Добавил:
kostikboritski@gmail.com Выполнение курсовых, РГР технических предметов Механического факультета. Так же чертежи по инженерной графике для МФ, УПП. Писать на почту. Дипломы по кафедре Вагоны Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
сУРС по истории / СУРС ИСТОРИЯнастин.docx
Скачиваний:
79
Добавлен:
14.08.2017
Размер:
47.91 Кб
Скачать

Театр юного зрителя

Театр юного зрителя Республики Беларусь создан осенью 1955 года из выпускников Белорусского театрально-художественного института (курс Л. Мозолевской), актеров других те-атров, в том числе довоенного Театра юного зрителя БССР (Л. Михайлова, В. Оклова, А. Ро-тар, А. Якутик, В. Говор-Бондаренко), участников театральной самодеятельности (И. Добролюбов, Маленченко и др.). С 25 сентября 1970 по 1992 носил имя 50-летия комсомола Беларуси.

Театр возглавляли главные режиссеры:

Л. Мозолевская (1956-61, 1963-64),

Б.Докутович (1962-63),

У. Маланкин (1965-67),

Б. Ганага (1967-71),

М. Шийко (1972-74),

Р. Боровик (1974-78),

И. Попов (1978-79),

В. Онисенко (1979-80),

В. Рыжий (1980-83),

В. Короткевич (1983-89),

В. Глубокова (1989-90),

М. Абрамов (1991-95),

Главные художники:

А. Марикс (1956),

И. Пешкур (1962-70), Ю.

Тур (1970-73),

У. Городеенко (1973-78),

Л. Герлован (1983-91).

8 апреля 1956 произошло торжественное открытие театра: показаны сцены из трех спектаклей - инсценировки романа М. Островского "Как закалялась сталь", сказки "Город мастеров" Т.Габе и современной драмы "Любовь Ани Березко" У. Пистоленко.

С 13 апреля начался систематический показ спектаклей. Первые из них выявили основную репертуарную линию театра, возрастной диапазон творчества: пьеса героико-патриотическая, сказка, современная молодежная, так называемой морально-этической проблематики, а также классика (в 1957 г. к началу следующего сезона поставлена "Не все коту масленница" А. Островского).

Важная роль в становлении театра принадлежала Л. Мозолевской. Она стремилась создать коллектив единомышленников, кропотливо воспитывала молодых актеров. В театре царила атмосфера творчества, увлеченности работой, отдачи искусству. Л. Мозолевская вместе с директором В. Стельмахом обозначили основные постановочные и педагогические принципы. Они стремились сделать театр участником духовной жизни молодежи республики.

Театр уверенно заявлял о своем существовании. Со специально подготовленной концертной программой и отрывками из спектаклей коллектив выезжал на целину в Казахстан (в1956 и 1959), на гастроли в Ленинград, Киев, Ригу и др. Была налажена постоянная связь со школами Минска (выступления актеров в школах, посещение театра учителями и директора-ми, создание детского актива в театре и т. д.).

Велика заслуга Л.Мозолевской в создании белорусского национального репертуара. Она наладила сотрудничество театра с начинающими литераторами. Уже в 1957 поставлена пьеса витебского учителя Я. Пасова "Аркадий Жигалкин", в которой остро поднимались проблемы воспитания подростков. Затем были поставлены первые пьесы А. Гутковича и В. Хозанского "Юные мстители", И. Шамякина "Не верьте тишине", Ю. Богушевича и В. Зуба "Друзья", А. Вольского и П. Макаля "За лесами дремучими". Позже - М. Гамолки "Битва в космосе", В. Мехова "Красный губернатор", А. Махнача "Гавроши Брестской крепости", Я. Шабана "Синий снег", А. Дударева "Выбор". Особенное место среди них принадлежало пьесе И. Козела "Папараць-кветка" (1957). Она создана в непосредственном сотрудничестве с Л. Мозолевской. Спектакль, решенный как народная легенда, стал этапным в творчестве театра. Яркой национальной особенностью отмечена и другая пьеса И. Козела "Над волнами Серебрянки" (1961).

