
- •Глава 1 asking questions 5
- •Глава 2 употребление основных времен 79
- •Глава 3 the present perfect tense 95
- •Глава 4 предлоги 167
- •Глава 5 как нужно говорить 207[увы, из-за того что нет возможности показать корректно транскрипцию доступными шрифтами, здесь все условно]
- •Джина английский для наших
- •Оглавление
- •Глава 1 the passive voice 5
- •Глава 2 условные предложения 73
- •Глава 3 разные вопросы 137
- •Глава 4 согласование времен 181
- •Глава 5 они мешают нам жить 237
- •Глава 1. Asking Questions
- •1. Английский язык - это не русский.
- •4. То же самое относится к глаголу to do.
- •1.1. Структура предложения. Альфа
- •1.2. Структура основных времен
- •Фокус 2
- •Фокус 3
- •1.3. Разнообразные вопросы
- •Фокус 4
- •1.4. Очень важные дополнения
- •1.4.1.Вопрос к подлежащему
- •1.4.2. Модальные глаголы
- •1.4.3. Глагол то have
- •1.4.4. Глагол то be
- •1.4.5. Вопрос с отрицанием
- •Глава 2. Употребление основных времен
- •Фокус 5
- •Глава 3. The Present Perfect Tense
- •Фокус 6
- •1. Когда есть указание на время, которое уже прошло.
- •2. В случае связного рассказа.
- •3.2. PrPf и настоящее время
- •3.4. Самое интересное 139
- •3.4. Самое интересное
- •3.4. Самое интересное 145
- •3.4. Самое интересное 147
- •3.5. Опять PrPfCont
- •Фокуса (7),
- •3.6. PrPf: итоги
- •3.6. PrPf: итоги 157
- •3.6. PrPf: итоги 159
- •3.6. PrPf: итоги 161
- •3.6. PrPf: итоги 163
- •3.6. PrPf: итоги 165
- •Глава 4. Предлоги
- •4.1. Глагол плюс предлог
- •Фокус... (8)
- •8. To give (а также to send, to buy, to show, to bring, etc.)
- •4.1. Глагол плюс предлог 183
- •4.1. Глагол плюс предлог 195
- •4.2. Предлог плюс обстоятельство
- •2. Предлоги и время
- •3. Предлоги и место
- •4.3. Предлоги (заключение)
- •Глава 5. Как нужно говорить
- •Заключение. Полезные советы
- •I. Как учить слова
- •1. Не учить ничего лишнего
- •2. Учить преимущественно глаголы
- •3. Учить слова только в контексте
- •4. Не расстраиваться по поводу забытых слов
- •2. Как произносить звуки
- •3. Как выбирать преподавателя
- •Джина английский для наших
- •1.1. Конструкция
- •Комментарии
- •1.2. Употребление пассива
- •Фокус (1)
- •1.2.2. Неопределенно-личное предложение
- •1.2.3. "Можно", "нельзя" и им подобные
- •1.2.4. Пассив и возвратные глаголы
- •Фокус (2)
- •Фокус! (3)
- •Глава 2 Условные предложения
- •2.1. Первый if
- •Фокус (4)
- •Фокус (5)
- •2.2. Второй if
- •2.3. Третий if
- •2.3.1. Зачем он нужен
- •2.3.3. Перфектный инфинитив
- •2.3.4. Третий if во всей красе
- •2.4. Свистопляска
- •Глава 3. Разные вопросы
- •(Вопрос со словами "как вы думаете...")
- •3.2. Хвостатые вопросы
- •Фокус (6)
- •3.3. Косвенный вопрос
- •Глава 4. Согласование времен
- •4.1. Общая картина
- •4.2.Косвенная речь
- •4.3. Досадные мелочи
- •4.3.1. If и компания при согласовании времен
- •4.3.2. Going при согласовании времен
- •4.3.3. Достраивание
- •Фокус (7)
- •Фокус (8)
- •Глава 5. Они мешают нам жить
- •5.1. Оборот there is
- •Фокус (9)
- •Фокус (10)
- •5.2.1. Собственное значение
- •Фокус (11)
- •5.2.2. Старые знакомые
- •5.2.3. Иллюзия греха1
- •Фокус (12)
- •5.3. Существительные исчисляемые и неисчисляемые
- •Фокус (13)
- •Фокус (14)
- •Заключение
- •Оглавление
- •Глава 1 the passive voice 5
- •Глава 2 условные предложения 73
- •Глава 3 разные вопросы 137
- •Глава 4 согласование времен 181
- •Глава 5 они мешают нам жить 237
Комментарии
(2) Active: Jane has eaten three apples (PrPf). Мы имеем дело с глаголом to eat, который у нас стоит в форме PrPf. Вспомогательный глагол - to have (почему в форме has? Remember Tarzan1!) + смысловой глагол (to eat) в третьей форме. Теперь Passive:
в форму PrPf мы должны поставить не глагол to eat, а глагол to be. Вспомогательный глагол времени PrPf - to have, значит
Three apples have...
