Выводы по главе 1

1. Теоретический анализ психологической литературы показал, что семья – это объединение значимых и эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства, предполагающее общность быта, взаимопомощь, обязанности. Семейные отношения регулируются нормами морали и права, основу которых составляет брак – свободный и равноправный союз мужчины и женщины, который заключен с соблюдением условий, установленных законом. Термином «семья» обозначают сложную характеристику сложной системы взаимоотношений супругов, их детей, других родственников. Термин «брак» используется в контексте лишь двоих супругов. Термин «психологическая готовность к браку» подразумевает под собой психологическое состояние зрелости, позволяющей строить брачные отношения.

2. Нами были рассмотрены психологические особенности женщин в молодом, зрелом возрасте, а также разведенных женщин. В молодом возрасте женщины больше сосредоточены на семье и детях, так как на период 20-40 лет приходится репродуктивный пик у женщин в отличие от мужчин; профессиональные устремления в этом возрасте отодвигаются на второй план в связи с необходимостью заботиться о детях; в возрасте 40-60 лет, когда дети уже выросли, семейные отношения уже сложились или женщина разводиться, у нее происходит фокусировка на профессиональном поприще. Разведенные женщины испытывают ряд психологических моментов: это может быть чувство вены за неудавшийся брак; тревога по поводу неопределенного будущего; депрессия из-за разрушенного брака, особенно если женщины возлагали на него большие надежды. В тоже время развод может нести для женщин в психологическом плане и положительные моменты: если брак был напряженным, наступает чувство облегчения, от того, что закончились изматывающие отношения; если женщина была сосредоточена на роли матери, у нее появляется возможность реализовать себя в профессиональном плане

3. Психологическая готовность как личностное образование человека в контексте периода взрослости рассматривается, преимущественно, с точки зрения готовности к разным аспектам семейной жизни. Это следующие виды готовности: к началу половой жизни; к браку и семейной жизни, готовность к родительству; к материнству; готовность к отцовству (А.С. Спиваковская, Н.А. Демчук и др.); готовность к усыновлению (Г.С. Красницкая). Брачно-семейные отношения характеризуются эмоциональными связями в семье, эмоционально-позитивным характером межличностных отношений, устойчивостью, длительностью и стабильностью взаимодействия с близкими людьми, совместной деятельностью, социальной поддержкой и инициированием к самостоятельной деятельности. Создание успешного брака тесно связано с адекватной мотивацией вступления в брак.

Глава 2 эмпирическое исследование психологической готовности к браку женщин молодого, зрелого возраста и разведенных женщин

2.1 Организация и методы исследования

Как показал анализ научной литературы по проблеме исследования, существуют различные подходы к определению понятия «психологическая готовность к браку». Также практически отсутствуют комплексные исследования психологической готовности к браку в возрастном срезе. Все это определило необходимость более глубокого изучения феномена психологической готовности к браку у женщин молодого, зрелого возраста и у разведенных женщин.

Характеристика выборки исследования. Всего в исследовании приняли участие 60 человек. Из них 20 молодых женщин в возрасте 25-30 лет; 20 «зрелых» женщин в возрасте 40-45 лет; 20 разведенных женщин в возрасте 40-45 лет. Среди молодых и зрелых женщин никто замужем не был. Все респонденты имеют высшее образование, живут отдельно от родителей. Среди разведенных женщин у 11 были несовершеннолетние дети. Среди ранее в браке не состоявших женщин несовершеннолетние дети были у 10 человек.

Экспериментальное исследование проводилось в период с мае 2018 г. Психодиагностическое обследование проводилось с добровольного согласия самих респодентов, очным групповым методом. Испытуемым было предложено заполнить анкеты в письменном виде. Все респоденты имели чистые бланки анкет, с четкой инструкцией по ее заполнению. Кроме того, мы подробно отвечали на возникающие у респодентов вопросы до проведения анкетирования.

