
- •История медицины как наука.
- •История медицины беларуси как
- •Часть общей истории медицины. Возникновение медицины
- •В первобытном обществе
- •Тема: история медицины как наука. История медицины беларуси как часть общей истории медицины. Возникновение медицины в первобытном обществе
- •2. Общее время занятий
- •6. Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
- •7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •8. Контрольные вопросы по теме занятия
- •9. Учебный материал
- •Трепанация черепа.
- •Врачевание в период разложения первобытного общества (с 10—5-го тысячелетий до н.Э.).
- •1. 1. Светские:
- •1.2. Религиозные:
- •Медицина на Гомельщине до советского периода.
- •Здравоохранение региона после аварии на чаэс.
- •10.Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
История медицины как наука.
История медицины беларуси как
Часть общей истории медицины. Возникновение медицины
В первобытном обществе
Рекомендации к семинарским занятиям для студентов 1 курса высших медицинских учебных заведений всех факультетов
Гомель 2007
Составитель: Петрова Н.П.
Предназначено для проведения семинарских занятий на кафедре общественного здоровья и здравоохранения с целью получения знаний, умений и навыков по истории медицины по теме: история медицины как наука. История медицины Беларуси как часть общей истории медицины. Возникновение медицины в первобытном обществе. Соответствует учебному плану и типовой учебной программе по дисциплине «История медицины», утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Утверждено на заседании кафедры
протокол № ___
от «___»__________2007
для внутрикафедрального пользования
Тема: история медицины как наука. История медицины беларуси как часть общей истории медицины. Возникновение медицины в первобытном обществе
2. Общее время занятий
Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.
В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС). В третьей части проводится тестовый контроль знаний и подведение итогов занятия.
3. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ: знание общей истории медицины и истории медицины Беларуси помогут понять суть становления и развития современной медицины.
4. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомить студентов с историей медицины как науки и особенностями ее возникновения в первобытном обществе, историей медицинской этики.
5. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: усвоить сущность истории медицины как науки, ее цели, задачи, место среди других медицинских наук; состояние медицины в первобытном обществе.
6. Требования к исходному уровню знаний Студент должен знать:
― сущность истории медицины как науки;
― разделы истории медицины, ее цели, задачи, место среди других медицинских наук;
― периодизацию истории медицины;
― медицинские, социальные и юридические аспекты этики и деонтологии в деятельности врача;
― историю Гомельского государственного медицинского университета;
― основные методы лечения, применяемые в первобытном обществе;
― историко-этические медицинские документы;
― Клятву врача Республики Беларусь;
― музеи истории медицины;
― медицинскую эмблематику и медицинские праздники.
уметь:
― дать определение научной дисциплины «История медицины»;
― находить исторический источник;
― использовать полученные знания при обучении на профильных кафедрах и для совершенствования своей профессиональной деятельности;
― дать определения: «обряд», «заговор»;
― охарактеризовать состояние медицины в первобытном обществе.
7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин
Периодизация и хронология всемирной истории.
Периодизация и хронология первобытной эры.
Периодизация истории Беларуси.
Исторические источники.
5. Биологические особенности жизнедеятельности человека.
6.Антропологический подход к определению критериев человека.
7. Первые религиозные представления.