- •Билет №1
- •Вопрос 1: Экономика как наука
- •Вопрос 2: Понятие о государственном бюджете
- •Билет №2
- •Вопрос 1: Смешанная экономическая модель
- •Вопрос 2: Причины и следствия возникновения государственного долга
- •Билет №3
- •Вопрос 1: Роль экономики в жизни общества
- •Вопрос 2: Безработица и государственная политика в области занятости
- •Билет №4
- •Вопрос 1: Происхождение денег и их виды.
- •Вопрос 2: Налоги
- •Билет №5
- •Вопрос 1: Роль профсоюзов на рынке труда.
- •Вопрос 2: Как люди добиваются увеличения своих заработков.
- •Билет №6
- •Вопрос 1: Банковская система и ее элементы
- •Вопрос 2: Как люди становятся собственниками
- •Билет №7
- •Вопрос 1: Рынок ценных бумаг
- •Вопрос 2: Банковские услуги, предоставляемые гражданам.
- •Билет №8
- •Вопрос 1: Причины и виды инфляции
- •Вопрос 2: Формы оплаты труда
- •Билет №9
- •Вопрос 1: Экологические последствия экономической деятельности
- •Вопрос 2: Рыночный механизм
- •Билет №10
- •Вопрос 1: Рынок труда
- •Вопрос 2: Командная система ее особенность и недостатки
- •Билет №11
- •Вопрос 1: Способы достижения рыночного равновесия
- •Вопрос 2: Источники семейных доходов
- •Билет №12
- •Вопрос 1: Уровень жизни. Качество жизни. Прожиточный минимум
- •Вопрос 2: Виды рыночных структур: совершенная конкуренция, монополия, монополистическая конкуренция, олигополия
- •Билет №13
- •Вопрос 1 : Неравенство доходов и направления социальной политики
- •Вопрос 2: Инфляция. Антиинфляционная политика.
- •Билет №14
- •Вопрос 1: Роль потребностей в экономике
- •Вопрос 2: Функции денег
- •Билет №15
- •Вопрос 1: Методы государственного регулирования доходов
- •Вопрос 2: Научно-техническая революция и научно-технический прогресс
- •Билет №16
- •Вопрос 1: Как производство помогает творцам
- •Вопрос 2: Семейный бюджет
- •Билет №17
- •Вопрос 1: Что такое собственность и зачем она людям
- •Вопрос 2: Денежная система
- •Билет №18
- •Вопрос 1: Разменная монета и бумажные деньги
- •Вопрос 2: Личностные качества предпринимателя
- •Билет №19
- •Вопрос 1: Социально-экономические последствия инфляции
- •Вопрос 2: Зачем нужна экономика
- •Билет №20
- •Вопрос 1: Теневая экономика: критерии и оценки
- •Вопрос 2: Эластичность спроса и предложения
- •Билет №21
- •Вопрос 1: Потребность. Виды потребностей.
- •Вопрос 2: Бумажные и электронные деньги
Вопрос 2: Денежная система
Ответ: Денежная система — это устройство денежного обращения в стране, сложившееся исторически, закрепленное национальным законодательством. Денежная система определяет денежный знак, имеющий хождение в данном государстве.
Различают два типа денежных систем: системы металлического обращения и системы обращения денежных знаков, когда золото и серебро вытеснены из обращения неразменными на них кредитными и бумажными деньгами. Системы металлического денежного обращения, в свою очередь, делятся на биметаллические и монометаллические системы. Биметаллические — это денежные системы, при которых государство законодательно закрепляет роль всеобщего эквивалента (то есть денег) за двумя благородными металлами золотом и серебром. При этом осуществляется свободная чеканка монет из этих металлов и их неограниченное обращение. При монометаллизме всеобщим эквивалентом служит один денежный металл (золото или серебро). Одновременно в денежном обращении функционируют другие денежные знаки: банкноты, казначейские билеты, разменная монета. Эти денежные знаки свободно обмениваются на денежный металл (золото или серебро).
Билет №18
Вопрос 1: Разменная монета и бумажные деньги
Ответ: Бумажные Деньги - наличные деньги, изготовленные на специальной бумаге, на которой указана величина их денежного достоинства, стоимость и нанесены разные изображения и водяные знаки для обеспечения неподдельности. Каждая страна выпускает свои денежные знаки разного достоинства. В отличие от разменных монет, бумажные деньги обладают большей в сравнении с монетами величиной стоимости. Право выпускать бумажные деньги имеет только государство.
Разменная монета — денежный знак (как правило, монета, реже - банкнота) или не имеющая физической формы счетная единица, которая является составной (как правило, 1/100) частью базовой валюты страны и используется в денежном обращении для мелких расчетов. Например, 1 рубль = 100 копеек, 1 доллар = 100 центов и т. д.
Вопрос 2: Личностные качества предпринимателя
Ответ: Такие как:
1) Инициативность и поиск возможностей
2) Упорство и настойчивость, готовность к неоднократным усилиям
3) Готовность к риску
4) Ориентация на эффективность и качество. Стремление производить качественную продукцию и опередить конкурентов.
5) Ответственность и самоотверженность
6) Целеустремленность
7) Информированность
8) Систематической планирование и наблюдение
9) Коммуникабельность и умение убеждать людей
10) Независимость и самоуверенность
11) Профессионализм
12) Работоспособность
13) Быстрота и гибкость мышления
14) Воля
15) Честность
16) Интуиция
17) Самообразование
18) Здоровый образ жизни
Билет №19
Вопрос 1: Социально-экономические последствия инфляции
Ответ: Социально-экономические последствия инфляции выражаются в
- перераспределении доходов между группами населения, сферами производства, регионами, хозяйствующими структурами, государством, фирмами, населением между дебиторами и кредиторами
- обесценение денежных накоплений населения, хозяйствующих субъектов и средств государственного бюджета
- постоянно уплачиваемом инфляционном налоге, особенно получателями фиксированных денежных доходов
- неравномерном росте цен, что увеличивает неравенство норм прибылей в разных отраслях и усугубляет диспропорции воспроизводства
- искажении структуры потребительского спроса из-за стремления превратить обесценившиеся деньги в товары и валюту. Вследствие этого ускоряется оборачиваемость денежных средств и увеличивается инфляционный процесс
- закреплении стагнации, снижении экономической активности, росте безработицы
- сокращении инвестиций в народное хозяйство и повышении их риска
- обесценение амортизационных фондов, что затрудняет воспроизводственный процесс
- возрастании спекулятивной игры на ценах, валюте и т.д.
- активном развитии теневой экономики, в её уходе от налогообложения
- снижении покупательной способности национальной валюты и искажении её реального курса по отношению к другим валютам
- социальном расслоении общества, обострении социальных отношений.