
- •Макроэкономика Учебное пособие для студентов экономических специальностей
- •Протокол №2 от 02.06.2004г. Харьков нту «хпи» 2004
- •Содержание
- •Тема 1. Макроэкономика как наука ..........7
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе
- •Введение
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •История возникновения макроэкономики
- •Макроэкономика как составная часть экономической науки
- •Предмет и основные цели макроэкономики
- •4. Методология макроэкономического анализа
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 2. Макроэкономические показатели в системе национальных счетов
- •Система национальных счетов
- •2. Сущность ввп и проблемы его подсчета
- •3. Методы подсчета ввп
- •4. Национальные счета по институциональным секторам экономики и межотраслевые балансы
- •5. Номинальный и реальный ввп
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум Задание 1. Выберите правильный ответ.
- •Тема 3. Макроэкономическая нестабильность
- •Цикличность как форма экономического развития
- •Занятость и безработица
- •Инфляция: сущность, причины, последствия
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 4. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Модель экономического кругооборота
- •Табличное представление кругооборота в смешанной открытой экономике
- •2. Совокупный спрос
- •3. Совокупное предложение
- •Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 5. Потребление, инвестиции и ввп
- •1. Потребление и сбережения, их взаимосвязь и факторы
- •2. Инвестиции, их роль в экономике и факторы динамики
- •3. Эффект мультипликации. Мультипликатор расходов в закрытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 6. Совокупные расходы и ввп
- •1. Кейнсианская модель «расходы – выпуск»
- •Определение равновесного ввп на основе метода «изъятия - инъекции»
- •3. Запланированные и фактические инвестиции
- •4. Равновесие на уровне потенциального ввп, «рецессионный » и «инфляционный» разрывы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 7. Государство в системе макроэкономического регулирования
- •Теоретические подходы к макроэкономическому регулированию
- •Модель экономического кругооборота с участием государства
- •3. Влияние государства на процесс установления макроэкономического равновесия
- •4. Изменение механизмов макроэкономического регулирования
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 8. Фискальная политика
- •Сущность бюджетно–налоговой политики
- •Виды и эффективность фискальной политики
- •Бюджетный дефицит и источники его финансирования
- •Государственный долг
- •Внешняя задолженность и управление внешним долгом
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 9. Денежный рынок и монетарная политика
- •1. Денежный рынок. Спрос и предложение денег
- •2. Банковская система и денежное предложение
- •3. Денежно-кредитная политика
- •4. Модель is – lm
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 10. Механизм внешнеэкономической деятельности
- •Платежный баланс: макроэкономическое значение, основные статьи и структура
- •2. Валютный курс и его разновидности. Эволюция валютной системы
- •3. Мультипликатор расходов в открытой экономике
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 11. Рынок труда и социальная политика
- •Спрос, предложение и равновесие на рынке труда
- •Государственная политика занятости и ее инфляционные последствия
- •3. Дифференциация доходов населения
- •4. Государственная система социальной защиты населения
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Тема 12. Экономический рост
- •Понятие, показатели и типы экономического роста
- •2. Основные факторы экономического роста
- •3. Модель экономического роста Солоу
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии
- •Практикум
- •Литература
- •Приложение а Использование математических методов в макроэкономическом моделировании
- •Эм определения национального дохода
- •Приложение б Вопросы для подготовки к екзамену
- •Макроекономіка
- •Роботу до друку рекомендував в.А.Міщенко
- •61002, М. Харків, вул. Фрунзе, 21
3. Запланированные и фактические инвестиции
Важно отметить, что вне зависимости от ситуации, сложившейся в экономике, произведенный национальный доход имеет две статьи расходования: сбережения и потребление. В связи с этим, в любой момент времени фактические сбережения и инвестиции в национальном масштабе должны быть равны. Создавшееся теоретическое противоречие преодолевается за счет введения разграничения между запланированными инвестициями, незапланированными инвестициями и фактическими инвестициями.
В рассмотрении моделей доходы-расходы и сбережения-инвестиции речь шла о так называемых запланированных расходах и запланированных инвестициях, объем которых выражает, к примеру, каждая точка линии совокупных расходов (Е) (рис.6.1), либо линии I (рис. 6.2). Когда экономическая система выходит из состояния равновесия, равенство запланированных сбережений и инвестиций нарушается, в анализ включается понятие «незапланированных инвестиций». На рисунках 6.1 и 6.2 величина незапланированных инвестиций обозначена как I1. Под незапланированными инвестициями подразумевают любые незапланированные изменения в товарно-материальных запасах.