В ходе проведения экспериментального исследования была поставлена цель: сравнительный анализ психологической готовности к браку у женщин молодого, зрелого возраста и у разведенных женщин.

Решались следующие задачи:

1. Установить психологическую готовность к браку у женщин в молодом возрасте.

2. Выявить психологическую готовность к браку в зрелом возрасте;

3. Определить психологическую готовность к браку у разведенных женщин;

4. Провести сравнительный анализ психологической готовности к браку у женщин в молодом, зрелом возрасте и у разведенных женщин.

Гипотезой исследования послужило предположение, что существует разница в уровне психологической готовности к браку в молодом, зрелом возрасте и у разведенных женщин.

Экспериментальное исследование проводилось в два этапа:

На первом (диагностическом) этапе был проведен первичный анализ полученных данных в ходе анкетирования молодых и зрелых женщин, а также незамужних. Данные были представлены с помощью методов описательной статистики (таблицы, диаграммы);

На втором этапе исследования нами был проведен сравнительный анализ психологической готовности к браку у женщин молодого, зрелого возраста и у разведенных женщин. Данные анализировались с применением статистических методов (критерия U-Манна-Уитни) и были качественно проанализированы.

Для диагностики были выбраны следующие методы и методики исследования: методы статистической обработки данных (Тест Колмогорова-Смирнова; критерий U-Манна-Уитни); «Тест-карта оценки готовности к семейной жизни» (И.Ф. Юнда [42]). Остановимся на описании методов и методики исследования.

1. Методика «Тест-карта оценки готовности к семейной жизни» (И.Ф. Юнда [42])

Назначение: методика позволяет определить готовность супругов (или будущих супругов) выполнять семейные функции. С помощью данной методики можно наметить перспективы благополучия семейных отношений. В тест-карте приводятся типичные ситуации, которые возникают между супругами в рамках десяти функций семьи:

I – создание положительного психоэмоционального фона;

II – поддержание уважительных, доброжелательных отношений с родственниками, близкими и друзьями;

III – хозяйственно-экономическая функция;

IV- производственно-трудовая деятельность;

V – налаживание здорового семейно-бытового режима;

VI – интимная жизнь;

VII – деторождение;

VIII – воспитание детей;

IX – социальное самосовершенствование;

X – постоянное обновление, развитие коммуникабельности.

Обработка и интерпретация результатов исследования. Подсчитываются баллы, согласно приводимой шкале оценок для каждого из трех вариантов поведения (во всех 10 ситуациях). Сумма баллов от 70 до 120 свидетельствует о достаточной подготовленности к семейной жизни, 22-70 баллов – об удовлетворительной и ниже 22 баллов – о недостаточной подготовленности. Положительные результаты совсем не являются абсолютными для прогноза семейного благополучия, но они в существенной мере отражают наличие основы для построения крепкой семьи [42].

2. Методы статистической обработки данных

Данные подверглись статистической обработке с помощью программы SPSS Statistics v.22.

Для определения характера выборки был использован тест Колмогорова-Смирнова. Тест Колмогорова-Смирнова показал ненормальность выборки исследования, что обусловило выбор непараметрического метода статистической обработки данных (критерий U-Манна-Уитни).

Сравнительный анализ психологической готовности к браку у женщин в молодом и зрелом возрасте, а также у замужних женщин, был произведен с использованием критерия U-Манна-Уитни – статистического критерия, который используется для оценки различий между двумя независимыми выборками по уровню какого-либо признака, измеренного количественно. Критерий позволяет выявлять различия в значении параметра между малыми выборками. Метод основан на определении того, достаточно ли мала зона перекрещивающихся значений между двумя вариационными рядами.

Достоверность и надежность полученных в ходе эмпирического исследования данных обеспечивались применением разнообразных исследовательских процедур и приемов, взаимодополняющих методик, сочетанием качественного и количественного анализа собранных данных.