Плюс глагол в третьей форме. Какой глагол? Опять вспоминаем, что в пассиве мы работаем с глаголом to be:
Three apples have been...
И плюс третья форма смыслового глагола, которая никак не изменяется, а лепится просто так:
Three apples have been eaten.
(3) Active: Jane ate all the apples yesterday (PastIndf). Наш глагол to eat стоит в форме PastIndf: ate. А в пассиве мы должны в форму PastIndf поставить - какой глагол? Ну конечно, to be, и согласовать его с _____________________ 1. О том, кто такой Тарзан и почему о -нем необходимо помнить, вы можете узнать из подраздела 1.2.2 первого тома.
подлежащим "все яблоки", которое у нас во множественном числе:
All the apples were...
И, как всегда, без лишних раздумий, смысловой глагол в неизменяемой третьей форме:
All the apples were eaten.
(4) Active: Jane will eat three apples (FutIndf). После вспомогательного глагола will наш смысловой глагол идет в форме голого инфинитива: will eat. Значит, в пассиве после will наш глагол (to bе! главное - это все время держать в голове, что в пассиве мы все операции проделываем с глаголом to be!) тоже пойдет в голом инфинитиве: will be. И плюс, конечно, неизменяемая третья форма смыслового глагола:
Three apples will be eaten.
(5) Active: Jane is going to eat your apple. Обычно этот пункт вызывает брожение умов. Появляются поползновения поставить в пассив оборот to be going: Jane is gone или даже Jane is been going, - или проделать что-нибудь не менее ужасное. Хочется задать закономерный вопрос: почему в таком случае в пункте (4) ни у кого не возникло искушения поставить в пассив глагол wiln Призовем на помощь логику. То be going - это то же самое, что will, то есть это просто слова, служащие для образования будущего времени. Вся разница заключается в том, что после will глагол идет в голом инфинитиве, а после to be going – в обыкновенном, то есть с частицей to. Следовательно, поступаем с этим временем точно так же, как поступали с FutIndf: сначала подлежащее:
Your apple...
затем вспомогательные глаголы, образующие наше будущее время:
Yоur apple is going...
затем ставим наш глагол (все уже хорошо поняли, что в пассиве "наш глагол" - это to be) в той форме, в которой ему положено идти после going, то есть в нормальном инфинитиве:
Your apple is going to be... и, не глядя, третью форму:
Yоur apple is going to be eaten.
(6) Active: Jane is eating my apple (PrCont). Все ошибки, которые вы могли здесь допустить, связаны с одним: душа не принимает постановки глагола to be в Continuous. Однако ничего не поделаешь:
играем по правилам.
Подлежащее плюс вспомогательный глагол времени PresCont:
My apple is...
После вспомогательного глагола ставим наш глагол в инговой форме:
My apple is being...
Именно так. Ведь наш глагол - по-прежнему to be. Это может быть тяжело психологически, но тем не менее это грамматически абсолютно правильно.
Плюс, как всегда, неизменяемая часть:
My apple is being eaten.
(7) Active: Jane can eat this apple. По конструкции это ничем не отличается от Fntlndf: смысловой глагол находится в голом инфинитиве.
Если мы еще не забыли, что является нашим глаголом в пассиве (а как это забыть, если мы только об этом и говорим?), все должно получиться само собой. Подлежащее плюс модальный глагол:
This apple can...
плюс наш глагол в голом инфинитиве:
This apple can be...
плюс то, что всегда:
This apple can be eaten.
Теперь, когда мы разобрались с конструкцией, студент Х вдруг вспоминает о Джейн. Куда мы все время девали Джейн? Почему мы не приписывали by Jane? Из экономии бумаги и типографской краски?
Отнюдь. Посмотрите сами. Если приписать Джейн (Three apples have been eaten by Jane), то естественным образом возникает вопрос: а не проще ли сказать Jane has eaten three apples? Зачем нам вообще пассив?
