МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Геолого-географический факультет

Кафедра геологии

ОТЧЕТ

по первой учебной геологической практике

на полигоне «Оренбургский»

Руководитель от кафедры Куделина И.В.

Исполнители

Студенты гр. 10 ГС Орлов А.

Гайнуллин Р.

Данилова А.

Чернова Н.

Горяйнов А.

Оренбург 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

Цели и задачи учебной полевой практики 2

Район прохождения практики 4

Состав бригады, ответственность за виды работ 4

Время прохождения учебной полевой практики 5

1. Общие сведения о районе работ 5

2. Геологическая характеристика района практики 6

2.1 Стратиграфия 7

2.2. Тектоническое строение 14

2.3 История геологического развития 15

2.4 Современные экзогенные процессы 16

2.5 Полезные ископаемые 16

Введение Цели и задачи учебной полевой практики

Современный учитель геологии для успешной работы по избранной спе­циальности, наряду с глубокими теоретическими знаниями фундаментальных естественных и специальных наук, должен обладать необходимыми умениями и навыками работы в полевых условиях при обследовании и изучении геологиче­ских, геоморфологических, гидрогеологических и гидрологических объектов. Чтобы эффективно применять свои знания по геологии, учитель геологии должен уметь выполнять характерные практические измерения и описывать геологические обнажения, применять современные методики в научных исследованиях, иметь первичный опыт творческой деятель­ности, организаторской и воспитательной работы.

Учебная полевая практика по геологии является одним из основных видов подготовки студентов, в ходе которой осуществляется широкое ознакомление с особенностями строения верхних слоев земной коры, приобретение навыков работы в коллективе. Основной целью учеб­ной полевой практики является:

1. закрепление и углубление знаний, полученных студентами при изучении теоретических основ геологии и на лабораторных занятиях при определении ми­нералов, горных пород и ископаемых остатков;

2. выработка профессиональных основных первичных умений наблюдать и описывать геологические объекты, геологические (экзогенные) процессы, вос­станавливать геологическое прошлое, геологическую историю исследуемой территории;

3. овладение методами и приемами ведения полевых и научных исследова­ний;

4. привитие навыков бережного отношения к природной среде;

5. воспитание в духе коллективизма, трудолюбия.

Учебная полевая практика предусмотрена программой и учебными плана­ми вуза по специальности «геологическая съемка, поиски и разведка полезных ископаемых» . На этой практике студенты в естественно-природных условиях

• изучают физико-географические условия, геологическое строение, полез­ные ископаемые, рельеф, экзогенные процессы, геоэкологические особенности района практики;

• обучаются основным приемам и методам геологических, геоморфологиче­ских и гидрологических работ в полевых и камеральных условиях;

• осваивают основные правила ведения полевых исследований с соблюде­нием техники безопасности и оказания доврачебной помощи;

• учатся вести полевой дневник;

• учатся вести полевое опробование, описывать образцы горных пород, ми­нералов, ископаемую флору и фауну, составлять и оформлять коллекции;

• знакомятся с геологическими и специальными географическими атласами, картами и схемами;

• знакомятся с приемами обобщения полевых материалов с использованием опубликованной и фондовой литературы, составления письменных отчетов о полевой практике;

• приобретают навыки организации и проведения геологических экскурсий со школьниками;

• приобретают первые навыки самостоятельной практической и научно- исследовательской работы.

Основными задачами полевой практики и камеральной обработки являют­ся определение возраста отложений, составление литолого-стратиграфических разрезов, изучение тектонического строения района и палеогеографических ус­ловий осадконакопления.