Величина незапланированных инвестиций может быть больше или меньше нуля в зависимости от ситуации, сложившейся в экономике. Если совокупные расходы меньше, чем объем выпуска, сбережения больше инвестиций (область Е1-Е2 на рис. 6.1 и область S1-S0 на рис. 6.2), то предприниматели вынуждены увеличивать товарно-материальные запасы вследствие недостаточного спроса. Это следует рассматривать как увеличение незапланированных инвестиций и значит I1>0.
В случае, когда совокупные расходы превышают объем выпуска (область Е3-Е4 на рис. 6.1 и область S2-S0 на рис. 6.2), происходит непреднамеренное сокращение товарно-материальных запасов. В этом случае незапланированные инвестиции являются отрицательной величиной (I1<0). Учитывая то, что фактические инвестиции представляют собой сумму запланированных и незапланированных инвестиций, незапланированный инвестиции можно рассматривать как выравнивающий элемент, который приводит в соответствие фактические суммы сбережений и инвестиций в любом положении экономической системы. В состоянии равновесия незапланированные инвестиции равны нулю.
Как уже было отмечено, в кейнсианской теории экономическая система не является механизмом, способным обеспечить равновесие доходов и расходов при полной занятости. Равновесный национальный доход может быть выше или ниже уровня национального дохода, соответствующего полной занятости. В связи с этим, в функционировании экономической системы можно наблюдать явления, которые получили название «рецессионный » и «инфляционный» разрывы.
4. Равновесие на уровне потенциального ввп, «рецессионный » и «инфляционный» разрывы
Предположим, что в экономической системе установилось равновесие при объеме выпуска, равном У1 (рис. 6.3). Однако, объем потенциального ВВП (ВВП при полной занятости и полной загрузке производственных мощностей) превышает данную величину и составляет У1. В данном случае наблюдается «рецессионный разрыв». Рецессионный разрыв представляет собой величину, на которую должны были бы возрасти совокупные расходы чтобы обеспечить увеличение ВВП до потенциального уровня без увеличения уровня цен. Данную величину можно определить по формуле:
.
В данном случае
– величина изменения совокупных
расходов, µ – мультипликатор
расходов, У* – фактический
ВВП, Ур – потенциальный
ВВП.
Графически модель рецессионного разрыва представлена на рис. 6.3. Величина рецессионного разрыва на графике равна расстоянию между линиями Е1 и Е2.
В экономической системе может возникнуть другая ситуация, когда совокупные расходы превышают те, которые необходимы для достижения потенциального ВВП. В этом случае наблюдается явление под названием «инфляционный разрыв». Инфляционный разрыв представляет собой величину, на которую должны были бы сократиться совокупные расходы для обеспечения уменьшения ВВП до уровня потенциального. Схематично он представлен на рис. 6.4. В графическом представлении «инфляционный разрыв» – это расстояние между линиями запланированных расходов Е1 и Е2 (рис. 6.4). Поскольку в условиях инфляционного разрыва номинальный ВВП превышает потенциальный только за счет уровня повышения уровня цен, то следовательно Уп = У* P , a Уп = У*- У* Р, где P – уровень цен. Отсюда формула инфляционного разрыва будет иметь следующий вид:
где п
– величина изменения номинальных
совокупных расходов, µ – мультипликатор
расходов, У* –
потенциальный ВВП.
Поскольку одной из основных целей экономической политики государства является преодоление безработицы и инфляции и установление равновесия при полной занятости, то усилия государства должны быть направлены на восстановление равновесия на уровне полной занятости. Для этого государство может использовать различные мероприятия бюджетной или денежно-кредитной политики. Их результатом должен стать сдвиг линии планируемых расходов и достижение состояния равновесия на уровне производства при полной занятости. Подробнее данный вопрос будет раскрыт в следующих разделах.
Таким образом, в кейнсианской теории был выдвинут и обоснован совершенно иной взгляд на закономерности функционирования экономики и проблему достижения равновесия в экономической системе. Именно проведение грамотной экономической политики может способствовать установлению равновесия в экономической системе в условиях полной занятости и полного использования ресурсов. Кейнсианская теория была господствующей в западной экономической науке до начала 70-х годов ХХ ст. и была использована в качестве теоретической основы реформирования экономики ряда западных стран после событий Великой Депрессии и второй мировой войны. Однако ряд кризисных тенденций второй половины ХХ ст. – рост инфляции, безработицы, проблемы государственных финансов заставили ученых пересмотреть и по-новому осмыслить постулаты и классической, и кейнсианской теории. В это время в макроэкономической теории сформировался ряд научных школ, развивающих и продолжающих как кейнсианскую, так и классическую традиции экономического анализа.