Министерство образования республики башкортостан
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Уфимский топливно-энергетический колледж
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО КУРСУ
«Основы философии»
Студента__________________________________________________
Группа____________________________________________________
Уфа 2017
Пояснительная записка.
В становлении и формировании личности философия всегда играла ведущую роль, обусловленную ее многовековым опытом критического размышления над смысложизненными вопросами.
Курс «Основы философии» знакомит с основными философскими проблемами, категориями, методами философского анализа, помогает осмыслить окружающий мир, осознать свое собственное Я, понять свое предназначение и помочь в формировании мировоззрения и методологической ориентации молодого специалиста.
Рабочая тетрадь по курсу «Основы философии» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного Образовательного Стандарта среднего профессионального образования и содержит базовый материал. Основными задачами рабочей тетради являются: помощь студентам в освоении предмета «Основы философии», выработка навыков структурирования лекционного материала и самостоятельной работы, как в ходе аудиторных занятий, так и в ходе индивидуальной работы по подготовке к семинарам. Рабочая тетрадь дает возможность преподавателю осуществить индивидуальный подход, учитывая личные интересы и способности студентов при выполнении самостоятельных заданий, сокращает время, отведенное на конспектирование студентами лекционного материала, освобождая тем самым время для других форм учебной деятельности.
Рабочая тетрадь включает лекционные рабочие листы, которые содержат структуры лекций по темам, предусмотренным учебным планом, вопросы для проверки знаний разного уровня, тесты, упражнения для размышления, темы рефератов.
Рабочая тетрадь адресована преподавателям и студентам средне-профессиональных учебных заведений.
Содержание.
Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
Тема 2. Философия как форма мировоззрения.
Тема 3. Основной вопрос философии
Тема 4. Зарождение философии. Античная философия.
Тема 5. Философия средних веков.
Тема 6 .Философия эпохи Возрождения.
Тема 7. Философия эпохи Нового времени и Просвещения.
Тема 8. Немецкая классическая философия.
Тема 9. Марксистская философия.
Тема 10.Русская философия.
Тема 11. Современная западно-европейская философия.
Тема 12. Повторение по разделу «История философии»
Тема 13. Учение о бытие.
Тема 14. Происхождение и сущность сознания.
Тема 15. Соотношение сознания и познания.
Тема 16. Природа как предмет философского осмысления.
Тема 17. Общество как система.
Тема 18. Проблема человека, сущность, содержание.
Тема 19. Проблема смысла жизни и проблема смерти в философском осмыслении.
Тема 20-21. Исторический процесс. Проблеме типологии истории.
Тема 22.Проблемы и перспективы современной цивилизации.
Тема 23. Контрольная работа.
Тема 24. Повторение по курсу.
Тема № 1: «Философия как наука»
План занятия
Понятие философии. Особенности философии как науки.
Структура философского знания. Функции философии.
Применение философии в будущей профессии.
… философия отличает нас от дикарей и варваров… Каждый народ тем более гражданственен и образован, чем лучше в нем философствуют… Неразумные животные, которые должны заботиться о своем теле, непрерывно и заняты лишь поисками для него; для человека же, главной частью которого является ум, на первом месте должна стоять забота о снискании его истинной пищи- мудрости. (Р.Декарт 1596-1650г.г.)
….всякая философия всегда теоретична, потому что, каков бы ни был предмет ее изучения, она по существу только размышляет и исследует, а не предписывает.
А. Шопенгауэр
Философия всегда и везде сопровождала умственную жизнь и бала ее показателем
К.Д.Кавелин
Философия зародилась в 1 тыс. до н.э. в странах Древнего мира- Индии, Китае, Египте. Своей классической формы достигла в древней Греции и Риме. Слово «философия» в переводе обозначает любовь к мудрости. Но более точно оно переводится как стремление к истине. Считается, что слово «философ» впервые употребил Пифагор, а введение в научный оборот термина «философия» приписывают Платону. Как самостоятельная наука философия формируется в 7-5 в.в. до н.э..Задачей философии становится обобщение имеющихся у человека знаний о мире в единую систему. Целостное представление о мире предполагает включение в него человека, поэтому философия превращается в систему общих знаний о природе, обществе и человеке. Возникает вопрос «С какой целью человек, начав философствовать две с половиной тысячи лет, продолжает заниматься этим сейчас» Ответ один – чтобы понять мир, в котором он живет, в частности изменить мир путем морального совершенствования и самосовершенствования. Задача философии- научить человека самостоятельно и творчески мыслить, понимать смысл жизни, правильно оценивать свои возможности и роль в мире, определять направления деятельности не только в отношении ближайшей цели, но свою причастность к тому, что происходит в мире.
Какое определение можно дать философии?
Философия это
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Художественно-литературная философия
________________________________________________________________Религиозная философия
________________________________________________________________
Научная философия ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обыденная философия
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объект философии
______________________________________________________________________________________________________________________________________________Предмет философии
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методы философии:
диалектический –____________________________________________________________________________________________________________________________________________
метафизический –____________________________________________________________________________________________________________________________________________
догматический-____________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
софистический___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительная информация:
Многие выдающиеся философы изобретали оригинальные методы, с помощью которых они создавали свои учения. Вот некоторые из наиболее известных философских методов.
Метод Сократа — майевтика (буквально: повивальное искусство), которая включает в себя иронию (критику понятий и суждений собеседника) и индукцию (наведение собеседника на осмысление и определение их общего смысла).
Метод Декарта — всеобщее сомнение и поиск безусловной, не подлежащей сомнению истины («мыслю, следовательно, существую»). Метод Спинозы — «геометрический метод», состоящий в формулировании исходных философских аксиом и выведении из них различных следствий.
Метод Канта — «критический метод», требующий анализа предпосылок, на которых строится человеческое познание.
Метод Гегеля — диалектика понятий, которая вскрывает внутреннюю логику их связи и развития.
Метод Маркса — материалистическая диалектика, основанная на нахождении всеобщих законов развития познания и бытия.
Метод Бергсона — интуиция.
Метод Витгенштейна — логический анализ языка.
Метод Гуссерля — «феноменологическая редукция», предполагающая описание мира «чистого сознания», содержание которого рассматривается вне его отношения к внешнему миру.
Метод Ясперса — трансцендирование, которое заключается в познание смысла человеческого бытия («экзистенции») путем выхода за его пределы к «высшему бытию», т. е. Богу.
Метод Гадамера — герменевтика как особого рода искусство истолкования и понимания культурных текстов.
Основные приемы, с помощью которых достигаются философские знания: