
- •Лабораторное занятие №5
- •Журналистские «амплуа» на телевидении
- •2.1. Комментатор и обозреватель, сходство и различие данных амплуа.
- •2.2. Интервьюер, шоумен и модератор - три разновидности экранной работы, в основе которой лежит общение с людьми. – Маша б.
- •2.3. Экранный образ телеведущего выпуска новостей как важнейший и определяющий компонент фирменного стиля телеканала.
- •3. Коллективный характер творчества на телевидении. Специфика работы команды (тележурналист - оператор - звукооператор и т. Д.). Специфика редакторской работы на тв.
- •Практическая часть.
- •Приведите примеры разных «амплуа» журналиста (не менее 5-ти имен), основываясь российской телевизионной практике
- •Примерный план анализа
- •Литература:
Практическая часть.
-
Приведите примеры разных «амплуа» журналиста (не менее 5-ти имен), основываясь российской телевизионной практике
У автора программы есть свое амплуа. Примеры: «друг», «советчик» Д. Крылов («Непутевые заметки»), «сказитель» Э. Радзинский, «задушевная подруга» Оксана Пушкина («Женский взгляд»), «абсолютный творец» Глеб Ворошилов («Что, где, когда?» - невидимый голос).
1. Телерепортер (корреспондент). 2. Комментатор. 3. Обозреватель. 4. Интервьюер (мастер больших интервью, аналитик или «портретист»). 5. Ведущий (дискуссии или иной диалогической передачи; за рубежом именуется модератор). 6. Ведущий ток-шоу. 7. Ведущий информационной программы (в США бытует термин «анкормэн», что означает «человек-якорь», или словосочетание «ньюз презентер» – «представляющий новости»; иногда используют образное выражение «человек, делающий погоду», но всегда решительно отделяют данного специалиста от комментатора, репортера и т.п.).
Например,
«Амплуа» журналиста |
Пример |
Комментатор |
Михаил Леонтьев, ведущий программы «Однако» |
2. Подготовьте анализ образа известного ведущего, представляющего «лицо» выбранного телеканала как носителя «экранного образа» (вербальные и невербальные, а также имиджевые характеристики).
Примерный план анализа
1. Разновидность «амплуа» телеведущего (комментатор, обозреватель, шоу-мен и т.д.), оценка соответствующей линии поведения в кадре.
2. Образ телеведущего:
Основные имиджевые характеристики
Основные личностно – образные характеристики.
3. Оцените популярность ведущего (можно использовать официальные рейтинги, экспертную оценку телеведущих можно найти в журнале «Журналист»).
С собой иметь видеозапись для демонстрации наиболее ярких примеров (вербальных и невербальных) моделей поведения выбранного телеведущего. Телеведущие должны быть разные.
Литература:
1. Телевизионная журналистика. Под ред. Г. В. Кузнецова, В. Л. Цвика, А.Я. Юровского. М., 2011.
2. Руцкая С.С. Слава и «звезды» американской и российской тележурналистики: «слава» как понятие и психофеномен // журнал «Медиаскоп», № 2, 2009. Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/392
Слава как феномен имеет глубокие исторические корни. Личность, стремящаяся к славе, наделена определенными как психологическими, так и личностными характеристиками. В статье рассмотрены некоторые теории, объясняющие желание личности стать знаменитой. Телевидение США в буквальном смысле слова – трансформатор славы. Сделав выбор в пользу той или иной телевизионной личности, медийная индустрия возводит ее в ранг «звезды», что впоследствии выражается в огромном ее влиянии как на весь новостийный бизнес, так и в обладании «звездами» ТВ баснослоных зарплат, и что особенно имеет значение – общественном признании. Понятие «звезды» на советском телевидении не было столь очевидным, само слово «звезда» по отношению к ведущим новостей было малоупотребимым. Дикторы являлись этакими «проводниками» информации. О «звездах» отечественного телевидения актуальное стало говорить в период девяностых, когда произошел существенный подъем журналистики за счет прихода «новой генерации элитарных журналистов». В свою очередь, нестабильная политическая ситуация и олигархические войны на медийном постсоветском пространстве привели к тому, что «зведный статус» сыграл против его обладателей.
Жанры: 1. Монологовые (устный публицистический рассказ, эссе, сатирический монолог и т.д.). Эти жанры утратили былую популярность. Зрителю не хочется напрягаться. Ему приятнее быть сторонним наблюдателем беседы. Зрителя тяготеют к развлекательности. Монологи использовали И. Андроников, Ю. Лотман. Жар эссе представлен у В. Вульфа и Э. Радзинского. 2. диалоговые жанры (беседа, дискуссия, ток-шоу, и т.д.) Диалог – наиболее популярный жанр на современном телевидении. Ведущие диалоговых программ – всегда ярко выраженные индивидуальности. (Т. Кизяков «Пока все дома», Д. Дибров «Антропология», Т. Толстая и Дуня Смирнова «Школа злословия» и т.д.) 3. Синтетические жанры (очерк, творческий портрет, телезарисовка, художественный тележурнал, публицистический жанр и т.д.) Обычно это портретные и пейзажные зарисовки, речевые характеристики, живые диалоговые сценки, лирические или публицистические отступления в виде авторских высказываний, либо в виде проходов, статичные или динамичные кадры, разнообразные монтажно-композиционные приемы. Примеры: · Путевые очерки (Юрий Сенкевич, Д. Крылов, П. Любимцев) · Портерные очерки («Женский взгляд» Пушкиной, Л. Парфенов, «Чтобы помнили» Л. Филатова) · Публицистический фильм (фильм Парфенова о Пушкине, Сорокиной о Янтарной комнате и т.д.) · Сатирические программы («Времечко», «Куклы»)