Большим успехом на протяжении многих лет пользовался спектакль "Приключения Чипполино" по мотивам сказки Дж. Родари (1957). Заметным был и спектакль "Сказочный домик" М. Стеглика (1960, позже дважды обнавлялся). Для молодежи в репертуар включались лучшие пьесы того времени , среди которых выдающимися были постановки "В поисках радости" В. Розова (1958) и "Вчера в Касаткине" А. Зака и И. Кузнецова (1959), комедия "Три соловья, дом 17" Д. Доброчинина (1957).

Успешным было и обращение к русской классике: спектакль "Ревизор" Н. Гоголя (1960) выделялся актерскими работами. Про творческий рост коллектива свидетельствовали отме-ченные на всесоюзных фестивалях театров юного зрителя спектакли "Папараць-кветка" И. Козела и "Приключения Чипполино" по мотивам Дж. Родари, "Ревизор" Н. Гоголя и "На границе" В. Белоозерова. Первый период был наиболее плодовитым и стабильным в жизни театра: творческая рабочая атмосфера, сбалансированная репертуарная афиша, рассчитанная на зрителей разного возраста и одновременно на художественный рост коллектива, стремление к национальному своеобразию.

Со сменой художественного руководства (возглавил Б. Докутович) произошла некоторая переориентация театра в сторону молодежной драматургии: постановки "Все это не так про-сто..." Г.Шмелева и "Старатели" А. Проловского (1962), "Пора любви" В. Катаева и "Гордяч-ка" Т. Ян (1963). В спектаклях, предназначенных преимущественно для подростков, звучала романтико-приключенческая и революционно-героическая тема: "Красные дьяволята" П. Бляхина, А. Полевого и А. Толбузина, "Мальчики из Гаваны" В. Чичкова, "Битва в космосе", "Мальчиш-Кибальчиш" по мотивам А. Гайдара.

Событием театральной жизни республики стала яркая, оригинальная, приближенная к современности первая постановка на белорусской сцене пьесы В. Маяковского "Клоп" (1962).

1964 год был для театра годом классики: западноевропейской - "Два веронца" В. Шекспира и "Дама-невидимка" П. Кольдерона, русской - "Свои люди - сочтемся" А. Островского и белорусской - "Серебряная табакерка" по мотивам З. Бядули.

Сложный период в творческой жизни театра начался после смерти Л. Мозолевской. Частая смена главных режиссеров (а временами и вообще отсутствие), их разные творческие по-зиции отрицательно сказывались на общем художественном уровне коллектива. Хотя и были периоды временного подъема, особенно значимые спектакли.

Много ставили и молодые режиссеры, но чаще это были спектакли среднего уровня. Выделялись некоторые постановки режиссеров Л. Тарасовой ("Пеппи - Длинный чулок" по моти-вам А. Линдгрен, 1970), В. Киселева, Д. Нижниковской, Ю. Фридмана, Ю. Березы, В. Тарнаускайте, И. Бояринцова, В. Филатовой, и др.

Определенную пользу давала работа с приглашенными на постановки известными режиссерами, как М. Рэхельс ("Три мушкетера" по мотивам Дюма-отца, 1968), Л. Танюк ("Ма-лыш и Карлсон, который живет на крыше" по мотивам А. Линдгрен, 1969), П. Хомски, Б. Эрин ("Двенадцатая ночь" В. Шекспира, 1976), В. Салюк. Спектакли, как правило, были ярки-ми, интересными, с хорошими актерскими работами, но это не могло изменить общее положение в театре.

В период руководства театром В. Маланкиным, внимание обращалось преимущественно на постановки для подростков. Остротой проблем, глубиной и точностью психологических характеристик, выразительностью формы выделялся спектакль "Пузырьки" А. Хмелика (1965). Процесс формирования личности подростка подавался в нем на фоне общих черт жиз-ни общества - показухи, бюрократизма и др. Интересными были постановки лирической комедии "Будьте готовы, ваше величество!" по мотивам Л. Кассиля и философско-публицистической драмы про трагическую судьбу детей и их учителя Я. Корчака во вторую мировую войну "Варшавский набат" В. Коростылева (1966).

