МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Геолого-географический факультет

Кафедра геологии

ОТЧЕТ

по первой учебной геологической практике

на полигоне «Оренбургский»

Руководитель от кафедры Куделина И.В.

Исполнители

Студенты гр. 10 ГС Орлов А.

Гайнуллин Р.

Данилова А

Чернова Н.

Горяйнов А

Оренбург 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

Цели и задачи учебной полевой практики 2

Район прохождения практики 4

Состав бригады, ответственность за виды работ 4

Время прохождения учебной полевой практики 5

1. Общие сведения о районе работ 6

2. Геологическая характеристика района практики 7

2.1 Стратиграфия 7

2.2. Тектоническое строение 17

2.3 История геологического развития 19

2.4 Современные экзогенные процессы 19

2.5 Полезные ископаемые 20

Введение Цели и задачи учебной полевой практики

Современный учитель географии для успешной работы по избранной спе­циальности, наряду с глубокими теоретическими знаниями фундаментальных естественных и специальных наук, должен обладать необходимыми умениями и навыками работы в полевых условиях при обследовании и изучении геологиче­ских, геоморфологических, гидрогеологических и гидрологических объектов. Чтобы эффективно применять свои знания по геологии, учитель географии должен уметь выполнять характерные практические измерения и описывать геологические обнажения, применять современные методики в физико-геогра­фических научных исследованиях, иметь первичный опыт творческой деятель­ности, организаторской и воспитательной работы.

Учебная полевая практика по геологии является одним из основных видов подготовки студентов, в ходе которой осуществляется широкое ознакомление с особенностями строения верхних слоев земной коры, рельефа, гидрографиче­ской сети, приобретение навыков работы в коллективе. Основной целью учеб­ной полевой практики является:

1. закрепление и углубление знаний, полученных студентами при изучении теоретических основ геологии и на лабораторных занятиях при определении ми­нералов, горных пород и ископаемых остатков, подготовка их к последующему изучению физико-географических, экономико-географических и геоэкологических дисциплин;

2. выработка профессиональных основных первичных умений наблюдать и описывать геологические объекты, геологические (экзогенные) процессы, вос­станавливать геологическое прошлое, геологическую историю исследуемой территории;

3. овладение методами и приемами ведения полевых и научных исследова­ний;

4. привитие навыков бережного отношения к природной среде;

5. воспитание в духе коллективизма, трудолюбия.

Учебная полевая практика предусмотрена программой и учебными плана­ми вуза по специальности «геологическая съемка, поиски и разведка полезных ископаемых» . На этой практике студенты в естественно-природных условиях

• изучают физико-географические условия, геологическое строение, полез­ные ископаемые, рельеф, гидрографию и гидрологию, экзогенные процессы, геоэкологические особенности района практики;

• обучаются основным приемам и методам геологических, геоморфологиче­ских и гидрологических работ в полевых и камеральных условиях;

• осваивают основные правила ведения полевых исследований с соблюде­нием техники безопасности и оказания доврачебной помощи;

• учатся вести полевой дневник;

• учатся вести полевое опробование, описывать образцы горных пород, ми­нералов, ископаемую флору и фауну, составлять и оформлять коллекции;

• знакомятся с геологическими и специальными географическими атласами, картами и схемами;

• знакомятся с приемами обобщения полевых материалов с использованием опубликованной и фондовой литературы, составления письменных отчетов о полевой практике;

• приобретают навыки организации и проведения геологических экскурсий со школьниками;

• приобретают первые навыки самостоятельной практической и научно- исследовательской работы.

Основными задачами полевой практики и камеральной обработки являют­ся определение возраста отложений, составление литолого-стратиграфических разрезов, изучение тектонического строения района и палеогеографических ус­ловий осадконакопления.