Добавил:
darya.povchinick@yandex.ru Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
143
Добавлен:
31.10.2018
Размер:
1.79 Mб
Скачать

25

(для внутрикафедрального пользования)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра патологической

физиологии

Утверждено на заседании кафедры

протокол № 7 от 31.08.2015

Зав. кафедрой патофизиологии, к.м.н.

доцент_____________Т.С. Угольник

Патофизиология системы пищеварения

Учебно-методическая разработка для студентов

лечебного факультета

Гомель 2015

Патофизиология системы пищеварения

.

1. Актуальность темы: Функционирование пищеварительной системы обеспечивает поступление в организм пищи и воды, которые необходимы для снабжения его энергетическими и пластическими материалами. Если поступающая в организм пища не усваивается, развивается недостаточность пищеварения. Между различными отделами пищеварительной системы существует тесная взаимосвязь, которая в условиях патологии проявляется компенсаторными возможностями этой системы. Вместе с тем нарушение функций одного звена пищеварительной системы влечет за собой нарушение функций других. Последствиями недостаточности пищеварения являются нарушение обмена веществ, истощение, интоксикация, снижение реактивности. У детей нарушаются рост и развитие.

2. Цель занятия: изучить этиологию и патогенез расстройств пищеварительной системы.

3. Задачи занятия:

  1. Знать основные причины и механизмы развития типовых форм расстройств пищеварительной системы.

  2. Усвоить причины и механизмы язвообразования.

  3. Уметь интерпретировать количественные и качественные нарушения секреторной функции желудка.

  4. Знать и объяснить роль гастроинтестинальных гормонов в развитии патологии пищеварительного тракта.

  5. Уметь по данным анамнеза, характерным симптомам и результатам лабораторных исследований распознать развитие у пациента заболевание желудочно-кишечного тракта (на примере ситуационных задач).

  6. Знать основные механизмы нарушений полостного и пристеночного пищеварения.

  7. Уметь объяснить формирование компенсаторно-восстановительных процессов в системе пищеварения.

4. Основные учебные вопросы (план):

  1. Общая этиология и патогенез расстройств пищеварительной системы. Значение нейрогенных и гуморальных факторов. Расстройства пищеварения при нарушениях обмена веществ.

  2. Расстройства аппетита: гипорексия, анорексия, парарексия, булимия, полифагия, полидипсия, расстройства вкусовых ощущений.

  3. Нарушение слюноотделения: гипо- и гиперсаливация. Нарушение жевания, глотания, функций пищевода.

  4. Причины и механизмы типовых нарушений резервуарной, секреторной и моторной функции желудка, их взаимосвязь. Типы патологической секреции, их характеристика.

  5. Гипо- и гиперкинетические состояния желудка. Нарушение эвакуации желудочного содержимого: отрыжка, изжога, тошнота, рвота. Связь секреторных и моторных нарушений.

  6. Язва желудка и двенадцатиперстной кишки.

  7. Расстройства функций тонкого и толстого кишечника. Нарушение секреторной функции. Значение повреждения энтероцитов, панкреатической ахилии, ахолии. Роль гастроинтестинальных гормонов.

  8. Нарушение полостного и пристеночного пищеварения. Нарушение всасывания.

  9. Нарушение моторики кишечника. Поносы, запоры, кишечная непроходимость.

  10. Нарушение барьерной функции кишечника; кишечная аутоинтоксикация: Coli-сепсис, дисбактериозы. Энтериты, колиты.

  11. Нарушения секреторной функции поджелудочной железы: острый и хронический панкреатит.

  12. Принципы профилактики и терапии основных расстройств системы пищеварения.