6. Устройство речевого аппарата и его функции.

Речевой аппарат – органы человеч.организма, приспособленные для производства и воспроизведения речи(прежде всего звуковой). Активные органы речи – голос.связки, язык, небная занавеска, губы. Пассивные – зубы, гортань, полость рта, полость носа. +легкие. Органы речи – те органы, которые участвуют в образовании звуков речи. Органы речи делятся на: - дыхательные органы – легкие, бронхи, трахея. Функция – создать воздушную струю. - голосовой аппарат - гортань и голосовые связки. Функция – образование тона (голоса). - надгортанные полости – все, что выше связок: глотка, ротовая полость, носовая полость. Функция – образование шумов и резонаторных тонов; доработка звука. Все органы речи делятся на: активные и пассивные. Активные – подвижные при образовании звуков (язык, губы, связки). Пассивные – неподвижные, служат опорой для подвижных (зубы, неба). Артикуляторная база – (артикуляционная) совокупность правил порождения речи, определяющих особенности фонетической реализации значимых единиц.

7. Звук и фонема. Различные понимание фонемы. Школы.

До середины XIX века использовали термин «звук». Термин «фонема» ввели представители Казанской ФШ (Бодуэн де Куртэне, 80-90 гг. XIX века). В речи звуки изменяются, но многие изменения не мешают нам воспринимать слово, улавливать смысл. Звук – материальное, конкретное явление, единица речи. Фонема – звук-эталон – тип, который служит для различия форм слов. Учение о фонеме ЛФШ. Основоположник – Л.В. Щерба – ученик Б. де К. («Русские гласные в качественном и количественном отношении») Фонема – единица, которая способна различать слова и их формы. Представители: Матусевич и др. Опирается на «поздние» идеи Б. де К. Тезис: звуковые единицы существуют автономно. Фонема – минимальный, осознаваемый говорящим компонент слова или формы. Связь фонемы со значением – потенциальная, в других условиях существует прямая связь этого компонента со словом или словоформой. Бок: частица «б», предлог «о», предлог «к» Соотношение фонемы и звука: Фонема состоит из основных (звук) и неосновных оттенков. Неосновные оттенки: - фонетические – возникают под воздействием фонетических изменений. - нефонетические – шепелявость, картавость, диалекты. Методы выделения фонемы: Метод изолирования – если носитель языка может произнести фонему изолированно, то она существует. Достоинства: единство фонологии и фонетики. Четкое место каждой фонемы в классификации по акустико-артикуляторным признакам. Недостатки: субъективизм. Недостаточный учет функциональной стороны. Учение о фонеме Московской и Пражской фонологических школ.

МФШ. Основа – ранние идеи Б. де К. – морфемный аспект (Морфологическая школа) Представители: Аванесов, Панов. Исходный тезис: звуковая сторона не существует автономно, фонология тесно связана с морфологией. Фонема – минимальный компонент морфемы, существует и реализуется только в морфеме. Связь фонемы со значением: косвенно, через морфему. Для того, чтобы опознать фонему, необходимо опознать морфему. Соотношение фонемы и звука: фонема проявляется в виде вариантов – в виде звуков в сильной или слабой позиции. Состав фонемы можно установить по сильной позиции. Метод выделения фонемы: позиционно-морфемный. Но не все морфемы можно проверить => гиперфонема – функциональная единица, выступает в позициях нейтрализации, которую невозможно поставить в сильную позицию. Достоинства: единство разных уровней языка (фонологии и морфологии) и последовательный учет функциональный стороны. Недостатки: расплывчатость артикуляционной и акустической характеристики фонем. Непоследовательность в определении фонем, которых нельзя проверить через сильную позицию. ПФШ. Представители: Н.С. Трубецкой «Основы фонологии», Р.Я. Якобсон. Фонология – отдельная наука. Фонема – не главное понятие, главное понятие – фонологическая оппозиция – фонологическое противопоставление. Фонема – пучок дифференциальных признаков, потому что каждая фонема входит в различные фонологические оппозиции. Связь фонемы со значением: через смыслоразличительную (сигнификативную) функцию. Фонема и звук: – фонема представлена в виде аллофонов. Метод выделения фонем: метод оппозиций. Архифонема – общая часть нейтрализуемых в данной позиции фонем. По отношению между членами оппозиций выделяются: - привативные оппозиции (наличие-отсутствие признака) - градуальные оппозиции (степень градации какого-либо признака) - эквиполентные – равнозначные (логически равные члены оппозиций) Достоинства: 12 дифференцирующих признаков для любых языков мира; метод анализа, логический принцип выявления фонем. Недостатки: фонетика и фонология противопоставлены: - фонетика – наука о материальной стороне человеческой речи. - фонология – наука, которая исследует, какие звуковые различия в данном языке связаны со смысловыми различиями, каковы соотношения различительных элементов («примет») и по каким правилам они сочетаются друг с другом в слова или предложения.