
- •Кузнецов г.В.
- •Так работают журналисты тв
- •Учебное пособие.
- •М.: Издательство Московского университета, 2004.
- •Содержание
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Слово к читателю
- •Часть 1
- •Интервью на фоне русской провинции
- •В начало портрет или говорящая фотокарточка?
- •В начало теленовости – время местное
- •В начало
- •В начало планку снижать нельзя
- •В начало наша цель – всего лишь приз...
- •В начало ретро на пути к будущему
- •В начало спецрепортаж
- •В начало спроектированная ситуация
- •В начало журналист с видеокамерой
- •В начало от частного к общему, но не наоборот
- •В начало документ и фантазия
- •В начало фильм рождается трижды
- •В начало параллельные миры
- •В начало а кто ты такой?
- •В начало новости от александра гурнова
- •В начало телевидение в зеркале критики
- •В начало про находчивого студента
- •В начало преступление и наказание на телеэкране (по материалам выступления автора в Академии мвд России)
- •В начало записки лишнего человека
- •В начало политический лидер в эфире
- •Политический лидер и электронные сми: необходимость взаимодействия
- •В начало статьи формы участия лидера в телерадиопрограммах
- •В начало статьи
- •В начало статьи коммуникативные качества лидера
- •В начало статьи работа с персоналом телерадиокомпаний
- •В начало статьи в начало классификатор программ
- •В начало
- •В начало две странички из истории тв
- •Часть 2
- •От автора
- •В начало качество журналистской информац ии в теле– и радионовостях
- •Оценочный лист видеосюжета
- •В начало семь профессиональных граней журналиста тв
- •В начало пензенские страдания
- •В начало облака плывут в абакан
- •В начало арзамасские впечатления
- •В начало давайте жить дружно (лозунг Кота Леопольда)
- •В начало муратов против муратова
- •В начало не обещайте деве юной...
- •В начало забытые форматы
- •В начало инпут приглашает профессионалов, или телевизор в салехарде, кейптауне и роттердаме
- •В начало «неудобный» патриотизм?
- •В начало про цензуру
- •В начало
- •В начало монтаж – страшная сила! (Заметки телевизионного Мафусаила)
- •В начало брильянт в пол-яйца, или комплекс полноценности
- •В начало видеомемуары: о прошлом ради будущего
- •В начало мосты над бездной (о конкурсе дипломных работ)
- •В начало «мангусты будут в пятницу», или ди-джей из кгб
- •В начало вместо заключения. Аркадий райкин
- •В начало о книге г.В. Кузнецова
В начало качество журналистской информац ии в теле– и радионовостях
Журналистская информация – это осведомление людей (массовой рассредоточенной аудитории) о событиях в регионе, стране, мире. Регулярное получение социально значимой информации стало необходимым условием полноценного участия человека в жизни демократического общества. Информационные выпуски, состоящие из устных сообщений и репортажей (на радио их называют «кадры», на ТВ – «сюжеты») о последних событиях, т.е. фактах текущей жизни, составляют опорные точки ежедневной сетки вещания. Все остальные передачи располагаются в интервалах между выпусками новостей. Собственные, «фирменные», новости считаются «лицом» телерадиокомпании, свидетельством ее уровня. Сравнительно небольшие компании (особенно специализирующиеся на музыкальных программах) не имеют собственной службы новостей и довольствуются информацией, получаемой от агентств.
В мировой практике выработана система критериев, по которым оцениваются как отдельные информационные материалы, так и выпуски новостей в целом. Все началось, видимо, с трехбалльной шкалы американской «желтой» прессы: необычное событие с обычным человеком оценивается в один балл; событие из жизни «звезды», пусть рядовое, – тоже. Выдающееся событие с необычным героем – два балла. Если ничего выдающегося в информации нет, то она вообще баллов не получает, а отправляется в корзину.
Позже появилось пять более серьезных критериев оценки, при наличии хотя бы одного из которых информация имеет право быть обнародованной:
1. Если информация имеет для зрителя (слушателя, читателя) прикладной, утилитарный смысл, и человек в зависимости от полученных сведений может корректировать свои дальнейшие действия. Сюда относятся новости «от моды до погоды», курсы валют и пр. На волнах специализированных радиостанций – сведения о дорожных «пробках» или о предстоящих концертах знаменитостей.
2. Если информация повышает престиж ее носителя («о чем я мог бы рассказать знакомым») или если с ее помощью удовлетворяется любознательность людей.
3. Хороша информация, вызывающая сопереживание зрителя (на одном полюсе находятся благородные поступки, подвиги; на другом – катастрофы, криминал).
4. Если информация вызывает соучастие в ситуации: «а как бы я ответил на этот вопрос»?
5. Если информация имеет эстетическую ценность.
При всей простоте эта шкала критериев может неплохо работать в условиях оперативной подготовки выпуска новостей. Скажем, репортера отправляют на задание, так как администрация мэра (губернатора, президента) желает видеть на экране очередное важное совещание. Тут-то репортер и продюсер должны задуматься: а как изменится жизнь нашего зрителя (слушателя) в результате принятия на этом совещании решений (пункт 1)? Может быть, удастся получить кулуарные сведения, о которых люди будут толковать завтра в транспорте и на работе (пункт 2)? Если дать две-три точки зрения на обсуждаемую проблему, то это вовлечет зрителя в процесс обсуждения и принятия решений (пункт 4).
А если ни одному из этих критериев материал не отвечает, то журналисты окажут руководству «медвежью услугу», показав очередное скучное мероприятие. Только путем прогнозирования реакции зрителя может быть осознана ценность (или бесполезность) любой информации. К сожалению, довольно часто вместо учета интересов зрителя информаторы думают лишь о том, как угодить начальству.
Упоминавшийся в первой части этой книги «Оценочный лист видеосюжета», привезенный репортером Петром Ровновым из Школы журналистики Колумбийского университета (США, штат Миссури), растиражированный на ксероксе и отправленный во многие местные телекомпании, может помочь членам творческих групп находить опорные точки возможного стилевого единства репортажа. Этот лист, однако, не охватывает всего многообразия решаемых на каждой съемке задач. Здесь ничего, например, не сказано о допустимости панорам и трансфокаторных отъездов-наездов: всего лишь «правильное использование» их. А ведь правила в компаниях разные. Так что смотрите на лист как на одну из попыток формализовать (в учебных целях) некоторые параметры репортерского и операторского ремесла. Предлагаем русский перевод этого документа, сделанный П. Ровновым.