РП
.pdf
1 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина является вариативной.
Предшествующие дисциплины учебного плана, которые необходимы для усвоения настоящей дисциплины:
–Б1Б.10 Теоретические основы электротехники;
–Б1Б.16 Специальные компьютерные технологии;
–Б1Б.18 Информационно-измерительная техника и электроника;
–Б1ВП.15 Математическое моделирование в электротехнике.
Последующие дисциплины учебного плана, изучение которых базируется на знании настоящей дисциплины:
–Б1ВП.3 Электрические и электронные аппараты;
–Б1ВВ.17 Моделирование в электротехнике;
–Б1ВВ.18 Моделирование электротехнических систем.
2 Особенности реализации дисциплины
При реализации программы применяется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии для поддержки самостоятельной работы обучающихся путем предоставления доступа к электронным программно-методическим комплексам дисциплин.
URL-адрес электронного обучающего ресурса по дисциплине: http://moodle.kubstu.ru (по паролю).
3 Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения данной дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции:
Таблица 1
Код и |
|
|
|
|
наименование |
|
Планируемые результаты |
||
компетенции |
|
|
||
|
|
|
– структуру, задачи и возможности программных |
|
|
|
Знать |
продуктов систем автоматизированного проекти- |
|
ОПК-3 |
|
|
рования; |
|
способность использо- |
Уметь |
– разрабатывать выполнять экспериментальные |
||
вать методы анализа и |
исследования на виртуальных моделях; |
|||
|
||||
моделирования |
элек- |
|
– навыками применения средств вычислительной |
|
трических цепей |
Владеть |
техники и специального программного обеспече- |
||
|
|
ния для анализа и моделирования электрических |
||
|
|
|
||
|
|
|
цепей. |
|
|
|
Знать |
– основные методы расчета режимов работы объ- |
|
|
|
ектов электроэнергетики и электротехники; |
||
ПК-6 |
|
|
||
|
|
– проводить расчеты режимов работы электро- |
||
способность рассчиты- |
|
|||
Уметь |
оборудования с применением средств автомати- |
|||
вать режимы |
работы |
|||
|
зированного проектирования; |
|||
объектов профессио- |
|
|||
|
– навыками применения вычислительных ком- |
|||
нальной деятельности |
|
|||
Владеть |
плексов для анализа режимов работы электро- |
|||
|
|
|||
|
|
|
оборудования. |
|
3
4 Содержание дисциплины
4.1 Тематический план дисциплины
Таблица 2
|
Номер раздела |
Наименование раздела |
Лекции |
Практические |
Лабораторные |
|
||
|
дисциплины |
дисциплины |
занятия |
работы |
|
|||
|
|
|
||||||
|
|
|
Введение в |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
автоматизированное |
* |
|
|
|
|
|
|
|
проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конструкторское |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
проектирование и |
* |
|
* |
|
|
|
|
создание |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
геометрических моделей |
|
|
|
|
|
|
|
|
Математические модели |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
и численные методы |
* |
|
* |
|
|
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
Техническое, |
|
|
|
|
|
|
|
|
программное, |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
лингвистическое и |
* |
|
* |
|
|
|
|
|
информационное |
|
|
|
|
|
|
|
|
обеспечение САПР |
|
|
|
|
|
|
4.2 Содержание лекций |
|
|
|
|
|
||
|
Таблица 3 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номер |
|
|
|
|
Количество часов |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела |
Наименование раздела, подраздела и их содержание |
очная |
заочная |
||||
|
дисцип- |
форма |
форма |
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
лины |
|
|
|
|
обуче- |
обуче- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
ния |
|
|
|
Введение в автоматизированное проектирование |
|
|
|
|||
|
|
1.1. Общие сведения о системах автоматизированно- |
|
|
|
|||
|
1 |
го проектирования |
|
|
|
|
|
|
|
Задачи проектирования. Особенности автоматизирован- |
|
|
|
||||
|
|
2 |
|
|
||||
|
|
ного проектирования. Структура процесса проектирова- |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
ния. Методы проектирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Конструкторское проектирование и создание |
|
|
|
||
|
|
|
геометрических моделей |
|
|
|
|
|
|
2 |
2.1. Машинная графика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Типы геометрических моделей. Представление графиче- |
2 |
|
|
|||
|
|
ской информации в ЭВМ. |
|
|
|
|
|
|
4
Номер |
|
Количество часов |
||
|
|
|
||
раздела |
Наименование раздела, подраздела и их содержание |
очная |
заочная |
|
дисцип- |
форма |
форма |
||
|
||||
лины |
|
обуче- |
обуче- |
|
|
|
ния |
ния |
|
|
Математические модели и численные методы |
|
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
3.1. Математические модели объектов проектирова- |
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
Общие сведения. Методы получения математических |
|
|
|
3 |
моделей. Математические модели объектов с сосредото- |
4 |
|
|
|
ченными параметрами. Математические модели объектов |
|
|
|
|
с распределенными параметрами. |
|
|
|
|
3.2. Оптимальное проектирование |
|
|
|
|
Задачи синтеза и анализа. Постановка задачи оптимиза- |
