Глава 4. Практическое использование тестирующей системы в начальной школе.

На государственной преддипломной практике мною был разработана и апробирована тестирующая система, созданная на базе программы TestMaker v.1.1.

4.1Информационная система контроля знаний.

Данная программа является бесплатной и находится в открытом доступе в интернете. С помощью неё можно легко, быстро и удобно создать нужную вам тестирующую систему.

Создание теста в программе TestMaker. Открываем вложенную программу TestMaker_Admin. Открываем вкладку “Операции” и создаем папку для нашего теста.

Вводим имя папки. Далее открываем ту же вкладку и выбираем опцию “Создать тест”.

В появившемся окне вводим имя теста. После, под списком вопросов, нажимаем на синий плюсик. Таким образом мы добавляем новый вопрос к нашему тесту.

В правой части экрана заполняем поля “Текст вопроса”, “Варианты ответов”, “Объяснение верного ответа”. Выбираем нужные критерии теста, такие как “Тип ответа”, “Время, отведенное на вопрос” и “Кол-во баллов за верный ответ”. Так же можно поставить воспроизведение аудио или видеофайла при правильном ответе. Далее нажимаем кнопку “Добавить”. Таким образом мы добавляем первый вопрос в тест. Повторяем данные операции для всех остальных вопросов теста.

После этого сохраняем тест во вкладке Операции=>создать EXE тест. В таком формате тест можно открывать на любом компьютере без установки дополнительного программного обеспечения.

Так же во вкладке Операции=>Опции теста можно настроить дополнительные параметры тестирования, такие как тип теста, ограничение по времени, порог для зачета и др.

При открытии данного теста учеником, появляется окно, где необходимо ввести Ф.И.О. и группу, в которой он учится.

Далее предлагаются вопросы по тесту, на которые необходимо ответить. По окончании тестирования ученику на экран выводится оценка, процент решенных заданий. Так же по окончанию теста можно сохранить его протокол для проверки учителем или создать ведомость по данному ученику.

Так же в данной программе можно выполнять тестирование с использованием локальных сетей. Для этого компьютер-сервер должен включить встроенную программу TestMaker_Server. В ней необходимо выбрать тест, который необходимо провести и открытый порт, через который будет приниматься информация от сдающих тест.

При такой форме выполнения теста группа учащихся открывает на своих компьютерах вложенную программу TestMaker_User, в которой так же необходимо заполнить строки Ф.И.О. и группу и выполнять тест. Вся информация о ходе теста будет показываться на программе TestMaker_Server.

4.2Методический материал

Для своей тестирующей системы я выбрал обыкновенный тест для проверки знаний по математике во втором классе.

1. Укажи числа, состоящие только из сотен и единиц:

а) 596 б) 604 в) 830 г) 905

2. Укажи ряд чисел, расположенных в порядке убывания:

а) 935, 928, 876, 729, 627, 604, 564, 357

б) 357, 564, 604, 627, 729, 876, 928, 935

3. Укажи только чётные числа:

а) 45 б) 94 в) 70 г) 66 д) 13 е) 53

4. Укажи верные неравенства:

a) 968 - 217 < 968 - 216 б) 240 : 3 > 240 : 2 в) 14 · 3 < 14 · 4

5. Укажи правильный ответ к примеру:

114 - 57 : 19 + 13 · 5 =	52 - 36 : ( 62 - 58 ) =
а) 68 б) 176 в) 118	а). 33 б) 4 в) 43

6. Отметь запись, которая соответствует выражению:

“сумму чисел 19 и 48 увеличить в 3 раза”

а) 19 + 48 · 3 в) (19 + 48) · 3 г) 19 · 48 + 3

7. Укажи верные равенства:

а) 5 дм 2 см < 5 дм 3 см б) 1 кг = 1000 г

в) 1 ч. 30 мин. = 130 мин.

8. Укажи верные неравенства:

а) > ; б) > ; в) 1 >

9. Укажи правильный ответ:

доля всей ткани составляет 30 метров. Сколько всего ткани в рулоне? а) 6 метров б) 150 метров в). 30 метров

10. Длина прямоугольника 6 см, ширина в 3 раза меньше.

Чему равна сумма длин сторон прямоугольника?

а) 14 см 6) 18 см в) 16 см

11. В магазине 4 метра ткани стоят 64 рубля. Сколько стоят

2 метра такой ткани?

а) 16 рублей б) 32 рубля в) 128 рублей

[тесты по математике 2 класс /1-3/, стр.2]

12. В книжном шкафу стояло 140 книг. Когда 50 книг забрали, то оставшиеся книги расставили на 9 полок поровну. Сколько книг поставили на каждую полку?

а) 9 книг б) 10 книг в) 90 книг

13. Собрали 43 ящика с яблоками, с грушами - на 27 ящиков меньше, чем с яблоками, а с вишнями - в 2 раза больше, чем с грушами. Сколько собрали ящиков с вишнями ?

а) 70 ящиков б) 54 ящика в) 32 ящика