
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •1. Ингибиторы синтеза белка и клеточного деления.
- •2. Тиоловые яды:
- •3. Токсичные модификаторы пластического обмена:
- •2.2 Патогенез интоксикации азотистым ипритом.
- •4.1 Патологоанатомическая диагностика поражений ипритом.
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 4.5 Отравляющие и сильнодействующие ядовитые вещества кожно-резорбтивного действия
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •3.1 Клиническая картина поражения люизитом
- •Действие иприта и люизита в капельно-жидком состоянии на кожу человека
- •4.1 Лечение поражений люизитом
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 4.6 Отравляющие и сильнодействующие вещества общеядовитого действия
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •5.1 Общая токсикологическая характеристика окиси углерода.
- •5.2 Механизм токсического действия и патогенез интоксикации окисью углерода.
- •5.3 Клинические формы поражения.
- •5.4 Диагностика.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •3.1 Особенности клинических проявлений при поражении хлорцианом
- •3.2 Патологоанатомические изменения
- •4.1 Лечение отравлений
- •4.2 Организация медицинской сортировки.
- •4.2.1 Оказание помощи в очаге поражения и на эмэ.
- •4.3 Последствия и осложнения отравлений
- •5.1 Физико-химические свойства
- •5.2 Механизм токсического действия
- •5.3 Основные проявления интоксикации
- •5.4 Определение карбоксигемоглобина в крови
- •1. Проба с дистиллированной водой.
- •2. Проба с танином.
- •3. Проба с формалином.
- •6.1 Неотложная медицинская помощь.
- •6.2 Этапное лечение
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 4.7 Отравляющие вещества психотомиметического (психодислептического) действия
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •1.1 Классификация отравляющих веществ психотомиметического действия.
- •1.2 Общая токсикологическая характеристика вz и длк (диэтиламид лизергиновой кислоты).
- •1.2.1 Общая токсикологическая характеристика вz
- •1.2.2 Общая токсикологическая характеристика длк
- •4.1 Медицинская сортировка
- •4.2 Лечение пораженных bz и lsд
- •4.3 Оказание медицинской помощи и лечение пораженных на этапах медицинской эвакуации
- •12. Задание для самоподготовки
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •2.1 Яды природного происхождения (стафилококковый энтеротоксин, ботулотоксин).
- •2.2 Яды растительного происхождения (рицин).
- •2.3 Яды животного происхождения (батрахотоксин, паллитоксин и др.).
- •2.4 Синтетические аналоги природных ядов (бициклофосфаты и карбаматы).
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •Классификация токсинов
- •2.1 Яды природного происхождения (стафилококковый токсин, ботулотоксин).
- •2.2 Яды растительного происхождения (рицин)
- •2.2.2 Отравления ядовитыми грибами
- •1. С коротким латентным периодом (0,5-2 ч):
- •2.3 Яды животного происхождения (батрахотоксин, паллитоксин и др.)
- •2.4 Синтетические аналоги природных ядов (бициклофосфаты и карбаматы).
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 4.10 Отравление компонентами ракетного топлива
- •Тема № 4.10 Отравление компонентами ракетного топлива
- •1.1 Классификация поражений (н.А. Богданов, е.В. Гембицкий, 1968 г.)
- •I. Острое
- •II. Хроническое
- •1.2 Окислы азота
- •1.3 Гидразин
- •2.1 Окислы азота
- •2.2 Гидразин
- •3.1 Окислы азота
- •3.2 Гидразин
- •4.1 Окислы азота
- •4.2 Гидразин
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •1.2 Метиловый спирт
- •1.3 Этиленгликоль
- •1.4 Дихлорэтан
- •2.2 Метиловый спирт
- •2.3 Этиленгликоль
- •2.4 Дихлорэтан
- •3.2 Метиловый спирт
- •3.3 Этиленгликоль
- •3.4 Дихлорэтан
- •1.2 Метиловый спирт
- •1.3 Этиленгликоль
- •1.4 Дихлорэтан
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.1 Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных отравляющими веществами и ионизирующим излучением
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •3.1 Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных ов и ии, содержащиеся в сумках (сс, смв).
