
- •Макроэкономика Учебное пособие для студентов экономических специальностей
- •Протокол №2 от 02.06.2004г. Харьков нту «хпи» 2004
- •Содержание
- •Тема 1. Макроэкономика как наука ..........7
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе
- •Введение
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •История возникновения макроэкономики
- •Макроэкономика как составная часть экономической науки
- •Предмет и основные цели макроэкономики
- •4. Методология макроэкономического анализа
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов
- •Система национальных счетов
- •2. Сущность ввп и проблемы его подсчета
- •3. Методы подсчета ввп
- •4. Национальные счета по институциональным секторам экономики и межотраслевые балансы
- •5. Номинальный и реальный ввп
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум Задание 1. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность
- •Цикличность как форма экономического развития
- •Занятость и безработица
- •Инфляция: сущность, причины, последствия
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Модель экономического кругооборота
- •Табличное представление кругооборота в смешанной открытой экономике
- •2. Совокупный спрос
- •3. Совокупное предложение
- •Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 5. Потребление, инвестиции и ввп
- •1. Потребление и сбережения, их взаимосвязь и факторы
- •2. Инвестиции, их роль в экономике и факторы динамики
- •3. Эффект мультипликации. Мультипликатор расходов в закрытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 6. Совокупные расходы и ввп
- •1. Кейнсианская модель «расходы – выпуск»
- •Определение равновесного ввп на основе метода «изъятия - инъекции»
- •3. Запланированные и фактические инвестиции
- •4. Равновесие на уровне потенциального ввп, «рецессионный » и «инфляционный» разрывы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 7. Государство в системе макроэкономического регулирования
- •Теоретические подходы к макроэкономическому регулированию
- •Модель экономического кругооборота с участием государства
- •3. Влияние государства на процесс установления макроэкономического равновесия
- •4. Изменение механизмов макроэкономического регулирования
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 8. Фискальная политика
- •Сущность бюджетно–налоговой политики
- •Виды и эффективность фискальной политики
- •Бюджетный дефицит и источники его финансирования
- •Государственный долг
- •Внешняя задолженность и управление внешним долгом
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 9. Денежный рынок и монетарная политика
- •1. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •2. Банковская система и денежное предложение
- •3. Денежно-кредитная политика
- •4. Модель is – lm
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 10. Механизм внешнеэкономической деятельности
- •Платежный баланс: макроэкономическое значение, основные статьи и структура
- •2. Валютный курс и его разновидности. Эволюция валютной системы
- •3. Мультипликатор расходов в открытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 11. Рынок труда и социальная политика
- •Спрос, предложение и равновесие на рынке труда
- •Государственная политика занятости и ее инфляционные последствия
- •3. Дифференциация доходов населения
- •4. Государственная система социальной защиты населения
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 12. Экономический рост
- •Понятие, показатели и типы экономического роста
- •2. Основные факторы экономического роста
- •3. Модель экономического роста Солоу
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Литература
- •Приложение а Использование математических методов в макроэкономическом моделировании
- •Эм определения национального дохода
- •Приложение б Вопросы для подготовки к екзамену
- •Макроекономіка
- •Роботу до друку рекомендував в.А.Міщенко
- •61002, М. Харків, вул. Фрунзе, 21
3. Дифференциация доходов населения
Характерный признак рыночной экономики – это неравенство в доходах (дифференциация доходов). Этот процесс объективно обоснован правом частной собственности на получение разных видов доходов (заработная плата, предпринимательский доход, рента, процент, дивиденды) от владения разными факторами производства. Процесс дифференциации доходов анализируется с помощью кривой Лоренца (рис. 11.6).
Рассмотрим абстрактную ситуацию, когда в обществе отсутствует какая-либо дифференциация доходов. В этом случае состояние абсолютного равенства доходов характеризует прямая ODA, так как 25% семей имеют 25% всех доходов общества; 50% семей имеют 50% доходов; 75% семей имеют 75% доходов и т.д. Кривая OCA характеризует уже состояние социального неравенства в обществе, так как 25% семей имеют 50% всех доходов общества; 50% семей имеют 75% доходов общества, а 75% семей имеют 90% доходов. Кривая ОЕА характеризует еще более высокий уровень дифференциации доходов населения в обществе, при котором 25% семей владеют уже 75% всех доходов, а 50% семей концентрируют в своих руках 90% совокупных доходов. Чем дальше от прямой ODA будет расположена кривая фактического распределения доходов (чем больше «натяжение лука Лоренца»), тем большее неравенство существует в этой стране.
Чрезмерное натяжение «Лука Лоренца» может привести к социальным конфликтам. Существует точка зрения, что предел, к которому может приближаться кривая натяжения, – это когда беднейшие 40% населения начинают все вместе получать менее 12-13% общей суммы доходов.
Экономисты используют не только графическое изображение неравенства доходов, но и количественное измерение. Для этого используют индекс Джинни, которой рассчитывается как соотношение площади фигуры, расположенной между кривой Лоренца и биссектрисою к площади всего треугольника, образованного линиями абсолютного равенства (биссектриса) и абсолютного неравенства (ось координат). Согласно рисунку 11.6 индекс Джинни равняется:
Если в обществе существует абсолютное равенство доходов, то индекс Джинни будет равен нулю. Если в обществе все доходы принадлежат одному человеку, то индекс Джинни будет равен единице. Однако, эти две ситуации абстрактные, нереальные. Поэтому индекс Джинни всегда больше 0, но меньше 1 (0<i<1). Чем выше индекс Джинни, тем большее неравенство доходов наблюдается в обществе, и наоборот. По подсчетам экономистов в развивающихся странах индекс Джинни находится в интервале 0,2-0,3; в слаборазвитых странах – 0,7-0,9.
Неравенство доходов, с одной стороны, стимулирует людей более эффективно использовать свои способности. Однако, если поляризация доходов становится довольно большой, то экономике страны могут угрожать социальные конфликты, в рамках которых она не сможет нормально функционировать. Государство снижает значительную дифференциацию доходов, осуществляя политику перераспределения доходов через государственный бюджет (пенсии, стипендии, различные социальные выплаты и дотации).