Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования

«Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»

Кафедра гуманитарных дисциплин

ПОЛИТОЛОГИЯ

Учебно-методические материалы для студентов всех специальностей всех форм обучения БГУИР

Под редакцией профессора Э. А. Забродского

Минск БГУИР 2010

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

УДК 32(075) ББК 66.0я73 П50

С о с т а в и т е л и : Э. А. Забродский,

Л. В. Николаева, Е. А. Борисов, И. В. Вашкевич, Е. М. Галицкая, А. Д. Гронский, С. Г. Кашляк, Ю. С. Павловец

Политология : учеб.-метод. материалы для студ. всех спец. всех П50 форм обуч. БГУИР / сост. Э. А. Забродский [и др.]; под ред. проф.

Э. А. Забродского. – Минск : БГУИР, 2010. – 70 с. ISBN 978-985-488-497-4

Учебно-методические материалы подготовлены на основе типовой учебной программы по дисциплине «Политология», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 15 апреля 2008 г., регистрационный № ТДСГ.011/тип. Обсуждены и одобрены на заседании кафедры гуманитарных дисциплин БГУИР 6 апреля 2009 г., протокол №9.

Приведены содержание дисциплины, учебно-тематический план, тематика и содержание семинарских занятий, вопросы для подготовки к экзамену, тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию, словарь политологических терминов, список рекомендуемой литературы, учебнометодическая карта дисциплины.

УДК 32(075) ББК 66.0я73

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

СОДЕРЖАНИЕ

1.Пояснительная записка……………………………………………......... 4

2.Содержание дисциплины……….……………………………………… 7

3.Учебно-тематический план (дневная, заочная формы обучения)…… 12

4. Тематика и содержание семинарских (групповых) занятий………… 14

5.Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………... 50

6.Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию (для студентов заочной формы обучения)………………. 52

7.Словарь политологических терминов…………………………………. 55

8.Литература………………………………………………………………. 58

9.Перечень технических средств обучения…………………………….. 61

10.Учебно-методическая карта дисциплины……………………………... 62

3

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель дисциплины – политическое образование и воспитание студентов, формирование у них демократической политической культуры, поведения и мышления, адекватных современным потребностям личности, общества и государства, формирование и развитие у будущих специалистов гуманистического мировоззрения, приобщение молодежи к идеалам свободы, развитие чувства самоуважения, гражданской ответственности, глубокого понимания как своих прав и обязанностей, так и неотъемлемых прав и интересов других людей.

Овладение методикой анализа и прогнозирования политической ситуации в мире, регионе и обществе, а также ее вероятных изменений.

Задачи изучения дисциплины:

–усвоение студентами основных политических понятий и проблем;

–развитие устойчивого интереса к общественно-политическим процессам в стране и мире, стремления к политическому самообразованию;

–ориентирование студентов на осмысление и анализ политических процессов, протекающих в Республике Беларусь, других странах, мире в целом;

–утверждение гражданской активной личной позиции будущих специалистов в решении социально-политических и профессиональных проблем;

–формирование навыков принятия управленческих решений, понимания тенденций развития сфер общественной жизни, внутренней и внешней политики государства.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

–основные политологические понятия и категории;

–подходы к анализу политических явлений в современном мире и Республике Беларусь, методы политических исследований;

–специфику формирования и функционирования политической системы Республики Беларусь;

–природу и сущность государства, политической власти, ее субъектов и объектов, характер взаимоотношения политики с другими общественными явлениями;

–институциональные аспекты политики: сущность политической власти, политических систем, политических режимов, гражданского общества, правового государства;

–специфику политических процессов; основные тенденции развития современного мира, своей страны;

–сущность и функции политического сознания, политической культуры, основные идеологические течения.

4

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Студент должен уметь:

–формулировать и аргументировать свою политическую позицию;

–анализировать конкретные политические ситуации и процессы в современном мире и Республике Беларусь;

–оценивать перспективы развития современных политических процессов;

–участвовать в формировании политической системы белорусского общества как избиратель, гражданин; проявлять культуру политического участия;

–взаимодействовать с государственными структурами, формировать собственные интересы и выражать их через структуры гражданского общества;

–применять политологические знания в решении профессиональных проблем, учитывать влияние политики на другие сферы общественной жизни;

–осуществляя личностный выбор политической позиции гражданина и аргументируя его, учитывать традиции политической культуры белорусского общества;

–оценивать современные политические процессы, определять перспективы их развития, предлагать пути решения возникающих проблем;

–осуществлять поиск и анализ необходимой информации, оценивать ее значимость, использовать данные сведения в процессе принятия решений.

Перечень дисциплин, усвоение которых предшествует изучению политологии

Дисциплина «Политология» базируется на знаниях, полученных студентами в процессе изучения следующих дисциплин:

Таблица 1 Связь политологии с другими дисциплинами

Структура содержания учебной дисциплины

Изучение учебной дисциплины «Политология» рассчитано на 102 учебных часа, из них 68 аудиторных (34 лекционных и 34 групповых часа, а также текущие консультации).

В основу структурирования содержания учебной дисциплины положен принцип модульного подхода.

5

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Каждый учебный модуль представляет собой укрупненную и целостную дидактическую единицу процесса обучения и содержания, имеющую относительно завершенный характер.

Методы (технологии) обучения

В организации изучения дисциплины преподаватель может использовать самые разные педагогические методики и технологии:

–коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, учебные дебаты, мозговой штурм и др.);

–метод анализа ситуации;

–игровые технологии (деловые, ролевые, имитационные и др.).

Для управления учебным процессом и организации контрольно-оценочной деятельности студентов преподавателям рекомендуется использовать рейтинговые, модульно-рейтинговые системы оценки учебной и исследовательской деятельности, управляемой самостоятельной работы студентов.

Организация самостоятельной работы студентов

Управляемая самостоятельная работа студентов проводится в соответствии с планами учебных поручений, определяемых деканатами факультетов, Положением о самостоятельной работе студентов. Управляемая самостоятельная работа студентов проводится в форме контрольных работ, подготовки рефератов, ознакомления с научной, научно-популярной, учебной, хрестоматийной литературой, написания эссе, аналитических материалов по конкретным событиям, ситуациям и др.

6

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com