В 60-е годы продолжалась традиция образования собственного национального репертуара. Впечатляли сделанные на биографическом материале спектакли: "Марат Казей" В. Зуба (1964) и "Полет" В. Мехова (1969), посвященные героям Отечественной войны. "Красный губернатор" В. Мехова (1967) и "Юность рыцаря" В. Зуба (1970) про известных революционных деятелей, "Зорка Венера" М. Алтухова и Б. Бурьяна (1967) о поэте Максиме Богдановиче.

В начале 1970-х годов новый руководитель М. Шийко стремился пробудить творческую активность коллектива, обновить художественную речь театра, преодолеть характерный для постановок предыдущих лет излишний дидактизм, иллюстрированность, чрезмерную склонность к бытовой манере исполнения. Это выяснилось еще в работе над спектаклем "Приклю-чения Буратино" по мотивам А. Толстого (1966), решенным как мюзикл современным театральным языком. Программной стала его постановка философской сказки-притчи "Зеленая птица" по мотивам К.Гоцци (1972): зрелище-игра с приемами итальянского народного театра масок (комедии дель арте), с открытой театральностью, импровизацией, пародийностью. Большое достижение этого периода - спектакль "С любимыми не расставайтесь" А. Володина (1972), решенный М. Шийко как спектакль-диспут про любовь, с тонкими нюансами человеческих отношений, разнообразными сложными характерами. Спектакль признан лучшим на фестивале молодежных театров Прибалтики и Белоруссии (1973, Рига). Новому курсу театра соответствовали и постановки "Отчего ж мне не петь, отчего ж не дудеть..." по мотивам Михася Чарота и Янки Купалы и "Я спешу за летом" В. Пальчинскайте (1972), "Человек, похожий на себя" З. Паперного (1973).

В 1970-е годы, когда во главе коллектива стоял Р. Боровик, творческая жизнь театра выглядела довольно пристойной. Должным художественным уровнем, серьезностью поднятых проблем выделялись постановки "Четыре капли" В. Розова (1975) и "Драма через лирику" Г. Полонского (1976), "Молодая гвардия" в инсценировке А. Алексина (1975). Осуществлены постановки новых национальных произведений: И. Шамякина ("Экзамен на осень", 1974), Я. Шабана ("Синий снег", 1975), и П. Макаля ( "На всех одна беда", 1976), а так же инсценировка повести М. Лынькова "Николка - паровоз" (1977). Давала результаты и работа с приглашенными режиссерами Б. Эрниным, Л. Танюком, П. Хомским, В. Салюком. Тем не мение, коллективу не хватало стабильности, настоящей творчесокой атмосферы.

Среди спектаклей конца 1970-х годов особенно выделяется яркой условной формой, использованием средств пантомимы (участвовал ансамбль пантомимы "Рух"), богатым языком пластики и филосовскими раздумями о добре и зле "Бемби" по мотивам Ф. Зальтон в постановке режиссера Ю. Мироненко. Оставили след в творчестве театра конца 1970-х - начала 1980-х годов отдельные работы его руководителей: И. Попова - "Пойдем в кино?" А. Алексина и "Подых навальнiцы" по мотивам И. Мележа (1978); В. Рыжего - "Как закалялась сталь" по новой инсценировке А. Дударева (1981, отмеченный на всесоюзном фестивале молодежных театров в Тбилиси, 1983).

Спектакли 1980-х - 1990-х годов представляли собой музыкально - драматические представления: они зрелищны, динамичны, насыщенны музыкой, песнями, танцевальными номе-рами, с набором броских приемов, современными мелодиями и ритмами. Это очень характерно для сказок: "Шишок" А. Александрова (1983), "Как украли Софи" В. Белшовицы (1985), "История любви Полосатого Кота и Сеньориты Ласточки" по мотивам Ж. Амаду (1984), "Петер Мунк и его каменное сердце" по мотивам В. Гауф (1987), "Анчутка" Б. Метельникова (1988). Среди постановок 1980-х годов (возглавлял театр В. Короткевич) выделялись "Вся надежда" М. Рощина (1986) - актуальностью проблематики и художественным уровнем воплощения; "Марутка" С. Алексиевич (1987) - попыткой говорить со зрителями открыто и искренне о трагичных страницах 1930-х годов. В целом в 1980-е годы в репертуаре много спектаклей безличных, средних, которые оставляли зрителей равнодушными.

