вересень 2007 р.)

І. Загальні положення.

1. Стажування є складовою частиною професійної підготовки бакалаврів або спеціалістів на освітньо-кваліфікаційному рівні "Магістр".

2. Згідно навчальних планів практика проводиться на VI курсі загальною тривалістю 4 тижні.

3. Базами проходження стажування студентів-магістрів є відповідні кафедри факультету університету. Для проходження практики студенти можуть бути скеровані в інші навчальні підрозділи (наприклад, коледжі), де викладаються відповідні дисципліни спеціалізації i здійснюється підготовка спеціалістів за бакалаврською програмою.

Іі. Основні завдання стажування:

• поглибити і розширити теоретичні знання із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами, застосовувати їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час стажування;

• формувати у студентів-магістрів психолого-педагогічні та методичні уміння викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи;

• формувати уміння організації основних форм навчання у вищій школі, застосовувати сучасні технології i методики навчання;

• формувати уміння професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;

• виховати у магістрів досвід викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю педагогічної діяльності, потреби в самоосвіті.

Ііі. Зміст стажування:

• ознайомлення із плануванням та організацією навчального, наукового та методичного процесу на кафедрі (факультеті);

• відвідування лекційних, семінарських та практичних занять викладачів кафедри;

• участь у позанавчальних заходах кафедри (факультету), що проходять у період стажування;

• розроблення розгорнутого плану-конспекту лекції i підготовка її тексту (методичні матеріали до підготовки лекції додаються);

• розроблення конспекту практично-семінарського заняття (методичні матеріали до підготовки занять додаються);

• складання графіку проведення залікових занять та інформування керівників стажування (зразок графіку додається);

• проведення двох залікових практично-семінарських занять;

• відвідування, участь в обговоренні і аналіз (рецензія) заняття своїх колег (орієнтовна схема аналізу додається);

• виконання індивідуального (психологічного) завдання.

IV. Підведення підсумків стажування:

У кінці стажування студенти-магістри подають такі звітні документи:

1. Щоденник стажування із відповідними відмітками про виконання завдань стажування.

2. Письмовий звіт (у довільній формі), де розкривається зміст виконаної роботи, висловлюються побажання, пропозиції щодо покращення умов, змісту стажування та ін.

3. Заповнений заліковий лист проходження стажування із відповідними відмітками керівників практики від кафедри спеціалізації, кафедр педагогіки і психології.

4. Конспект лекції.

5. Конспекти практично-семінарських занять.

6. Аналіз відвіданого навчального заняття.

7. Індивідуальне (психологічне) завдання.

Підсумки стажування проводяться на відповідних кафедрах факультету у формі звітної конференції.

Обов'язки викладача кафедри англійської філології - керівника стажування студентів-магістрів:

• брати участь у настановчому інструктажі студентів на факультеті (перед початком стажування) і в підсумковій конференції (при завершенні стажування); у випадку неявки студентів на стажування, порушення ними трудової дисципліни, нехтування своїми обов'язками, а також виникненні конфліктних ситуацій повідомляти про це письмово (рапортом) на кафедру педагогіки і деканат відповідного факультету;

• спільно із керівником стажування від факультету планувати навчально-виховну роботу студентів-практикантів, надавати методичну допомогу у підготовці і проведенні занять за фахом, організації роботи із студентським колективом, позанавчальною роботою тощо;

• відвідувати заняття магістрів (лекції, практично-семінарські та ін.), брати участь у їх обговоренні, оцінювати і виставляти відповідний бал у заліковий лист проходження стажування;

• надавати магістрам допомогу у виборі теми виховного заходу, розробці плану-конспекту, затвердження конспекту уроку (до початку проведення);

• бути присутнім на заліковому виховному заході, брати участь в його обговоренні і виставляти диференційовану оцінку за його проведення і оформлення у заліковий лист;

• надавати магістрам консультацію щодо виконання індивідуального науково-дослідного (творчого) завдання, оцінювати його;

• спільно з іншими керівниками узгоджувати підсумкову оцінку;

• вести робочий щоденник, в якому обліковується проведена робота з магістрами;

• доповідати на засіданнях кафедри про стан проходження, а також про підсумки стажування.