- •3.2 Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных ов и ии, содержащиеся в комплектах войсковых медицинской службы (пф, свв, в-3, луч, ов, ут).
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.2 Медицинские средства профилактики, оказания помощи и лечения пораженных отравляющими веществами и ионизирующим излучением
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •2.1 Классификация средств защиты. Индивидуальные средства защиты, их назначение.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •1.1 Требования к защитным свойствам убежищ и противорадиационным укрытиям
- •1.2. Убежища
- •1.3. Противорадиационные укрытия
- •1.4. Укрытия простейшего типа
- •2.4 Гопкалитовый патрон Назначение, устройство, порядок применения, физиолого-гигиеническая оценка.
- •2.5.1 Принцип устройства изолирующих противогазов.
- •2.5.2 Правила пользования ида
- •3.1 Проверка противогаза на исправность и герметичность.
- •3.2 Медицинский контроль за противогазовой тренировкой должен включать в себя:
- •3.3 Противопоказаниями к применению фильтрующих противогазов у раненых и больных, находящихся в лечебных учреждениях, являются:
- •4.1 Изолирующие средства защиты кожи.
- •4.2 Фильтрующие средства защиты кожи.
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.3 Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •2.1 Виды ионизирующих излучений.
- •2.2 Методы обнаружения и измерения ионизирующих излучений.
- •2.3 Единицы измерения ионизирующих излучений.
- •2.4 Влияние ионизирующих излучений на организм человека.
- •3.1 Цели, задачи радиационной разведки.
- •3.2 Организация проведения радиационной разведки в войсках и на эмэ.
- •5.1 Цели и задачи радиометрического контроля.
- •5.2 Организация проведения рк в войсках.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •2.1 Виды ионизирующих излучений.
- •2.2 Единицы измерения ионизирующих излучений.
- •2.4 Влияние ионизирующих излучений на организм человека.
- •5.1 Цели и задачи радиометрического контроля.
- •5.2 Организация проведения радиометрического контроля в войсках.
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.3 Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •5.1 Методы и организация проведения контроля облучения личного состава.
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.4 Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля Занятие 5.4.1 Организация химической разведки, её цели и задачи
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •4.1 Технические средства химической разведки и индикации овтв.
- •4.2 Назначение, устройство впхр, пхр-мв, гсп-11, ап-1.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •3.1 Методы индикации ов.
- •3.2 Обязанности служб по проведению индикации ов.
- •4.1 Назначение, устройство впхр, пхр-мв, гсп-11, ап-1
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.4 Средства радиационной разведки, радиометрического и дозиметрического контроля
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •5. Учебные вопросы и расчет времени:
- •6.Учебно-материальное обеспечение:
- •7. Мотивационная характеристика темы, требования к исходному уровню знаний.
- •8. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •9.Методические указания.
- •3.1 Заражаемость ов воды и продовольствия.
- •3.2 Определение ов при помощи пхр-мв.
- •3.3 Определение ов при помощи впхр.
- •10. После изучения вопросов данной темы студент:
- •11. Учебные материалы
- •3.1 Заражаемость ов воды и продовольствия.
- •3.2 Определение ов с помощью пхр-мв.
- •3.3 Определение ов с помощью впхр.
- •12. Задание для самоподготовки
- •Тема 5.5 Специальная обработка
- •Токсикологическая характеристика ядов и токсинов растительного и животного происхождения.
- •2.1 Токсикологическая характеристика ядовитых растений
- •2.1.2 Дурман обыкновенный (дурман вонючий, дурнопьян) —
- •2.1.7 Волчье лыко (волчьи ягоды, волчник обыкновенный) —
- •3.1 Мухомор (красный, пантерный,порфировый)
- •3.2 Бледная поганка
- •3.3 Волоконница шерстистая
- •3.4 Опенок серно-желтый ложный
- •3.5 Паутинник особенный
- •3.7 Строчки (обыкновенный, большой)
- •4.1 Классификация ядовитых животных.
- •4.2 Токсикологическая характеристика яда змей, насекомых, земноводных.
