
- •Макроэкономика Учебное пособие для студентов экономических специальностей
- •Протокол №2 от 02.06.2004г. Харьков нту «хпи» 2004
- •Содержание
- •Тема 1. Макроэкономика как наука ..........7
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе
- •Введение
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •История возникновения макроэкономики
- •Макроэкономика как составная часть экономической науки
- •Предмет и основные цели макроэкономики
- •4. Методология макроэкономического анализа
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов
- •Система национальных счетов
- •2. Сущность ввп и проблемы его подсчета
- •3. Методы подсчета ввп
- •4. Национальные счета по институциональным секторам экономики и межотраслевые балансы
- •5. Номинальный и реальный ввп
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум Задание 1. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность
- •Цикличность как форма экономического развития
- •Занятость и безработица
- •Инфляция: сущность, причины, последствия
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Модель экономического кругооборота
- •Табличное представление кругооборота в смешанной открытой экономике
- •2. Совокупный спрос
- •3. Совокупное предложение
- •Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 5. Потребление, инвестиции и ввп
- •1. Потребление и сбережения, их взаимосвязь и факторы
- •2. Инвестиции, их роль в экономике и факторы динамики
- •3. Эффект мультипликации. Мультипликатор расходов в закрытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 6. Совокупные расходы и ввп
- •1. Кейнсианская модель «расходы – выпуск»
- •Определение равновесного ввп на основе метода «изъятия - инъекции»
- •3. Запланированные и фактические инвестиции
- •4. Равновесие на уровне потенциального ввп, «рецессионный » и «инфляционный» разрывы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 7. Государство в системе макроэкономического регулирования
- •Теоретические подходы к макроэкономическому регулированию
- •Модель экономического кругооборота с участием государства
- •3. Влияние государства на процесс установления макроэкономического равновесия
- •4. Изменение механизмов макроэкономического регулирования
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 8. Фискальная политика
- •Сущность бюджетно–налоговой политики
- •Виды и эффективность фискальной политики
- •Бюджетный дефицит и источники его финансирования
- •Государственный долг
- •Внешняя задолженность и управление внешним долгом
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 9. Денежный рынок и монетарная политика
- •1. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •2. Банковская система и денежное предложение
- •3. Денежно-кредитная политика
- •4. Модель is – lm
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 10. Механизм внешнеэкономической деятельности
- •Платежный баланс: макроэкономическое значение, основные статьи и структура
- •2. Валютный курс и его разновидности. Эволюция валютной системы
- •3. Мультипликатор расходов в открытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 11. Рынок труда и социальная политика
- •Спрос, предложение и равновесие на рынке труда
- •Государственная политика занятости и ее инфляционные последствия
- •3. Дифференциация доходов населения
- •4. Государственная система социальной защиты населения
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 12. Экономический рост
- •Понятие, показатели и типы экономического роста
- •2. Основные факторы экономического роста
- •3. Модель экономического роста Солоу
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Литература
- •Приложение а Использование математических методов в макроэкономическом моделировании
- •Эм определения национального дохода
- •Приложение б Вопросы для подготовки к екзамену
- •Макроекономіка
- •Роботу до друку рекомендував в.А.Міщенко
- •61002, М. Харків, вул. Фрунзе, 21
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
1. Сущность, виды и факторы экономического роста. Производственная функция.
2. Остаток Солоу. Графические интерпретации экономического роста.
3. Модель экономического роста Солоу.
Практикум
Задание 1. Выберите правильный ответ.
1. Наиболее существенной в долгосрочном периоде причиной экономического роста является:
а) изменения в ставках налогообложения;
б) динамика предложения денег;
в) технологические изменения в производстве;
г) состояние внешних рынков.
2. Графически экономический рост можно интерпретировать таким образом:
а) движением вправо и вверх точки, находящейся левее кривой производственных возможностей;
б) движением точки вдоль кривой производственных возможностей;
в) смещением кривой производственных возможностей вправо;
г) верны ответы а) и в).
3. Основным показателем экономического роста является:
а) увеличение душевого объема ВВП;
б) рост номинального ВВП;
в) рост реального ВВП;
г) увеличение производственных ресурсов.
4. Производительность труда измеряется отношением:
а) затрат капитала к затратам труда;
б) реального объема произведенных товаров и услуг к количеству рабочего времени
в) реального объема произведенных товаров и услуг к численности работников;
г) все ответы неверны.
5. Что не является последствием экономического роста:
а) рост занятости;
б) рост материального благосостояния и уровня жизни;
в) полная ликвидация социального неравенства;
г) увеличение количества произведенных товаров и услуг.
6. Модель Солоу не учитывает такого допущения:
а) в качестве факторов производства принимаются удельные величины капитала и труда;
б) отдача от масштаба является постоянной;
в) принимается во внимание спрос на товары и услуги фирм и потребителей, без учета спроса правительства и иностранцев;
г) предельная и средняя склонность к сбережению не являются постоянными.
7. Производственная функция Кобба-Дугласа обладает таким свойством:
а) постоянная отдача от масштаба проявляется всегда;
б) постоянная отдача факторов;
в) с увеличением числа нанятых работников кривая отражает рост предельного продукта труда;
г) доходы факторов производства не зависят от средней производительности.
8. В соответствии с золотым правилом предельный продукт капитала равняется:
а) предельному продукту труда; в) естественной норме безработицы;
б) уровню сбережений; г) норме амортизации;
9. Экономика не движется к стационарному состоянию при условии:
а) увеличения уровня сбережений;
б) увеличивающейся отдачи от масштаба;
в) увеличения темпов прироста населения;
г) верны ответы а) и в).
10. К факторам экономического роста не относятся:
а) объем капитала; в) технологии;
б) количество и качество трудовых ресурсов; г) все ответы неверны.
Задание 2. Определите какое из положений правильное, а какое ошибочное. Ответ объясните.
-
Экономический рост – это увеличение номинального объема ВВП в краткосрочном периоде.
-
Недостаточная обеспеченность страны природными ресурсами является непреодолимым препятствием для экономического роста.
-
Основным фактором экономического роста является технологический прогресс.
-
Экономический потенциал страны растет в результате инвестиций в производственные ресурсы и человеческий капитал.
-
Физическая способность экономики к росту обусловливается действием факторов со стороны предложения.
-
Стационарный объем капитала предполагает, что удельные инвестиции равняются удельной амортизации.
-
Возрастание отдачи от масштаба есть условием продвижения экономики к стационарному состоянию.
-
Остаток Солоу определяет влияние научно-технического прогресса на объем выпуска с максимизацией потребления.
-
Производственная функция Кобба-Дугласа не использует закон убывающей предельной отдачи.
Задание 3. Решите задачи.
Задача 1. Рассчитайте остаток Солоу при таких условиях: темп прироста национального продукта 73 %, доля труда в национальном продукте составляет 0,7%, темп прироста рабочей силы составил 1%, а капитала – 2%.
Задача 2. Как изменится объем ВВП, если количество часов, которое приходится на одного работника, вырастет с 2000 часов до 2500 при условии, что в экономике заняты 1000 человек, а производительность труда составляет 20 ед. в час.
Задача 3. В условной стране Х соотношение «капитал-продукт» составляет 3, а в другой условной стране У оно равно 2. Определите соотношение темпов роста в обеих странах при условии, что норма сбережений в них является одинаковой.