
- •Реферат
- •Психологическая готовность к браку у женщин молодого, зрелого возраста и у разведенных женщин
- •Оглавление
- •Глава 1 теоретические основы изучения проблемы психологической готовности к браку 8
- •Глава 2 эмпирическое исследование психологической готовности к браку женщин молодого, зрелого возраста и разведенных женщин 28
- •Введение
- •Глава 1 теоретические основы изучения проблемы психологической готовности к браку
- •1.1 Определение понятий «семья», «брак», «психологическая готовность к браку» в научной литературе
- •1.2 Психологические особенности женщин молодого, зрелого возраста и разведенных женщин
- •1.3 Психологическая готовность к браку как личностное образование в период взрослости
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2 эмпирическое исследование психологической готовности к браку женщин молодого, зрелого возраста и разведенных женщин
- •2.1 Организация и методы исследования
- •2.2 Психологическая готовность к браку у женщин в молодом возрасте
- •2.3 Психологическая готовность к браку у женщин в зрелом возрасте
- •2.4 Психологическая готовность к браку у разведенных женщин
- •2.5 Сравнительный анализ психологической готовности к браку в молодом, зрелом возрасте и у разведенных женщин
- •Выводы по главе 2
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Приложения
1.2 Психологические особенности женщин молодого, зрелого возраста и разведенных женщин
Для того, чтобы шире раскрыть вопрос о психологической готовности к браку у разных категорий женщин необходимо выявить возрастные границы молодых и зрелых женщин, которые представлены в научной литературе, а также выявить психологические отличия у женщин в молодом, зрелом возрасте, а также у уже разведенных женщин. Изучение круга очерченных вопросов позволит глубже раскрыть исследуемую тему, так как без знания психологических особенностей женщин разного возраста и социального положения невозможно будет определить структуру их психологической готовности к браку.
При анализе научной литературы (Г. Крайг [15], Т.Д. Марцинковская [18], А.А. Реан [28] и др.) посвященной вопросам возрастной периодизации мы определили, что молодой и зрелый возраст относятся к периоду взрослости, который определяется от конца юношества (20-22 года) до периода выхода человека на пенсию (55-65 лет).
Молодой возраст, в соответствии с классификацией Г. Крайга [15] относят периоду первой взрослости – 20-30 лет, зрелось по Г. Крайгу [15] можно отнести ко второму периоду взрослости – 30-60 лет. В каждом из этих периодов есть свои психологические особенности развития и становления личности человека.
А.А. Реан [28] к периоду взрослости также относит возраст от 20 до 60 лет, однако в отличие от Г. Крайга [15] к ранней взрослости относит возраст от 20 до 40 лет, сдвигая возрастные границы молодости на 10 лет. Период зрелости автором определяется как возраст от 40 до 60 лет.
Следует отметить, что данная классификация представляется нам наиболее соответствующей современным тенденциям в современном мире. С увеличением продолжительности жизни, с ростом количества людей ведущих активный образ жизни, не смотря на возраст, инфантилизацией современных молодых людей границы молодости все больше отодвигаются. В связи с указанными тенденциями мы считаем, что возраст от 20 до 40 лет наиболее перспективно рассматривать как период молодости.
Классификация Т.Д. Марцинковской [18] от описанных выше, существенно не отличается.
Таким образом, к периоду молодости мы будем относить возраст от 20 до 40 лет в соответствии с классификацией А.А. Реана [28], а к периоду зрелости мы будем относить возраст от 40 до 60 лет.
Далее рассмотрим психологические особенности личности следующих женщин:
– молодого возраста;
– разведенных;
– зрелого возраста.
1. Психологические особенности женщин в молодом возрасте (20-40 лет).
К тому времени, когда человек достигает ранней взрослой жизни, многие этапы развития уже достигнуты. Обычно в этом возрасте уже есть автономия от родителей, идентичность и физический рост. Однако, когда человек вступает в юную взрослую жизнь, он начинает развиваться: происходит потеря собственного эгоцентризма и развивается посвящение себя другому. Э. Эриксон [41] назвал эту стадию «Интимность против изоляции», которая приводит к ориентировке человека на других, а не на себя, как в подростково-юношеском возрасте.
