
- •Предмет, задачи и методы социальной психологии.
- •Краткая история социологических и социально-психологических течений и концепций. Основные теории в социальной психологии.
- •Социология и социальная психология в ряду наук о человеке.
- •Методы социальной психологии. Анкетирование, опрос, интервьюирование, контент-анализ, социометрия, прямые и косвенные формы сбора исходных данных.
- •9.Социально-психологическая феноменология поведения человека в группе. Виды групп. Этногенез и поведение больших групп людей.
- •10. Проблематика психологии больших групп. Социально-психологические характеристики больших социальных групп.
- •11. Виды больших групп. Этногенез и поведение больших групп людей. Этнические стереотипы. Феноменология поведения людей в большой группе.
- •12. Краткая история социальной психологии. Исследования с.Сигеле, г.Тарда, г.Лебона, э.Дюркгейма.
- •13. Проблемы исследования малых групп в социальной психологии. Значение малых групп в общественной жизни.
- •14. Традиции в социально-психологическом исследовании малых групп на Западе: социометрическое направление (Дж.Морено).
- •15. Традиции в социально-психологическом исследовании малых групп на Западе: социологическое направление (э.Мэйо).
- •16. Традиции в социально-психологическом исследовании малых групп на Западе: школа «групповой динамики» (к.Левин).
- •17. Понятие «малая группа». Классификация малых групп
- •18. Структура малой группы. Положение индивида в группе.
- •19. Структурные и динамические аспекты малых групп, развитие группы.
- •20. Динамика малых групп. Формирование и становление малых групп. Феномен группового давления.
- •21. «Конформность» и «внушаемость». Конформное и негативное поведение. Феномен группового давления. Групповая сплоченность.
- •22. Лидерство и руководство в малых группах. Понятие «лидер» в социальной психологии. Стиль лидерства; его экспериментальное исследование в школе «групповой динамики» к.Левина.
- •23. Феноменология принятия групповых решений. Групповые конфликты и механизм принятия решений.
- •24. Методы повышения эффективности принятия решений группой. Факторы, влияющие на эффективность деятельности группы.
- •25. Проблема личности в социальной психологии. Традиции в исследовании личности в зарубежной социальной психологии.
- •26. Понятие «социальная установка». Традиция исследования социальных установок - «аттитюдов» в современной социальной психологии.
- •1935 —Олпорт:
- •27. Структура социальной установки. Эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты социальных установок.
- •28. Социально-психологический тренинг как способ развития социально-психологических характеристик личности.
- •29. Механизмы групповой динамики (Холландер, Кеттел, Московичи)
- •30. Модели и теории лидерства в группах.
- •31. Психология управления. Стили общения и взаимодействия между людьми: теория и практика (доктрина «человеческих отношений»).
- •32. Феноменология социальной психологии: подходы и методы исследования.
20. Динамика малых групп. Формирование и становление малых групп. Феномен группового давления.
Факторы группового поведения:
-
Индивидуальные: возраст, пол, внушаемость, статус в группе, уровень образования, соц. статус.
-
Групповые: величина группы, степень сплоченности, композиция группы, структура коммуникативных сетей.
-
Характер профессиональной деятельности человека: те, кто принимает участие в групповой слаженной деятельности, более склонны к конформизму (оркестранты)
Не путать конформность с конформизмом.
Конформность — подверженность мнению группы. Бывает внешняя, когда мнение принимается, но внутреннего согласия нет. И внутренняя, когда индивид усваивает мнение группы. Возможны:
-
самостоятельность, когда решение принимается правильно независимо от группы,
-
конформность — принимается решение вместе с группой, и
-
негативизм, когда решение принимается вопреки группе.
Процесс образования малой группы включает в себя два подпроцесса: а) включение в группу нового члена или новичка и б) процесс сплачивания группы, то, что называется групповой сплоченностью, или интегративные процессы в группе. О первом процессе. В изучении этого процесса был зафиксирован феномен – явление конформности. Или подчинение члена группы, новичка, прежде всего, групповому давлению. Этот феномен зафиксирован в экспериментах Соломона Аша – сотрудник и соратник Левина – и произошло в таком экспериментальном процессе. Аш использовал метод подставной группы, когда все члены в сговоре с экспериментатором, а один – не знает об этом – «наивный субъект» или «болван». Аш предлагал членам группы пары карточек, на которых начерчены отрезки линий разной величины. А на другой – один отрезок. В 30% случаев – называл очевидную неверность. В последних экспериментах показано: чем выше образовательный уровень – ниже конформность. Взрослые – менее, чем дети. Представители западных культур менее, чем восточных культур. Но этот % – оставался стабильным в разных типах групп. Начали разбираться с природой конформности.
