
- •Содержание
- •Введение
- •Анализ технического задания
- •Расчет структурной схемы радиоприемника
- •Расчёт полосы пропускания.
- •2.2. Выбор промежуточной частоты.
- •2.3. Распределение избирательности и усиления по трактам.
- •2.4. Определение числа поддиапазонов приемника.
- •3. Выбор и расчёт принципиальной схемы радиотракта.
- •3.1. Расчет схемы детектора.
- •3.2. Расчет схемы упч
- •3.3. Выбор и расчет схем смесителей.
- •3.3.1. Выбор смесителя первого преобразования
- •3.3.2. Выбор смесителя первого преобразования
- •3.4. Расчет входной цепи.
- •3.5. Выбор избирательных систем
- •4. Конструктивный расчёт узла смесителя.
- •Заключение
- •Список используемой литературы:
Содержание
|
Введение |
4 |
1 |
Анализ технического задания |
5 |
2 |
Расчет структурной схемы радиоприемника. |
6 |
2.1 |
Расчёт полосы пропускания. |
6 |
2.2 |
Выбор промежуточной частоты. |
6 |
2.3 |
Распределение избирательности и усиления по трактам |
8 |
2.4 |
Определение числа поддиапазонов приемника. |
10 |
3 |
Выбор и расчёт принципиальной схемы радиотракта. |
11 |
3.1 |
Расчет схемы детектора. |
11 |
3.2 |
Расчет схемы УПЧ. |
12 |
3.3 |
Расчет схем смесителей. |
16 |
3.3.1 |
Выбор смесителя первого преобразования |
16 |
3.3.2 |
Выбор смесителя второго преобразования |
17 |
3.4 |
Расчет входной цепи. |
18 |
3.5 |
Выбор избирательных систем |
19 |
4 |
Конструктивный расчет узла смесителя. |
20 |
|
Заключение. |
21 |
|
Список литературы. |
22 |
|
Приложение №1 “Структурная схема радиоприемника” |
23 |
|
Приложение №2 “Принципиальная схема приемного тракта” |
|
|
Приложение №3 “Печатная плата. Смеситель” |
24 |
Введение
В данном курсовом проекте приводится расчет однополосного приемника ПВ/КВ диапазона. Проектирование и расчет данного приемника очень актуально для нашей специальности, т.к. в данном диапазоне частот работают профессиональные морские радиостанции. Однополосное излучение является наиболее эффективным использованием частот, т.к. использование в передаче информации второй боковой и несущей не имеет никакого смысла. Конечно же применение несущей значительно упрощает прием, т.к. практически нет необходимости проектировать дополнительные цепи стабилизации и высокостабильные термостатированные кварцевые гетеродины, т.к несущую необходимо восстанавливать с точностью до фазы. Поэтому несущую не содержащую передаваемую информацию в классе J3E исключают, выигрывая по мощности примерно процентов 70 - 80. Вторая же боковая, несет информацию как и первая, поэтому подавление одной из двух боковых полос в свою очередь дает возможность почти в двое сократить ширину спектра радиосигнала, но практически не дает энергетического выигрыша. Отсюда следует, что увеличивается число принимаемых станций, при большой плотности канала, особенно в последние годы, т.к. с каждым годом увеличивается количество судов в море.
Таким образом, J3E является наиболее эффективным классом в морской радиосвязи в ПВ/КВ диапазоне.
Анализ технического задания
По заданию у меня ПВ/КВ приемник, диапазон соответственно большой, необходимо спроектировать входные цепи таким образом, чтобы они перестраивались во всем диапазоне, можно конечно спроектировать на блоках конденсаторов переменной емкости, но на данный момент так не делается, применяется варикапная настройка. Поэтому применим варикап во входной цепи. Также по в задании задана избирательность по соседнему и зеркальному каналу – 80Дб, такую избирательность, невозможно получить используя, приемник без преобразования (такие приемники, как прямого усиления и т.д. используют в дешевой бытовой аппаратуре, и то не везде, их давно повытесняли супергетеродинные), а также в виду того, что заданы жесткие требования, как к более или менее профессиональному приемнику с определенной элементной базой и с переспективой использования в морских условиях, я выбрал супергетеродинную схему приемника, так как она обеспечивает высокую частотную избирательность и оптимальную фильтрацию сигнала от помех, а также устойчивый коэффициент усиления. Напряжение питание я выбираю равным 12 В, чтобы была возможность запитывать приемник от аккумуляторных батарей. В ПВ/КВ диапазоне такие приемники проектируют обычно не для одного класса, а для нескольких, поэтому и мой приемник будет обеспечивать прием нескольких классов помимо J3E, таких какH3EиF1B. Соответственно на структурной схеме можно будет увидеть работу с этими классами, а вот расчет буду проводить для классаJ3E, как для основного в приемнике.