12

Министерство здравоохранения республики беларусь

Учреждение образования

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Методическая разработка

Для проведения занятия со студентами

3 курса лечебного, медико-профилактического

факультета по «Общей хирургии»

Тема: Обморок. Коллапс.

Время: 3 часа.

1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.

Обморок является наиболее распространенной формой внезапных расстройств сознания, с которой часто приходится сталкиваться врачу в повседневной практике. Почти 30% населения хотя бы один раз их испытывали. Они могут возникать у практически здоровых людей, не представляя угрозы для здоровья, и развиваться у больных с патологией сердца и сосудов, создавая серьезную опасность для здоровья и жизни. Для успешного лечения врачу необходимо знать этиопатогенез и клинические проявления данной патологии.

Коллапс является более тяжёлой формой острой сосудистой недостаточности, часто развивается как осложнение тяжёлых заболеваний, при повреждениях, инфекционных болезнях и др. При этом происходит угнетения жизненно важных функций организма и возникает необходимость проведения неотложных лечебных мероприятий.

При разборе темы занятия необходимо обратить внимание на актуальность тем обморок, коллапс в разрезе общих расстройств при повреждениях. Особое внимание уделить современным аспектам патогенеза обморока и коллапса, их различие. В отделении реанимации и интенсивной терапии на примере больных рассмотреть особенности клинической картины и диагностики коллапса и обморока, возможности дифференциального диагноза этих нозологических форм.

Подробно остановиться на современных принципах лечения и профилактики обморока и коллапса. При обсуждении ситуационных задач обратить внимание на встречаемость обмороков и коллапсов у населения, больных. При подведении итогов занятия особое внимание обратить на необходимость грамотного дифференциальной диагностики обморока, коллапса и других общих расстройств при повреждениях.

Цель занятия: Изучить этиологию, патогенез, клинические проявления, диагностику, лечение и профилактику таких форм острой сосудистой недостаточности как обморок и коллапс.

Задачи занятия:

1. Научиться распознавать проявления обморока.

2. Разобрать основные признаки коллапса, место его в структуре острой сосудистой недостаточности.

3. Научиться дифференцировать проявления обморока, коллапса и шока.

4. Освоить потогенетические механизма развития обморока и коллапса.

5. Изучить общие принципы лечения и профилактики обморока.

6. Разобрать принципы лечения коллапса.

В результате проведения занятия студент должен:

1) Знать:

2) Уметь:

2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

Для полного освоения темы необходимо повторить следующие темы:

1. Общая патология: а) Острая сосудистая недостаточность.

2. Нормальная фиреология: а) Кровообращение.

2. Контрольные вопросы по теме занятия.

   1. Классификация общих расстройств при повреждениях. Обморок. Причины, вызывающие обморок.

   2. Обморок. Клиническая картина и лечение.

   3. Коллапс. Патогенез.

   4. Два основных механизма развития коллапса.

   5. Коллапс. Классификация. Клиническая картина.

   6. Принципы и методы лечения коллапса.

2. Практическая часть занятия.

2. ход занятия.