21. «Конформность» и «внушаемость». Конформное и негативное поведение. Феномен группового давления. Групповая сплоченность.
Факторы группового поведения:
-
Индивидуальные: возраст, пол, внушаемость, статус в группе, уровень образования, соц. статус.
-
Групповые: величина группы, степень сплоченности, композиция группы, структура коммуникативных сетей.
-
Характер профессиональной деятельности человека: те, кто принимает участие в групповой слаженной деятельности, более склонны к конформизму (оркестранты)
Не путать конформность с конформизмом.
Конформность — подверженность мнению группы. Бывает внешняя, когда мнение принимается, но внутреннего согласия нет. И внутренняя, когда индивид усваивает мнение группы. Возможны:
-
самостоятельность, когда решение принимается правильно независимо от группы,
-
конформность — принимается решение вместе с группой, и
-
негативизм, когда решение принимается вопреки группе.
Конформность может быть: а) внутренней – внутри – явление внушаемости – он так начинает видеть; б) внешней – это внешнее формальное согласие с группой при сохранении собственного видения ситуации. в) негативизм. Явление негативизма проявляется в том, что некоторый член группы говорил не то, что другие члены группы – отталкивался от группы.
Процесс образования малой группы включает в себя два подпроцесса:
а) включение в группу нового члена или новичка
б) процесс сплачивания группы, то, что называется групповой сплоченностью, или интегративные процессы в группе.
Процесс группового сплочения – групповой совместимости и групповой сплоченности. Совместимость – способность людей срабатываться и работать вместе – психофизиологических особенностей и психология индивидуальных различий. Особенности индивидов, входящих в группы. Сплоченность – в результате групповой жизни, деятельности, не имеет привязки к психофизиологии группы. Разные подходы к сплоченности:а) социометрический. Сплоченность – максимальное число взаимных позитивных выборов.
Индексы групп сплоченности - отношение общего числа взаимн. положит. выборов к числу возможных выборов.
б) Леон Фестингер – один из социальных психологов. Сплоченность – сумма всех сил, удерживаемых индивидов в группе. По сути это – привлекательность группы для индивида.
в) Подход Теодора Ньюкома – через понятие согласия – теория согласия, концепция согласия. Согласие – сходство ценностных ориентаций членов группы.
г) Петровский: Петровский. Стратометрическая концепция.
1. Центральный слой групповой активности – ядро структуры, которая включает в себя групповые цели. И цели, связанные с совместной деятельностью.
2. ценностно-ориентационного единства. Это – слой отношений группы, связанный с разделением членами группы ценностей. Положение человека в группе определяется тем, насколько велик его вклад в групповую деятельность.
3. Непосредственные эмоциональные отношения – на принципах симпатии-антипатии. Соответственно процессу развития группы с точки зрения Петровского – ядро... , все отношения все глубже и глубже. Отношения становятся опосредованы совместной деятельностью. И вкладом в нее (концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений).
Явления групповой сплоченности: подход Петровского. 1. Вновь созданная группа.
2. Коллектив, который соответствует позитивной направленности, высокий уровень. А в негативной зоне находится группа – подростки, которые начали прогуливать уроки, но еще не по плохому делу.
3. Банда.
Картрайт: сплоченность — та степень, с которой члены группы хотят оставаться в ней, результирующая сил, удерживающих индивида в группе. Исследования групповой сплоченности опирались на понимание группы прежде всего как системы межличностных отношений, имеющих эмоциональную основу.
-
Сначала сплоченность связывалась с таким уровнем развития отношений, когда высок процент выборов, основанных на взаимной симпатии.
-
Потом социометрия предложила рассмотреть индекс гр. сплоченности как отношение общего числа взаимных положительных выборов к числу возможных выборов.
-
Фестингер анализировал сплоченность на основе частоты и прочности коммуникативных связей в группе.
-
Ньюком: интерпретация сплоченности через понятие согласия.
-
Бейвелас: групповое единство в достижении целей. Операциональные цели группы — построение оптимальной системы коммуникаций, а символические – цели, соотв. индивидуальным намерениям членов группы.
Главные переменные гр. сплоченности:
-
Мотивационная основа привлекательности группы
-
Побудительные свойства группы
-
Ожидание благоприятных последствий от членства в группе
-
Субъективный эталон привлекательности отношений.
Факторы сплоченности: сходство ориентаций и ценностей и пространственная близость.
Петровский: теория деятельностного опосредования межличностных отношений в группе. Отношения в группе строятся на основе сходства ценностных ориентаций.
-
С
лой В — непосредственные эмоц. контакты
-
Слой Б — ЦОЕ (ценностно - ориентационное единство) отношения опосредуются совместной деятельностью.
-
Слой А — ядро, совместная гр. деятельность и ее цели, т.е групповая цель усваивается членами группы как своя собственная.