Заметные сдвиги в тврчестве театра первой половины 1990-х годов связаны с деятельностью М. Абрамова. Обявленная им программа "Театр - детям" имела цель наладить прочный контакт со зрителями. Воспитание своего зрителя начиналось, во-первых, с приобщения к театру малышей. Для этого особенное значение придавалось сказке.

Так, 1992 год стал своеобразным годом сказки - поставленно 7 новых спектаклей. Получили сценичное воплощение итальянские сказки Дж. Родари ("Чиполлино и его друзья" и "Волшебное путешествие в ночь"), восточная об Аладдине, бразильская М. К. Машада, русская Я. Шварца и белорусская Ю. Кулика ("Стародавняя сказка", 1993; "Ночь на Ивана Купа-лу", 1995). Особенно последняя сказка выделялась свежестью, красочностью, поэтичностью. Продолжали сценичную жизнь и лучшие постановки сказок ранних годов. "Ищи ветра в поле" В. Лившица (1978), "Кот в сапогах" по мотивам Ш. Пъеро с М. Петровым в главной роли (1981) - к 1996 прошли более 650 раз каждая.

Для оживления программы в 1991 году создан так называемый театральный лицей, на спектакляхуроках которого школьники постигают основы сценического мастерства, знакомятся с деятелями национальной культуры (Янкой Купалой - "И придет новых поколений...", 1991; Михасем Чаротом - "Оборванная песня", 1992; Теткой - "Приобщение" А. Вольского, 1994), а временами и налаживают по школам показы-уроки: "Три поросенка" по мотивам английской сказки на белорусском и английском языке (1993) и на основе Библии "Вечная Кни-га". Театр внес свой вклад в дело возрождения национальной культуры: дал сценичную жизнь известной поэме эпохи Ренесанса "Песня про Зубра" М. Гусовского (1994). Среди лучших постановок для старших школьников - "Банкрот" Н. Островского ("Свои люди - сочтемся"), ре-шенный в жанре музыкальной комедии, и остродраматичная, эмоционально напряженная "Сотворившая чудо" У. Гибсона (1994).

Театр много гастролировал по республике, выступал и за ее границами, в том числе в Москве, Санкт-Петербурге, Киеве, Одессе, Львове, Риге, Вильнюсе, Таллине.

Принимал участие в фестивалях:

всесоюзных (Москва, 1958, 1962, 1969; Тбилиси, 1983),

межреспубликанских - Прибалтики и Беларуси (Рига, 1973, 1977),

в Первом всеукраинском благотворительном "Создадим сказку" в Днепропетровске (1993).

Театр постоянно сотрудничал с театральными деятелями России, Украины, Балтии; под-держивал творческие контактв в 1980-е годы с театральными деятелями Чехии и Польши - Плоцкого театра имени Е. Шанявского (театральными бригадами этих стран осуществленны постановки "Репортаж с петлей на шее" О. Зеленки и "Приключения путешественника Пипса и его друзей попугая Тераферы и собаки Клипсы" С. Фридман), в 1990-е годы - Германии (ре-жиссер Г. Флахубер поставил "Про это не говорят...").

В 1994 на базе театра проходила международная научно-практическая конференция "Психологическая реабилитация детей средствами театрального искусства" и триеннале "Те-атр - детям". Коллектив продолжает поддерживать тесные связи со школьниками Минска: в разные годы действовали университет театрального мастерства, клубы любителей, друзей те-атра, детские театральные студии (занимается этим в основном педагогическая часть, а с 1992 называется психологическо-педагогическая служба). Труппа театра периодически пополняет-ся выпускниками Белорусской Художественной Академии.