
- •Методическая разработка
- •1.3. Требования к исходному уровню знаний.
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3. Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия.
- •5. Ход занятия.
- •1. Определение понятий «внутренние болезни», «терапия», «пропедевтика внутренних болезней».
- •2. Краткая история развития учения о внутренних болезнях. Отечественные и русские терапевтические школы.
- •3. Медицинское обслуживание терапевтических больных в Республике Беларусь.
- •4. Структура и организация работы терапевтического отделения больницы.
- •5. Врачебная этика и деонтология.
- •6. Структура и основные задачи пропедевтики внутренних болезней.
- •7. Симптом, определение. Классификация симптомов. Определение понятий «синдром» и «симптомокомплекс».
- •8. Диагноз: определение, виды. Прогноз.
- •Разделы диагноза
- •Виды диагноза
- •8. Методология диагностического процесса.
- •6. Литература
8. Методология диагностического процесса.
Выделяют два основных метода диагностического процесса.
Прямой (симптоматологический) – диагноз устанавливается исходя из какого-либо основного или наиболее очевидного симптома через краткое дополнительное исследование. Этот способ применяют в случаях, требующих неотложной помощи. Однако в данном случае высока вероятность диагностических ошибок, и диагноз, как правило, болезни неполный.
Методический (синтетический) - диагноз устанавливается по результатам жалоб больного, собирании анамнеза, конституциональных особенностях, бытовых и профессиональных факторов, исследования всех органов и систем больного в определенном порядке. Этот способ является более сложным, длительным, трудоемкий, но более правильный, существенно уменьшает вероятность диагностических ошибок.
6. Литература
Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. – М.: Медицина. - 2001. – С.3-20, 61-86.
Гребенев А.Л., Шептулин А.А. Непосредственное исследование больного. – М. – 2001. – С. 288 – 300.
Василенко В.Х., Гребенев А.Л., Голочевский В.С. и др. Пропедевтика внутренних болезней. – М.: Медицина. - 1989. – С.26-38, 44-50, 89-96.
Милькаманович В.К. Атлас клинического исследования. – Минск: «Вышэйшая школа». - 2006. – С. 3-5.
Милькаманович В.К. Методическое обследование, симптомы и симптомокомплексы в клинике внутренних болезней: руководство для студентов и врачей. – Минск: ООО «Полифакт-альфа». - 1995. – С. 3-5.
Довгялло О.Г., Сипарова А.С., Федоренко Н.М. и др. Руководство к практическим занятиям по пропедевтике внутренних болезней: для мед. институтов. - Минск: Вышэйшая школа. - 1986. – С. 28-79.
Матвейков Г.П., Артишевская Н.И., Гиткина Л.С. и др. Практические навыки терапевта: практическое пособие для мед. институтов. – Минск: Вышэйшая школа. - 1993. – С. 7-10, 17-50.
Схема учебной истории болезни в клинике пропедевтики внутренних болезней. (Гомель, 1994).
Лекционный материал.
Заведующий кафедрой, доцент Л.В. Романьков
Ассистент кафедры А.М. Решецкая
Дата