Добавил:

Peu09c Я студент Уфимского Топливно-Энргетического колледжа, к сожалению этот сайт для вузов, по этому я выбрал вуз связанный с нашим дальнейшим обучением. В этом профиле я скинул всю информацию которую собрал за 4 курса, да много всякого мусора, но кое что полезное в нем тоже можно найти. Все эти файли по специальности сооружения и эксплуатации ГНП и ГНХ, подходят для Факультета Тубопроводного Транспорта УГНТУ, по этому можете смело пользоваться. Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Уфимский Государственный Нефтяной Технический Университет

Предмет:

Проектирование и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ

Файл:

раб тетр (1)

.pdf

Скачиваний:

132

Добавлен:

07.06.2018

Размер:

1.15 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 103 4 5 6 7 8 9 10 > Следующая >>>

3.	Аристотель;		4.	Сенека.
6. Анаксимен за первооснову всех вещей принимал…
1.	воздух;	2. огонь;	3.	число;	4. воду.

7. Положение «Число есть сущность и смысл всего, что есть в мире»

принадлежит…
1. Пифагору;	2. Протагору;	3. Евклиду.

8. Последователь Пифагора, первый начертивший систему мира и поместивший в центр мироздания «Центральный Огонь» - это…

1.	Филолай;	3.	Н. Коперник;
2.	Лукреций Кар;	4.	Парменид.
9. Впервые понятие бытия в философии употребил…
1.	Боэций;	3.	Парменид;
2.	Платон;	4.	Г.В.Ф. Гегель.

10.	«Движение, любое изменение являются лишь иллюзией чувственного
мира», утверждали…
	1.	пифагорейцы;	3.	милетцы;
	2.	элеаты;	4.	эпикурейцы.
11.	Представители какой философской школы поставили проблему бытия,

противопоставили мир чувств миру разума и доказывали, что движение, любое изменение лишь иллюзия чувственного иллюзорного мира?

1.	пифагорейской;	3.	милетской;
2.	элейской;	4.	эпикурейской.

12. Как Вы думаете, гипотетический спор каких философов изобразил А.С. Пушкин в стихотворении «Движение»?

1.	Платона и Аристотеля;	3.	Зенона и Гераклита;
2.	Декарта и Спинозы;	4.	Фалеса и Эмпедокла.

13. Античный философ, считавший, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды -

1.	Фалес;	3.	Платон;
2.	Гераклит;	4.	Демокрит.

14. Кто из античных философов учил, что всё развивается, что первопричина мира и его первооснова – это огонь?

1.	Фалес;	3.	Платон;
2.	Гераклит;	4.	Демокрит.

15.Понятие «Логос» в философском учении Гераклита означает…

1.всеобщий закон, действию которого подчинено все в мире;

2.всеобщая изменчивость вещей;

3.божественное Слово;

4.один из первоэлементов.

16.Автор идеи атомистического строения материи…

1.Гераклит;

2.Демокрит;

3.Платон;

4.Диоген Синопский

Тема занятия №5: «Философия средних веков»

План занятия

1.Особенности и основные направления средневековой философии

2. Философские идеи Августина Блаженного , Фомы Аквинского, Пьера Абеляра.

1. Началом Средневековья связывают с падением Римской империи, философия выступает как синтез античной и христианской философии

Особенности:

Исчерпывающим знанием о мире и человеке выступает священное писание, зависимость философии от религии. «Философия служанка богословия»

Теоцентризм

__________________________________________________________________

_____

Мировоззрение креационизма-

__________________________________________________________________

__________

Провиденциализм-

__________________________________________________________________

__________

Иррационализм –

__________________________________________________________________

__________

Периоды:

Апологетика_______________________________________________________

_____

Патристика________________________________________________________

_____

Схоластика________________________________________________________

_____

Основные направления схоластики:

Номинализм_______________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________

Реализм

__________________________________________________________________

_______________

2 вопрос.

Наиболее известными мыслителями эпохи Средних веков были

Августин Блаженный-

__________________________________________________________________

____________________

Фома Аквинский (Томас Аквинат) –

__________________________________________________________________

_________________________

Пьер Абеляр-

__________________________________________________________________

_________________________

Проверь себя:

Первый уровень понимания материала.

1.Перечислите характерные особенности философии средневековья? 2.Какие философские течения возникли в эпоху средних веков?

3.В чём суть спора об универсалиях между реалистами и номиналистами?

Второй уровень понимания материала.

1.Каким образом прослеживаются идеи Платона и Аристотеля в философии средних веков?

2.Каковы основные проблемы и своеобразие средневековой философии?

__________________________________________________________________

__________________________________

Тема занятия №6: «Философия эпохи Возрождения»

План занятия

1.Особенности и основные направления философии эпохи Возрождения

2. Различия в философии античности, средневековья и Возрождения 1.Эпоха Возрождения или ренессанса – 15-16 века получила свое название из-за начавшегося в этот период возрождения важнейших принципов духовной культуры античности. Эпоха возрождения в целом была ориентирована на искусство и центральное место в ней занимает культ художника-творца. Человек начинает искать точку опоры в самом себе, в своей душе, в теле. Философия начинает отделятся от теологии. Начинается эпоха становления опытных наук, их роль признается как единственная, дающая истинное знание о науке. Было выработано новое философское мировоззрение благодаря творчеству: Николая Коперника, Николая Кузанского, Джордано Бруно, Галилео Галилея, Томмазо Кампанеллы, Томаса Мора, Никколо Макиавелли, Франческо Петрарка.