- •4.2.1 Токсикологическая характеристика яда змей
- •4.2.2 Токсикологическая характеристика яда насекомых
- •4.2.3 Токсикологическая характеристика яда земноводных.
- •4.3 Профилактика укусов ядовитых животных.
- •4.4 Острые алиментарные отравления вторично-ядовитыми животными.
2.5.1 Принцип устройства изолирующих противогазов.
ИДА состоит из лицевой части, регенеративного патрона, дыхательного мешка с клапаном избыточного давления.
В комплект ИДА входит сумка, незапотевающие пленки, мешок для хранения собранного аппарата и формуляр с паспортом.
В зависимости от типа аппарата в его комплект могут входить: жесткий каркас для дыхательного мешка, накладные утеплительные манжеты, мембраны переговорного устройства, приспособление для дополнительной подачи О2, нагрудник и чехол.
Лицевая часть (шлем – маска или маска) предназначена для изоляции органов дыхания и лица и глаз от окружающей среды, направление выдыхаемой газовой смеси в регенеративный патрон, подведения очищенной от СО2 и паров воды к органам дыхания. Состоит из корпуса, очкового узла, соединительной трубки, обтюратора и системы крепления на голове, а также может оборудоваться переговорным устройством и креплением для работы под водой.
Регенеративный патрон предназначен для получения необходимого для дыхания О2, а также для поглощения содержащихся выдыхаемом воздухе СО2 и паров воды.
РП выполнен из жести, снаряжен регенеративным патронам на основе надперекисных соединений щелочных металлов (перекись или надперекись натрия с добавлением гидрата окиси кальция), которые вступают в химические реакции с выделением О2:
Все реакции экзотермические, сопровождаются выделение тепла.
Регенеративный патрон имеет пусковое устройство и два гнезда присоединения ниппелей дыхательного мешка и лицевой части противогаза.
Пусковое устройство – предназначено для запуска регенеративного патрона при включении аппарата. Состоит из набора деталей, обеспечивающих вскрытие ампулы с растворам кислоты и производство первых порций кислорода, необходимого для дыхания (до 12 л).
В дальнейшей работе аппарата не участвует.
Дыхательный мешок – является резервуаром для выдыхаемой газовой смеси и кислорода, выделяемого регенеративным патронам.
Изготовлен из прорезиненной ткани, имеет клапан избыточного давления и фланец для присоединения к регенеративному патрону.
Клапан избыточного давления – предназначен для выпуска избытка газовоздушной смеси из аппарата, а также для автоматического удержания в дыхательном мешке необходимого для дыхания объема смеси при любом положении аппарата под водой или на суше.
Приспособление для дополнительной подачи кислорода – предназначено для экстренного наполнения под водой дыхательного мешка кислородом, выделяемым брикетом дополнительной подачи кислорода.
Каркас – предназначен для размещения в нем дыхательного мешка при использовании ИДА и крепления и закрепления на теле человека.
Чехол – предназначен для защиты дыхательного мешка от повреждений. Изготовлен из прозрачной ткани по форме мешка.
Сумка – предназначен для ношения, защиты и хранения ИДА. Она имеет плечевой и поясной ремни с пряжкой для регулировки длины, корпуса, крышку и карманы для размещения составных частей ИДА. На сумке имеется рамка, куда вставляют бирку.
Мешок – предназначен для хранения собранного ИДА и его защиты от неблагоприятного воздействия факторов внешней среды.
Изолирующий противогаз ИП-4, ИП-4м – предназначен только для работы на суше.
Регенеративный патрон РП-4 – имеет форму цилиндра высотой 25 см и диаметром 12,5 см. На верхней крышке патрона имеется гнездо ниппеля для присоединения шлем - маски и пусковое устройство винтового типа с чекой и пломбой. Пусковое устройство приводят в действие после удаления чеки и пломбы. На нижней крышке патрона расположено гнездо ниппеля для присоединения дыхательного мешка. Оба гнезда ниппеля закрыты заглушками и опломбированы.