2 |
|
|
|
ции. Методы решения задач оптимизации. |
|
||
|
|
|
||
|
Техническое, программное, лингвистическое и |
|
|
|
|
информационное обеспечение САПР |
|
|
|
|
4.1. Техническое обеспечение |
|
|
|
|
Общие сведения. Вычислительные машины. Перифе- |
2 |
|
|
|
рийные устройства. |
|
|
|
4 |
4.2. Программное и лингвистическое обеспечение |
|
|
|
САПР |
|
|
||
|
|
|
||
|
Общее программное обеспечение. Специальное про- |
4 |
|
|
|
граммное обеспечение. Классификация и использование |
|
||
|
|
|
||
|
языков в САПР. |
|
|
|
|
4.3. Информационное обеспечение САПР |
|
|
|
|
Общие сведения. Банки данных. Модели представления |
2 |
|
|
|
данных. |
|
||
|
|
|
||
|
Итого |
18 |
- |
|
4.3 Практические занятия |
|
|
||
Учебным планом не предусмотрены. |
|
|
||
4.4 Лабораторные работы |
|
|
||
Таблица 4 |
|
|
||
|
|
|
||
Номер |
|
Количество часов |
||
|
|
|
||
раздела |
Номер и наименование лабораторной работы |
очная |
заочная |
|
дисцип- |
форма |
форма |
||
|
||||
лины |
|
обуче- |
обуче- |
|
|
|
ния |
ния |
|
|
Лабораторная работа №1. |
|
|
|
2 |
Применение средств компьютерной графики при созда- |
8 |
|
|
нии конструкторской документации, содержащей элек- |
|
|||
|
|
|
||
|
трические схемы. |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
Номер |
|
Количество часов |
||
|
|
|
||
раздела |
Номер и наименование лабораторной работы |
очная |
заочная |
|
дисцип- |
форма |
форма |
||
|
||||
лины |
|
обуче- |
обуче- |
|
|
|
ния |
ния |
|
|
Лабораторная работа №2. |
|
|
|
3 |
Математическое моделирование и оптимизация режимов |
6 |
|
|
|
работы электрической цепи. |
|
|
|
|
Лабораторная работа №3. |
|
|
|
4 |
Применение специального программного обеспечения для |
6 |
|
|
расчета и моделирования электрических цепей постоян- |
|
|||
|
|
|
||
|
ного тока. |
|
|
|
|
Лабораторная работа №4. |
|
|
|
4 |
Применение специального программного обеспечения для |
8 |
|
|
расчета и моделирования электрических цепей перемен- |
|
|||
|
|
|
||
|
ного тока. |
|
|
|
|
Лабораторная работа №5. |
|
|
|
4 |
Применение систем CAE для исследования режимов ра- |
8 |
|
|
|
боты электрических цепей. |
|
|
|
|
Итого |
36 |
- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
5 Примерные темы курсовых проектов (работ)
Учебным планом не предусмотрены.
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Основная, дополнительная и нормативная литература
Основная 1. Основы автоматизированного проектирования: Учебник / Под ред. А.П.
Карпенко – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 329 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?item=bookinfo&book=477218.
Дополнительная
2.Моделирование в электроэнергетике [Электронный ресурс]: учебное пособие / А. Ф. Шаталов, И. Н. Воротников, М. А. Мастепаненко и др. – Ставрополь: АГРУС, 2014.
–140 с. Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=514263.
3.Дементьев, Ю.В. САПР в автомобиле- и тракторостроении: Учебник для студ. высш. учеб. заведений/ Ю.В. Дементьев, Ю.С. Щетинин; под общ. ред. В.М. Шарипова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 218 с.
4.Онстотт, С. AutoCAD 2013 и AutoCAD LT 2013. Официальный курс [Электронный ресурс]: Учебное пособие. – М.: ДМК Пресс, 2013. – 396 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=39999.
6.2 Средства обеспечения усвоения дисциплины 6.2.1 Учебно-методическая документация по дисциплине
1. Системы автоматизированного проектирования: методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов всех форм обучения направления 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (профиль «Электрооборудование и электрохозяйство
6
предприятий, организаций и учреждений») / Сост. А.М. Квон, И.Н. Автайкин; Кубан. гос. ун-т. Каф. электротехники и электрических машин. – Краснодар, 2015. – 25 с. Режим дос-
тупа: http://moodle.kubstu.ru (по паролю).
2. Системы автоматизированного проектирования: методические указания по самостоятельной работе для студентов очной формы обучения направления 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника (профиль «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений») / Сост. А.М. Квон, И.Н. Автайкин; Кубан. гос. технол. ун-т. Каф. электротехники и электрических машин. – Краснодар, 2015. – 17 с. Ре-
жим доступа: http://moodle.kubstu.ru (по паролю).
6.2.2 Перечень программного обеспечения Перечень программного обеспечения:
1.Mathcad (Parametric Technology Corporation);
2.AutoCAD (Autodesk);
3.Multisim (National Instruments).
Интернет-ресурсы:
1.http://znanium.com - электронно-библиотечная система (ЭБС) издательства «ИНФРА-М»;
2.http://e.lanbook.com - ЭБС издательства «Лань»;
3.http://www.studentlibrary.ru/ - ЭБС «Консультант студента»;
4.http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека;
5.http://moodle.kubstu.ru (по паролю) – электронная информационнообразовательная среда университета.
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.Компьютерный класс (ауд. С-436):
–персональные компьютеры с возможностью подключения к сети «Интернет» и
доступом в электронную информационно-образовательную среду КубГТУ.
8 Фонд оценочных средств по дисциплине
Фонд оценочных средств включен в ПМК дисциплины.
7