Особенности:

антропоцентризм-

__________________________________________________________________

_____

гуманизм-

__________________________________________________________________

_____

рационализм-

__________________________________________________________________

_____

пантеизм-

__________________________________________________________________

_____

деизм-

_________________________________________________________________

атеизм_____________________________________________________________

Утопический социализм_________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________

__________________________________________________________________

_____

атеизм -

__________________________________________________________________

_____

утопический социализм-

__________________________________________________________________

_____

Работа по учебнику О.Д.Волкогоновой ,Н.Н.Сидоровой « Основы философии» с.133-145.

Заполните таблицу «Философы эпохи Возрождения»

Философ	Основные	Основные идеи	Значение
	труды

Николай
Кузанский

Николай

Коперник

Дж. Бруно

Г. Галилей

Н.Макиавелли

Т.Мор

Т.Кампанелла

2 2вопрос.

Основные направления философствования трех периодов: античности, средневековья, возрождения

Проверь себя:

Философия	Философия	Философия эпохи Возрождения
античности	средних веков

Универсализм,	Теоцентризм,	Пантеизм, гуманизм
космоцентризм,	монотеизм
политеизм

Мировой Космос,	Идея творения и	Бог олицетворение всего

Мировая душа	идея откроения	природного

Геоцентрическая		Гелиоцентрическая концепция
концепция		Вселенной
Вселенной

Проверь себя:

•Каковы главные особенности эпохи Возрождения?

•Какие философские направления возникли в это время?

•В чем проявился гуманизм философии Возрождения

•Как представляли вселенную мыслители эпохи возрождения?

•Что означает гелиоцентрическая система Вселенной?

•Какими философами представлен утопический социализм? Почему он так называется?

•Какому философу принадлежит произведение «Государь»? Какая основная идея этой работы?

•Какой философ создал вымышленный образ острова-государства с идеальным устройством общественной жизни? В чем он видел этот идеал?

•Кто автор романа «Город солнца»? За какое общественное устройство выступает автор?

__________________________________________________________________

________________________________________________

Тема занятия№7: «Философия Нового времени и Просвещения»

План занятия

1.Основные тенденции развития философии Нового времени. Эмпиризм и рационализм.

2.Особенности философии эпохи Просвещения.

Развитие науки Нового времени привело к переориентации знания: если средневековая философия имела теоцентрический характер, эпоха возрождения ориентировалась на искусство и гуманитарное знание, то философия Нового времени опиралась на науку.

Для общей теории бытия были характерны такие черты как:

механицизм________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________

деизм-

__________________________________________________________________

__________

философии происходит решительный разрыв с схолостикой и религией: в борьбе против религиозных догматов, авторитета и давления церкви возникает учение о всемогуществе разума и безграничных возможностях научного исследования. Для философии этого периода характерна сильная материалистическая тенденция. Крупными философами являются Ф.Бэкон(Англия), Р.Декарт , б.Паскаль (Франция),Спиноза (Голландия), Г.Лейбниц (Германия). 17 век считают веком гениев, что указывает на необыкновенной взлет философской и научной мысли.

В Новое время формируются направления :

Эмпиризм-

__________________________________________________________________

_____

Рационализм-

__________________________________________________________________

__________

Основателем эмпиризма считают

__________________________________________________________________

_____

Основателем рационализма

__________________________________________________________________

_____

Монистическое учение о мире как единой субстанции.создал__________________________________________________

Учение о монадах принадлежит_______________________________________________________

Заполните таблицу «Методы познания, выделенные Ф. Бэконом».

Метод	Суть	Гносеологическая
		позиция

«Путь муравья»

«Путь паука»

«Путь пчелы»

В 17 веке формируется механистическая картина мира, которая составляла основу естествознания и философии до 19 века.

18 век называют эпохой Просвещения

Просвещение – это

__________________________________________________________________

_________________________

Характерные особенности:

1._________________________________________________________________

2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Французское Просвещение18 века представлено философами

__________________________________________________________________

_______________

Значение эпохи Просвещение:

__________________________________________________________________

________________________________________

Заполнить таблицу «Философы эпохи Просвещения» (учебник О.Д.Волкогонова.Н.Н.Сидорова»Основы философии»с.173

Философы	Основные идеи

Т. Гоббс	Теория естественного права и общественного
	договора

Д.Локк

Монтескье

Руссо

Вольтер

Дидро

Проверь себя:

Первый уровень понимания материала.

1.Какие философские направления возникли нового времени?

2.Назовите сторонников эмпирического и рационалистического методов познания? В чем суть этих методов?

3.Какова цель просвещения, как течения в культуре и духовной жизни общества?

4.Назовите представителей этих эпох.

• Второй уровень понимания материала.

1. В чём сходство и различие двух концепций научного метода Бэкона и Декарта.

2. В чём сходство и различие учений о субстанции Спинозы и Лейбница

3. Каковы общественно-политические идеалы Просвещения.

<<< < Предыдущая 1 23 / 103 4 5 6 7 8 9 10 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке Новая папка

#
07.06.20181.55 Mб58мой 1.2.docx
#
07.06.2018115.8 Кб59мой2.docx
#
07.06.201895.21 Кб55Насос 8МБ-9х2.cdw
#
07.06.2018148.12 Кб58пр5 женя.docx
#
07.06.20185.03 Mб102раб тетр (1).doc
#
07.06.20181.15 Mб132раб тетр (1).pdf