Маркировка на регенеративный патрон нанесена водостойкой мастикой на цилиндрическую часть корпуса: первая строка – название изделия – РП-4; вторая стока – условное обозначение предприятия – изготовителя (цифровой), месяц и две последние цифры года изготовителя, номер партии; третья строка – номер патрона в партии.
Шлем – маска ШИП 28 (к) состоит из корпуса, очкового узла, обтюратора и соединительной трубки, наглухо присоединенной к шлем – маске. На свободном конце трубки имеется ниппель для присоединения ее к регенеративному патрону. Соединительная трубка помещена в чехол из прорезиненной ткани, который длиннее трубки и образует козырек над ниппелем.
Шлем – маска МИА – 1 состоит из корпуса, наголовника очкового узла, переговорного устройства, обтюратора, подмасочника и соединительной трубки, наглухо присоединенной к регенеративному патрону.
Дыхательный мешок выполнен в виде прямоугольного параллелепипеда, имеет выворотный фланец. В фигурном фланце крепится ниппель, предназначенный для присоединения дыхательного мешка к регенеративному патрону. Для предохранения фигурного фланца от пережатия внутри его помещена пружина, которая своим изогнутым концом укреплена на оси ниппеля. В выворотном фланце расположен клапан избыточного давления. В верхней части дыхательного мешка расположены держатели, крепящие его к каркасу.
Изолирующий дыхательный аппарат ИП – 5 – является индивидуальным аварийно-спасательным средством и предназначен, для выхода из затопленных (затонувших) объектов бронетанкового вооружения методом свободного всплытия со скоростью 1м/с или методом постепенного подъема на поверхность воды, а также позволяет выполнять под водой легкие работы и может использовать на суше.
Регенеративный патрон РП – 5 имеет форму параллелепипеда со скругленными боковыми гранями; его размеры: 25 x 19,7 x 7,3 см. На верхней крышке патрона имеются два гнезда ниппелей для присоединения шлем – маски и дыхательного мешка. Между гнездами ниппелей расположено пусковое устройство рычажного типа. Оба гнезда ниппелей закрыты заглушками и также, как и пусковое устройство, опломбированы.
Шлем – маска ШИП состоит из корпуса, очкового узла, обтюратора, подмасочника, крепления и соединительной трубки, наглухо прикрепленной к шлем – маске. На свободном конце соединительной трубки имеется винтовая гайка для присоединения к трубке, переходящей через дыхательный мешок к регенеративному патрону. Крепление предназначено для сохранения герметичности лицевой части под водой и предотвращения срыва ее при всплытии на поверхности. Оно состоит расположенных по периметру лаза в шлем – маску шлевок, пряжек и лямки с уступами.
Дыхательный мешок выполнен в виде емкости кольцевидной формы, имеет шесть фланцев: три выворотных и три прямых. В выворотных фланцах смонтированы два приспособления для дополнительной подачи кислорода и клапан избыточного давления. В прямых фланцах смонтированы накидная гайка и два ниппеля для присоединения регенеративного патрона. На нижней стороне шесть шлевок, предназначенных для закрепления дыхательного мешка на нагруднике. Трубка, вмонтированная внутри дыхательного мешка, предназначена для соединения шлем – маски с регенеративным патронам.
Сумка имеет форму прямоугольного параллелепипеда, изготовлена из прорезиненной ткани, крышка застегивается на две пуговицы.
Нагрудник изготовлен из прорезиненной ткани, на него крепятся дыхательный мешок в чехле, карман для размещения регенеративного патрона, поясной и бросовый ремни.
Запотевания стекол очковых узлов без применения незапотевающих пленок происходит практически сразу после перевода аппарата в «боевое» положение. Применение НП позволяет сохранять видимость при работе в ИДА в течение длительного времени.
Продолжительность допустимого непрерывного пребывания в ИДА со сменой регенеративных патронов – 8 часов. Повторное пребывание в ИДА допускается через 12 часов отдыха.
Периодическая работа в ИДА допускается в течение 3-4 часов ежедневно в течение двух недель, после чего необходим перерыв в работе продолжительностью не менее месяца.
При совместном использовании ИДА и СИЗК в условиях высоких температур рекомендуется, каждые 10-15 минут обливать работающих водой.