План занятия
1.
Понятие, структура мировоззрения
2.
Типы мировоззрения. Соотношение научного,
философского, религиозного и художественного
мировоззрения
1 Вопрос
«Структура
мировоззрения»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всякая
философия является мировоззрением. Но
не всякое мировоззрение является
философией.
Почему?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Типы
мировоззрения
|
Мифологическое |
Религиозное |
Философское |
Научное |
Художественное |
|
|
|
|
|
. |
Заполните
таблицу «Эволюция философского
мировоззрения».
|
Тип
мировоззрения |
Эпоха
|
Особенности
мировоззрения |
Основные
понятия |
|
Космоцентризм
|
|
|
|
|
Теоцентризм
|
|
|
|
|
Антропоцентризм
|
|
|
|
|
Антропокосмизм
|
|
|
|
Соотнесите
авторов с соответствующими понятиями
и направлениями.
|
Понятие,
направление |
Философ
|
атом |
А)
Кант |
идея |
Б)
Платон |
сознание человека |
В)
Беркли |
мировой дух |
Г)
Демокрит |
природа |
Д)
Маркс |
материя |
Е)
Фейербах |
ощущение |
Ж)
Гегель |
Вопросы
на понимание:
Что
такое мировоззрение? Что входит в
структуру философии?
Какое
отношение к мировоззрению имеет
философия?
Вопросы
на размышление:
Раскрыть
смысл высказывания В. Соловьева
«Философствовать – значит развивать
в себе человека как единое стройное
существо»____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема
№3: «Основной вопрос философии»