Это очень сложный период для молодого взрослого, и в отличие от предыдущих этапов, которые могут быть решены часто через пять лет или меньше, этот этап может длиться пятнадцать лет или более. Исследователи, такие как Э. Эриксон [41], Г. Крайг [15], более подробно рассматривают проблемы этого времени для молодых людей. Ученные склоняются к тому, что процесс развития межличностных отношений настолько сложный, что установление успешных отношений на интимном уровне занимает как минимум полтора года и что этот процесс не может быть ускорен. А. Маслоу [19] также упоминает, что молодые люди не только борются с любовью и потребностями, как упоминалось, но также пытаются утвердить себя профессионально, пытаясь достичь престижа и уважения. Д. Сьюпер [34], теоретик-профессионал, видел молодую взрослую жизнь как борьбу за развитие, где основные потребности варьируются между стадией реализации в возрасте 21-24 лет и стадией стабилизации в возрасте 24-35 лет. В основном, он говорил, что взросление является борьбой за сохранение идентичности, но в социальном профессиональном мире.
В середине жизни у человека снова происходит изменение характера развития. Исследователи, такие как Р. Пек, который построил свою теорию на принципах Э. Эриксона [41], заявили, что взрослые среднего возраста не только, как утверждал Эриксон [41], передают свой опыт молодым поколениям, но и борются за то, чтобы ценили их интеллект, а не физические способности. Как правило, снижение физических способностей требует, чтобы взрослые в середине жизни приспосабливались к этому факту.
В раннем взрослом возрасте индивид заботится о том, чтобы развивать способность делиться интимностью, искать отношения и находить интимную любовь. Формируются долгосрочные отношения, и часто возникают брак и дети. Молодой взрослый также сталкивается с решениями по карьере.
В этот период часто делаются выборы, касающиеся брака и семьи. Исследования показывают, что развод более вероятен среди людей, которые вступают в брак в подростковом возрасте, и среди тех, чьи родители были разведены, и те, кто отличается по возрасту, интеллекту, личности или привлекательности. Развод также чаще встречается среди тех, у кого нет детей. Такие альтернативы браку, как «жить вместе» (совместное проживание), стали более распространенными.
Выбор работы и карьеры влияет не только на социально-экономический статус, но и на друзей, политические ценности, место жительства, уход за детьми, стресс и многие другие аспекты жизни. И хотя доход важен как в выборе профессии, так и в карьере, это достижение, признание, удовлетворение, безопасность и вызов. В современных культурах многих стран часто приходится рассматривать карьеру как супругов, так и партнеров, при выборе работы [10, с. 15].
2. Психологические особенности женщин в зрелом возрасте (40-60 лет).
В среднесрочной перспективе в зрелом возрасте важной задачей является выработка подлинной заботы о благополучии будущих поколений и вносить свой вклад в мир через семью и работу. Э. Эриксон [41] ссылается на проблему, поставленную на этом этапе как генеративность против самопоглощения.
Р. Хавигюрст перечисляет семь основных задач в средние годы [35]:
– принятие и адаптация к физиологическим изменениям, таким как менопауза;
– достижение и поддержание удовлетворенности в своей профессии;
– уход за пожилыми родителями;
– помощь подросткам стать ответственными взрослыми;
– достижение социальной и гражданской ответственности взрослых;
– касающийся супруга как человека;
– развитие досуга.
В то время как кризис среднего возраста не рассматривается как универсальный феномен, в течение 40 и 50 лет приходит понимание, что более половины жизни прошло. Это понимание может побудить одних почувствовать, что время уходит и что они должны совершать внезапные, кардинальные изменения в жизни для достижения своих целей, в то время как другие сосредотачиваются на удовлетворении нынешнего хода их жизни.
В среднюю зрелость процесс старения становится более очевидным. Происходят естественные физиологические изменения. Особенно это касается женщин, так как именно в этот период происходит менопауза. Этот процесс включает гормональные изменения и может длиться от шести месяцев до пяти лет. Из-за меняющихся уровней гормонов женщины, проходящие через менопаузу, часто испытывают целый ряд других симптомов, таких как беспокойство, плохая память, неспособность сосредоточиться, депрессивное настроение, раздражительность, перепады настроения и меньший интерес к сексуальной активности [16].
В зрелости скорость когнитивной обработки замедляется, а также способность решать проблемы и разделять внимание. Однако практические навыки решения проблем, как правило, возрастают. Эти навыки необходимы для решения реальных проблем и определения того, как наилучшим образом достичь желаемой цели.
