XI. Учебные материалы:

Учебный вопрос №1 «Сущность процесса обучения и воспитания воинов».

Воспитательная работа – это система мер и мероприятий по воздействию на сознание, мировоззрение, волю и чувства военнослужащих в целях формирования в каждом из них идейно-нравственной личности, готовой сознательно выполнять должностные обязанности, развития в подчиненных воинских (трудовых) коллективах общей (коллективной) заинтересованности в повышении уровня и качества решения задач, возложенных на Вооруженные Силы.

Воспитательная работа носит системный характер. Данная система включает в себя ряд базовых элементов:

Содержательный элемент представляет собой определение целей, задач, направлений и путей воспитания, которые реализуются в конкретных его формах в соответствии с закономерностями и принципами воспитательной работы.

Организационный элемент включает в себя планирование воспитательной работы, руководство и управление воспитательным процессом, обеспечение действенной обратной связи, обучение должностных лиц методике воспитательной работы, обмен опытом ее организации, ее анализ и корректировку.

Обеспечивающий элемент предполагает научно-методическое, информационное, материально-техническое и культурно-досуговое обеспечение воспитательной работы.

Оценивающий элемент составляют критерии и показатели эффективности воспитательной работы.

Воспитательная работа в Вооруженных Силах строится на следующих принципах:

конкретная социально-ценностная направленность и целеустремленность;

соответствие содержания характеру решаемых задач обеспечения военной безопасности;

единство обучения и воспитания военнослужащих;

воспитание в процессе обучения и повседневной жизни;

воспитание в коллективе и через коллектив;

опора на положительное в личности и коллективе;

полнота охвата воспитанием;

активность, системность, конкретность, сочетание комплексного и индивидуального подходов;

единство, согласованность и преемственность;

оптимизация воспитательного процесса.

Командиры несут персональную ответственность за состояние воспитательной работы.

Штабы совместно с органами идеологической работы обеспечивают единство планирования и организации боевой подготовки, воспитательной работы, участие командиров и начальников родов войск и служб в воспитании подчиненных.

Органы идеологической работы осуществляют непосредственную организацию воспитательной работы.

Руководство воспитательной работой осуществляется на основании следующих принципов:

научность;

правовая доминантность руководителя в воспитательной деятельности;

активность и адекватность управленческих решений стоящим задачам;

сочетание групповых и индивидуальных форм воспитательного воздействия;

позитивно-мотивационная направленность воспитания;

сочетание убеждения, принуждения, личного примера, упражнения, поощрения, уважения к подчиненным и требовательности к ним;

учет специфики воинских частей и уровня психических и физических нагрузок на личный состав в ходе боевой учебы.

Мероприятия воспитательной работы включаются в соответствующий раздел плана идеологической работы, разрабатываемого органами идеологической работы (в ротах (батареях) – в расписания занятий), а также в планы работы советов офицерских собраний, женских советов, первичных организаций «БРСМ».

Воспитательная работа в воинской части (подразделении) проводится в рабочие дни (три раза в неделю) в вечернее время, предусмотренное распорядком дня для этих целей, а так же в предвыходные, выходные, предпраздничные и праздничные дни.

Эффективность воспитательной работы, а также ее уровень влияния на морально-психологическое состояние личного состава оценивается при анализе эффективности идеологической работы.

Объектами воспитательной работы являются военнослужащие и гражданский персонал, члены их семей, воинские и трудовые коллективы, допризывная молодежь, население и общественность в регионе дислокации воинских формирований.

Субъектами воспитательной работы в Вооруженных Силах выступают: командиры и начальники всех степеней; штабы; органы идеологической работы; воинские и трудовые коллективы; семьи и близкие родственники военнослужащих и лиц гражданского персонала; средства массовой информации; общественные и религиозные объединения; общество и органы государственной власти.

Целью воспитательной работы является формирование у военнослужащих качеств законопослушного гражданина и патриота, военного профессионала, защитника Отечества, личной ответственности за выполнение поставленных задач.

Данная цель включает в себя следующие элементы:

1. Определение целей воспитания, предписанных государством, Министром обороны (воспитание гражданина и патриота, военного профессионала, конкретного военного специалиста).

2. Постановку дифференцированных целей воспитания различных категорий.

3. Учет и корректировку личностных целей военнослужащих.

Основными задачами воспитательной работы являются:

формирование любви к Беларуси и веры в ее будущее, готовности защищать страну;

воспитание способности ненавидеть врага, посягающего на свободу, независимость Отечества, уверенности в крахе его намерений и замыслов;

формирование и развитие у воинов профессионального самосознания, чувства долга и ответственности за его выполнение;

закрепление и развитие мотивов безусловного выполнения Конституции Республики Беларусь, законов и воинских уставов, дисциплинированного поведения, уважения к командирам, беспрекословного подчинения им;

развитие правового сознания и социально-правовой культуры военнослужащих, содействие поддержанию законности и правопорядка в воинских коллективах, а также в районах дислокации войск.