Вот именно, - ликует Наивный, - зачем? Я всегда чувствовал, что никакого пассива нам не надо, и поэтому всегда его игнорировал. Значит, я правильно поступал?
Увы. Все то, чем мы занимались в этой главе, - это не занятная игра ума, а необходимая база для овладения целой огромной, важной, красивой сферой английской грамматики. Давайте сделаем несколько упражнений, чтобы закрепить то, что мы поняли о конструкции, а потом наконец ответим на вопрос: зачем нужен пассив?
Подробные рекомендации по поводу того, как делать упражнения, приведены в первом томе, в главе 1.2. После того, как сделаете любое упражнение из этой книги, проверьте себя по ключам, проанализируйте свои ошибки, и только " потом читайте комментарии (если они есть). И так каждый раз.
Упражнение 1
Даны предложения в активе. Поставьте их в пассив, начиная с того подлежащего, которое у нас уже написано. При этом не приписывайте, пожалуйста, кем (by whom) это действие сделано, то есть вообще позабудьте о том подлежащем, которое стоит в первоначальном (активном) предложении. Например, при первоначальном предложении He broke the window last night, .результатом должно быть The window was broken last night, безо всяких by him.
1. He is repairing the bike. The bike is being repaired...
2. You can't do this. This can not be done
3. We were going to fire him'. He was
4. They will take the two seats on the left. The two seats on the left will be taken
5. She feeds him on boiled carrot. He is fed
6. She has closed the door. The door...
7. He is going to sign the contract. The contract...
8. We are discussing it now. It...
9. She killed him a year ago. He...
10. I am going to wash the dishes. The dishes...
11. He read the book at last. The book...
I2. They are singing an Irish song. An Irish song...
The Keys
1. The bike is being repaired.
2. This can't be done.
3. He was going to be fired.
4. The two seats on the left will be taken.
5. He is fed on boiled carrot.
6. The door has been closed.
7. The contract is going to be signed.
8. It is being discussed now.
9. He was killed a year ago.
10. The dishes are going to be washed.
11. The book was read at last.
12. An Irish song is being sung.
Комментарии
Так как это упражнение было довольно простым, прокомментируем только два предложения:
(3) Я надеюсь, что это предложение никого не поставило в тупик. We were going - это то же самое, что we are going, только в прошедшем времени: не "собираемся", а "собирались". Поэтому, конечно, и пассивное предложение стоит в прошедшем времени.
(11) Интересно, как вы догадались, что это прошедшее время, а не настоящее? И догадались ли вы об этом вообще? Поясняю: в настоящем времени было бы he reads. Remember Tarzan! __________________ 1. Один мой студент перевел это как "мы вместе ходили на пожар". Во избежание, сообщаю, что to fire - это "увольнять".
Упражнение 2
Даны предложения в пассиве. В некоторых есть ошибки, а в некоторых нет. Поста вьте плюсики у правильных предложений, и исправьте неправильные.
1. This house was build by a famous architect.
2. Л new food store is going to opened here.
3. All the trash has been thrown away.
4. The ladder is going to be painted.
5. Have been you invited to the party?
6. Can these forks be washed?
7. They are satisfied not.
8. This factory will closed.
9. All the cars was sold.
The Keys
1.
build
built
2. is going to be opened
3. +
4. +
5. Have you been invited
6. +
7. They are not satisfied
8. will be closed
9.
All the cars was
were
sold
Комментарии
(1) Перепутали третью форму с голым инфинитивом.
(2) Забыли самое главное: глагол to be, с помощью которого, собственно, пассив и образуется.
(5) То ли забыли, как задается вопрос (см. гл.1 и 3.1 первого тома), то ли не видим альфу.
(7) По-прежнему не видим альфу.
(8) Напоминаю: без глагола to be никакого пассива не получится.
(9) Запутались в числах.
На всякий случай скажем с полной определенностью: когда в пассиве стоят времена группы индефинит, альфой будет глагол to be (am, is, are, was, were), кроме Future Indefinite, где альфой, как всегда, будет will. Во всех остальных временах альфами будут вспомогательные глаголы этих времен. В предложениях с модальными глаголами модальные глаголы всегда будут альфами. И - самое главное - все всегда строится по правилам, вне зависимости от того, пассив это или актив. А правила для вопросительных и отрицательных предложений мы с вами уже давно знаем.