Также отсутствие позитивных и значимых отношений у женщин в период зрелости может привести к тому, что Э. Эриксон [41] назвал кризис близости и изоляции в своей теории психосоциального развития.
3. Психологические особенности разведенных женщин
Рассмотрим особенности формирования личности женщин после развода и то, как развод влияет на психологическое состояние женщин.
В Республике Беларусь количество разводов с каждым годом все больше возрастет. По некоторым данным, каждая четвертая пара в Беларуси разводится [13].
Следует учитывать некоторые моменты при описании последствий развода для женщины: женщины начинают развод вдвое чаще, чем мужчины; почти все разведенные женщины имеют опеку над своими детьми; 60% людей, живущих в условиях бедности, являются разведенными женщинами и детьми; большинство разведенных матерей не получают никакой поддержки ребенка от отца.
После развода женщины часто испытывают меньше стресса и чувствуют улучшения в своей жизни. Причинами этого являются:
1 - женщины с большей вероятностью замечают супружеские проблемы и испытывают облегчение, когда такие проблемы заканчиваются;
2 - женщины чаще, чем мужчины, полагаются на системы социальной поддержки и помогают другим;
3 - женщины с большей вероятностью будут испытывать повышение самооценки, когда они разводятся и добавляют новые роли в свою жизнь [24. с. 394].
Женщины, которые работают и уделяют меньше внимания своим детям, испытывают большую стигму, чем мужчины в том же положении. Мужчины в том же положении часто привлекают поддержку и сострадание.
Психологические последствия развода на женщинах далеко идущие, но одной из самых основных эмоций является чувство вины. Это зависит от того, кто был инициатором развода. Если женщина инициировала развод, она может почувствовать чувство вины за окончание брака. Это особенно актуально, если есть дети, поскольку женщины могут чувствовать себя так, как будто они несут ответственность за расстройство семьи и причинение эмоциональной травмы.
Женщины, особенно, могут быть опечалены внезапной потерей своего брака. Их мечты о будущем могут быть основаны на браке, и внезапно эта надежда на будущее исчезает. Повышенная ответственность в сочетании с осознанием того, что жизнь, которую они вели, уже не существует, коррелирует с тем фактом, что женщины чаще страдают от депрессии через три года после развода [31].
После развода женщины часто испытывают большое беспокойство. Будущее неопределенное, так же как и материальная безопасность семьи. Женщины могут испытывать больше стресса, если они полагались на мужей в финансовых вопросах.
Некоторые из последствий развода могут положительно повлиять на жизнь женщин. Многие женщины сообщают о чувстве облегчения, особенно если отношения были особенно напряженными к концу. Наконец, женщины могут с большей вероятностью расширить свои личные и профессиональные роли. Раньше они, возможно, ограничивали себя, сосредотачиваясь исключительно на своих обязанностях как жен и матерей. Теперь они могут искать новые карьерные возможности, которые повысят их самоуважение [25, с. 36].
Таким образом, нами были рассмотрены психологические особенности женщин в молодом, зрелом возрасте, а также разведенных женщин. В молодом возрасте женщины больше сосредоточены на семье и детях, так как на период 20-40 лет приходится репродуктивный пик у женщин в отличие от мужчин; профессиональные устремления в этом возрасте отодвигаются на второй план в связи с необходимостью заботиться о детях; в возрасте 40-60 лет, когда дети уже выросли, семейные отношения уже сложились или женщина разводиться, у нее происходит фокусировка на профессиональном поприще. Женщина стремиться реализовать себя, добиться карьерного роста, так как это было невозможно в предыдущий период жизни. Часто у женщин происходит переосмысление ценностей, желаний и уже пройденного пути, в связи, с чем увеличивается количество разводов в этот период.
Разведенные женщины испытывают ряд психологических моментов: это может быть чувство вены за неудавшийся брак; тревога по поводу неопределенного будущего; депрессия из-за разрушенного брака, особенно если женщины возлагали на него большие надежды. В тоже время развод может нести для женщин в психологическом плане и положительные моменты: если брак был напряженным, наступает чувство облегчения, от того, что закончились изматывающие отношения; если женщина была сосредоточена на роли матери, у нее появляется возможность реализовать себя в профессиональном плане; также открываются новые возможности для создания более продуктивных отношений с противоположным полом.